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1、2022年(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《豐富多彩的動(dòng)畫人物》教案 新人教版
課題
活動(dòng)“豐富多彩的動(dòng)畫人物”
時(shí)間
主備課人
輔備課人
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過(guò)欣賞《一個(gè)師傅仨徒弟》這首歌曲,讓學(xué)生感受兩段音樂(lè)的不同情緒,并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
2、 通過(guò)讓學(xué)生講故事、模擬不同動(dòng)畫人物的表情、動(dòng)作，充分發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和想象力。
3、 指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌謠，并能隨音樂(lè)的分句準(zhǔn)確變換動(dòng)作。
重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力和創(chuàng)造力，促進(jìn)音樂(lè)情感的表現(xiàn)和想象
教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 錄音機(jī) 打擊樂(lè)器
2、 教學(xué)過(guò)程
通 用 教 案
修 改 補(bǔ) 充
1、導(dǎo)入新課：
由動(dòng)畫城中的幾位小主人公的精彩節(jié)目引入，通過(guò)師生談話，學(xué)生講《西游記》的故事，引出《一個(gè)師傅仨徒弟》，營(yíng)造出良好的音樂(lè)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、欣賞教學(xué)：
（1）教師范唱《一個(gè)師傅仨徒弟》。
（2）聽(tīng)錄音范唱，讓學(xué)生用身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒的變化。（3）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡的動(dòng)畫人物有誰(shuí)，為什么，并用動(dòng)作來(lái)模仿他們。
（4）用不同的表現(xiàn)形式來(lái)模仿白龍馬的蹄聲。
3、活動(dòng)教學(xué)：
（1）聽(tīng)童謠《唐僧騎馬咚得咚》。
（2）根據(jù)童謠內(nèi)容分小組創(chuàng)編動(dòng)作，并表演。
（3）學(xué)習(xí)演奏木魚(yú)和雙響筒，說(shuō)說(shuō)它們發(fā)出的聲音有什么不同。（4）用木魚(yú)和雙響筒為童謠《唐僧騎馬咚得咚》伴奏。
4、課外拓展：
聽(tīng)兩首節(jié)奏清晰的童謠。
欣賞的時(shí)候可以適當(dāng)播放一些有關(guān)動(dòng)畫。
教學(xué)反思：
這堂課的內(nèi)容安排較多，需要理清思路教學(xué)。欣賞部分可以適當(dāng)加入動(dòng)畫。讀童謠讀的太少。
2022年(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《豐富多彩的動(dòng)畫人物》教案 新人教版
