第23課核舟記課件

1、看微雕需要放大鏡 你看得清嗎 核舟記 魏學(xué)洢 作者簡(jiǎn)介 魏學(xué)洢 1596 1625 字子敬 明朝浙江嘉善人 著有 茅檐集 核舟記 選自清朝人張潮編輯的 虞初新志 核舟圖 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 能以徑寸之木 為 w i 宮室 器皿 人物。

2、山西剪紙,中國(guó)民間技藝,蘇州刺繡,中國(guó)民間技藝,天津泥人張,中國(guó)民間技藝,現(xiàn)代核舟記,中國(guó)民間技藝,看微雕需要放大鏡,只有4厘米喲！,中國(guó)民間技藝,真的很小呀！,你看得清嗎？,中國(guó)民間技藝,核舟記,魏學(xué)洢,教學(xué)目。

3、段落梳理 課文各自然段分別寫了什么 第1段 概括介紹雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的精湛技藝 點(diǎn)明 核舟 主題 大蘇泛赤壁 第2段 說(shuō)明核舟大小 結(jié)構(gòu)布局 依次寫了船艙 船篷 小窗 欄桿和對(duì)聯(lián) 第3段 介紹船頭部分 著力表現(xiàn)蘇軾 黃魯直。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課核舟記說(shuō)課稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、說(shuō)教材 義務(wù)教育蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中的第三單元是事理說(shuō)。

5、23核舟記知識(shí)與技能積累一些文言詞語(yǔ)、句式。過(guò)程與方法1學(xué)習(xí)掌握本文說(shuō)明和描繪結(jié)合的筆法。2理清文章的整體思路，探明主體部分的說(shuō)明順序。情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解我國(guó)古代藝人高超的雕刻技藝，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化的感情。重點(diǎn)了解我國(guó)古代藝人高超的雕刻技藝。難點(diǎn)理解文章說(shuō)明語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、周密、生動(dòng)。發(fā)現(xiàn)法、探究法、點(diǎn)評(píng)法。

6、看微雕需要放大鏡 只有4厘米喲 真的很小呀 你看得清嗎 核舟記 魏學(xué)洢 第一課時(shí) 作者簡(jiǎn)介 魏學(xué)洢 1596 1625 字子敬 明朝浙江嘉善人 著有 茅檐集 核舟記 選自清朝人張潮編輯的 虞初新志 核舟圖 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 能以徑寸之木 為 w i 宮室 器皿 人物 以至鳥獸 木石 罔 不因勢(shì)象形 各具情態(tài) 嘗貽 余核舟一 蓋大蘇泛赤壁云 w ng y 舟首尾長(zhǎng)約八分有 y u 奇 j 高可二黍。

7、導(dǎo)語(yǔ) 同學(xué)們 如果有人告訴你 在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句 你一定覺得很驚奇吧 這就是我國(guó)最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù) 今天 我們要學(xué)習(xí)的 核舟記 就是遠(yuǎn)在幾百年前我國(guó)民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示 作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上 作品上六只平均0 7毫米的熊貓放在繡花針針孔里 石刻微雕作品 紅樓夢(mèng) 的第一回 在這塊高15至18厘米 寬約10厘米的印石上刻有5400。

8、核舟記四、品析語(yǔ)言，真切感受本文觀察細(xì)致、描寫生動(dòng)的特點(diǎn)。1問題討論，引導(dǎo)學(xué)生注意作者的細(xì)致觀察。提問：課文第一段介紹雕刻品核舟的主題是“蓋大蘇泛赤壁云”，課文哪些地方說(shuō)明這次水上游覽者是蘇軾和他的兩位朋友，而不是別人呢？哪些地方說(shuō)明是“泛舟”呢？哪些地方說(shuō)明是“泛赤壁”呢？學(xué)生根據(jù)問題提示，讀課文，思考。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課核舟記教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，我國(guó)古代勞動(dòng)人民是最優(yōu)秀。

10、核舟記活動(dòng)與探究一、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)依據(jù)課文內(nèi)容提示，用橡皮泥試著捏一個(gè)“核舟”，把課堂學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為能力。二、口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì)按空間順序口頭介紹一件你所喜歡的工藝品。（注意：讓學(xué)生廣開思路，在如實(shí)摹寫實(shí)物的前提下，也可以加進(jìn)合理的想像，最好是預(yù)先準(zhǔn)備發(fā)言稿?？陬^介紹可以先分小組進(jìn)行，誰(shuí)介紹得好，再說(shuō)給全班同學(xué)聽）三、設(shè)想自己是舟上五人中的一個(gè)，不改變他們的位。

11、23核舟記 教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能：1積累一些文言詞語(yǔ)、句式。2了解我國(guó)古代藝人高超的雕刻技藝。（二）過(guò)程與方法：1學(xué)習(xí)掌握本文運(yùn)用說(shuō)明和描繪相結(jié)合的筆法。2理清文章的整體思路，探明主體部分的說(shuō)明順序。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：文章生動(dòng)介紹了明末雕刻藝人王叔遠(yuǎn)高超的雕刻技藝和獨(dú)特的才華，熱情頌揚(yáng)了我國(guó)古代民間藝人的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)它，有助于激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)博大。

12、23核舟記中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，我國(guó)古代勞動(dòng)人民是最優(yōu)秀、最勤勞、最聰明靈巧的人民，他們創(chuàng)造了光輝燦爛、令世界矚目的中華文明和中華文化，其中最令人嘆為觀止的是那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、久盛不衰的手工雕刻藝術(shù)。今天我們學(xué)習(xí)的明末魏學(xué)洢的核舟記就向我們展示了遠(yuǎn)在數(shù)百年前我國(guó)勞動(dòng)人民、民間藝人精湛絕倫的雕刻技藝。1積累重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的用法；疏通文意。2學(xué)習(xí)按空間順序介紹事物的方。

13、作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。,同學(xué)們，如果有人告訴你，在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句，你相信嗎？,作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。,石刻微雕作品紅樓夢(mèng)的第一。

14、整體閱讀課文，注意以下內(nèi)容：,1、本文出處及作者簡(jiǎn)介。2、查字典，給文章的生字、詞注音并解釋意義，用筆標(biāo)出疑難句子。3、想想文章的結(jié)構(gòu)層次。,文學(xué)常識(shí),字詞,通假字,一詞多義,特殊句式,數(shù)量詞,核舟記選自清。

15、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課核舟記課堂實(shí)錄 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目的： 1、解決本單元教學(xué)要求段篇質(zhì)疑中提出的幾個(gè)問。

16、23核舟記教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1.積累一些文言詞語(yǔ)、句式；2.了解我國(guó)古代藝人高超的雕刻技藝；過(guò)程與方法：3.學(xué)習(xí)掌握本文運(yùn)用說(shuō)明和描繪相結(jié)合的筆法。4.理清文章的整體思路，探明主體部分的說(shuō)明順序。情感與德育：5.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1幫助學(xué)生樹立起關(guān)于核舟的空間概念，把握文章的說(shuō)明。

17、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課核舟記（第2課時(shí)）教學(xué)案（新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課時(shí)安排：一課時(shí) 學(xué)習(xí)者： 教師寄語(yǔ)：行動(dòng)。

18、核舟記,魏學(xué)伊,我國(guó)的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說(shuō)如今已創(chuàng)下七項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。三千多年前的中國(guó)人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識(shí)讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵。