打起手鼓唱起歌

1、打起手鼓唱起歌 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 掌握弱起、復(fù)拍子的節(jié)奏節(jié)拍特點(diǎn)，能夠熟練演唱歌曲。 過(guò)程與方法 教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲的情感。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)演唱歌曲打起手鼓唱起歌，感知新疆民族歌曲的。

2、打起手鼓唱起歌 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 通過(guò)聆聽(tīng)、參與、體驗(yàn)，使學(xué)生感受小朋友在濛濛小雨中光著小腳丫去采山時(shí)的靈活身影和愉快心情，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。 2. 學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、朝氣而有彈性的聲音演唱歌曲采山。

3、2019 2020年三年級(jí)下冊(cè)第4課 打起手鼓唱起歌 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 通過(guò)樂(lè)曲欣賞和民族打擊樂(lè)器的介紹 使學(xué)生初步了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能 過(guò)程方法 通過(guò)樂(lè)曲欣賞來(lái)表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場(chǎng)景 展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象 情感。

4、2019年 春 三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第4課 打起手鼓唱起歌 教案 湘藝版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 通過(guò)聆聽(tīng) 參與 體驗(yàn) 使學(xué)生感受小朋友在濛濛小雨中光著小腳丫去采山時(shí)的靈活身影和愉快心情 豐富學(xué)生的情感體驗(yàn) 2 學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒。

5、2019年 春 五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課 打起手鼓唱起歌 教案 花城版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 掌握弱起 復(fù)拍子的節(jié)奏節(jié)拍特點(diǎn) 能夠熟練演唱歌曲 過(guò)程與方法 教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲的情感 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)演唱歌曲。

6、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 聽(tīng)音樂(lè)思考 這是哪個(gè)民族的音樂(lè) 有什么特點(diǎn) 克里木 掀起你的蓋頭來(lái) 新疆熱情 歡快 施光南曲韓偉詞打起手鼓唱起歌 作曲家 施光南 1940 1990 金華金東區(qū)源東鄉(xiāng)葉村人 系政治活動(dòng)家施復(fù)亮之子 一級(jí)作曲家 代表作 祝酒歌 享有盛名 假如你要認(rèn)識(shí)我 在希望的田野上 打起手鼓唱起歌 等一大批優(yōu)秀歌曲 不幸他卻早早地倒在鋼琴上 倒在歌聲中結(jié)束他短暫而光輝的一生 演唱者 關(guān)牧村 關(guān)牧。

7、中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 這些景象都出現(xiàn)在哪首歌曲里 中小學(xué)課件站 放音樂(lè) 打起手鼓唱起歌 找同學(xué)到黑板上寫(xiě)出樂(lè)器名稱 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 通過(guò)欣賞這首樂(lè)曲 你感受到了什么 農(nóng)民豐收的喜悅心情 中小學(xué)課件站 那他們?yōu)槭裁锤吲d呢 這是一個(gè)豐收年 體會(huì)到勞動(dòng)成果的樂(lè)趣 中小學(xué)課件站 農(nóng)民是怎樣勞動(dòng)的 面朝黃土背朝天 中小學(xué)課件站 那糧食長(zhǎng)成需要哪些過(guò)。

8、打起手鼓唱起歌,嘎 達(dá) 梅 林,南方飛來(lái)的小鴻雁啊不落長(zhǎng)江不呀不起飛要說(shuō)起義的嘎達(dá)梅林是為了蒙古人民的土地天上的鴻雁從南往北飛是為了躲避北海的寒冷喲造反起義的嘎達(dá)梅林是為了蒙古人民的利益 ,童聲是指少年兒童在變聲期前的聲音。 女聲是指成年女子的聲音。 男聲是指成年男子的聲音,4,嘎 達(dá) 梅 林,南方飛來(lái)的小鴻雁啊不落長(zhǎng)江不呀不起飛要說(shuō)起義的嘎達(dá)梅林是為了蒙古人民的土地北方飛來(lái)的大鴻雁啊不落遼河不呀。