2019秋一年級音樂上冊 第5單元《豐富多彩的動畫人物》教案 新人教版.doc

豐富多彩的動畫人物課題活動“豐富多彩的動畫人物”時間主備課人輔備課人教學目標：1、通過欣賞一個師傅仨徒弟這首歌曲,讓學生感受兩段音樂的不同情緒,并能用動作表現(xiàn)出來。2、通過讓學生講故事、模擬不同動畫人物的表情、動作，充分發(fā)展學生的音樂表現(xiàn)力和想象力。3、指導學生有節(jié)奏地朗讀歌謠，并能隨音樂的分句準確變換動作。重難點：培養(yǎng)學生的音樂感知力和創(chuàng)造力，促進音樂情感的表現(xiàn)和想象教學準備： 多媒體 錄音機 打擊樂器 教學過程通 用 教 案修 改 補 充1、導入新課：由動畫城中的幾位小主人公的精彩節(jié)目引入，通過師生談話，學生講西游記的故事，引出一個師傅仨徒弟，營造出良好的音樂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。2、欣賞教學：（1）教師范唱一個師傅仨徒弟。（2）聽錄音范唱，讓學生用身體語言來表現(xiàn)音樂情緒的變化。（3）讓學生說說最喜歡的動畫人物有誰，為什么，并用動作來模仿他們。（4）用不同的表現(xiàn)形式來模仿白龍馬的蹄聲。3、活動教學：（1）聽童謠唐僧騎馬咚得咚。（2）根據(jù)童謠內(nèi)容分小組創(chuàng)編動作，并表演。（3）學習演奏木魚和雙響筒，說說它們發(fā)出的聲音有什么不同。（4）用木魚和雙響筒為童謠唐僧騎馬咚得咚伴奏。4、課外拓展：聽兩首節(jié)奏清晰的童謠。欣賞的時候可以適當播放一些有關動畫。教學反思：這堂課的內(nèi)容安排較多，需要理清思路教學。欣賞部分可以適當加入動畫。讀童謠讀的太少。