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2019秋一年級音樂上冊 第5單元《豐富多彩的動畫人物》教案 新人教版.doc

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2019秋一年級音樂上冊 第5單元《豐富多彩的動畫人物》教案 新人教版.doc

豐富多彩的動畫人物課題活動“豐富多彩的動畫人物”時間主備課人輔備課人教學目標:1、通過欣賞一個師傅仨徒弟這首歌曲,讓學生感受兩段音樂的不同情緒,并能用動作表現(xiàn)出來。2、通過讓學生講故事、模擬不同動畫人物的表情、動作,充分發(fā)展學生的音樂表現(xiàn)力和想象力。3、指導學生有節(jié)奏地朗讀歌謠,并能隨音樂的分句準確變換動作。重難點:培養(yǎng)學生的音樂感知力和創(chuàng)造力,促進音樂情感的表現(xiàn)和想象教學準備: 多媒體 錄音機 打擊樂器 教學過程通 用 教 案修 改 補 充1、導入新課:由動畫城中的幾位小主人公的精彩節(jié)目引入,通過師生談話,學生講西游記的故事,引出一個師傅仨徒弟,營造出良好的音樂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣。2、欣賞教學:(1)教師范唱一個師傅仨徒弟。(2)聽錄音范唱,讓學生用身體語言來表現(xiàn)音樂情緒的變化。(3)讓學生說說最喜歡的動畫人物有誰,為什么,并用動作來模仿他們。(4)用不同的表現(xiàn)形式來模仿白龍馬的蹄聲。3、活動教學:(1)聽童謠唐僧騎馬咚得咚。(2)根據(jù)童謠內(nèi)容分小組創(chuàng)編動作,并表演。(3)學習演奏木魚和雙響筒,說說它們發(fā)出的聲音有什么不同。(4)用木魚和雙響筒為童謠唐僧騎馬咚得咚伴奏。4、課外拓展:聽兩首節(jié)奏清晰的童謠。欣賞的時候可以適當播放一些有關動畫。教學反思:這堂課的內(nèi)容安排較多,需要理清思路教學。欣賞部分可以適當加入動畫。讀童謠讀的太少。

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