《2021-2022年三年級(jí)下冊(cè)第4課《打起手鼓唱起歌》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)下冊(cè)第4課《打起手鼓唱起歌》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級(jí)下冊(cè)第4課打起手鼓唱起歌教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：通過(guò)樂(lè)曲欣賞和民族打擊樂(lè)器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能。過(guò)程方法：通過(guò)樂(lè)曲欣賞來(lái)表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場(chǎng)景，展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時(shí)能較好的解決歌曲難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：感受農(nóng)村豐收的景象。教學(xué)難點(diǎn)：了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！二、欣賞打起手鼓唱起歌（女中音獨(dú)唱）：導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞介紹了民族打擊樂(lè)器，這節(jié)課我們就來(lái)共同欣賞一首歌曲，在欣賞過(guò)程中，如果出現(xiàn)了哪一種打擊樂(lè)器，請(qǐng)你到黑板上寫下來(lái)。1、放音樂(lè)打起手鼓唱起歌，找同
2、學(xué)到黑板上寫出樂(lè)器名稱。2、聽了這首樂(lè)曲，你聯(lián)想到了什么？（農(nóng)民豐收）那是什么場(chǎng)面呢？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ懈畹咀拥?，有堆谷子的）誰(shuí)能用動(dòng)作給大家表演一下。三、聽聽想想：1、樂(lè)曲中以手鼓為主擔(dān)任演奏的地方表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛？（熱烈歡騰的情緒和氣氛）2、討論：（1）通過(guò)欣賞這首樂(lè)曲，你感受到了什么？（農(nóng)民豐收的喜悅心情）（2）那他們?yōu)槭裁锤吲d呢？（這是一個(gè)豐收年，體會(huì)到勞動(dòng)成果的樂(lè)趣）（3）農(nóng)民是怎樣勞動(dòng)的？（面朝黃土背朝天）（4）那糧食長(zhǎng)成需要哪些過(guò)程？（播種，澆水，施肥，除蟲）四、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們欣賞了女中音獨(dú)唱的打起手鼓唱起歌，又復(fù)習(xí)了民族打擊樂(lè)器，既鞏固了打擊樂(lè)器
3、的表演功能，又感受到農(nóng)民豐收的樂(lè)趣，同時(shí)我們也體會(huì)到農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，有一首詩(shī)叫鋤禾，你們還記得嗎？所以，我們要尊重農(nóng)民，愛惜糧食，你們能做到嗎？附送：2021-2022年三年級(jí)下冊(cè)第4課春教案音樂(lè)分析：四季是維瓦爾第最著名的作品，其中的旋律至今仍長(zhǎng)盛不衰。四部作品均采用三樂(lè)章協(xié)奏曲形式的正宗標(biāo)題音樂(lè)，不僅照給定的十四行詩(shī)配上音樂(lè)，而且還運(yùn)用了不少描寫手法。維瓦爾第在總奏與主奏交替形成的復(fù)奏形式上，巧妙地配以標(biāo)題。在維瓦爾第之前，還沒(méi)有人以標(biāo)題音樂(lè)的方式譜寫過(guò)協(xié)奏曲。由于維瓦爾第的四季屬于標(biāo)題音樂(lè)，所以從形式上看，自然較其他協(xié)奏曲顯得自由而且不平衡，但這樣反而更能表現(xiàn)出巴洛克的特色及魅力。這四部
4、作品畫意盎然，激發(fā)出人們對(duì)巴洛克時(shí)代音樂(lè)的濃厚興趣。四季的標(biāo)題分別為：春E大調(diào)、夏g小調(diào)、秋F大調(diào)、冬f小調(diào)。教學(xué)目標(biāo)1、能夠辨認(rèn)、記憶音樂(lè)中的兩個(gè)主題。2、能夠了解作曲家音樂(lè)描繪及發(fā)展手法。3、能夠在教師的指導(dǎo)下感受音樂(lè)。教學(xué)內(nèi)容維瓦爾第小提琴協(xié)奏曲四季之春教學(xué)重點(diǎn)1、欣賞四季第一樂(lè)章春，感受音樂(lè)中的春天。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽音樂(lè)的習(xí)慣。3、培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：能在游戲中學(xué)會(huì)感應(yīng)曲式、辨別曲式。體驗(yàn)樂(lè)曲的輕松愉快的情緒。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、巴洛克時(shí)期音樂(lè)的概述。1600-1750年。2、展示巴洛克時(shí)期建筑。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)巴洛克時(shí)期建筑風(fēng)格給你的感覺(jué)。3、巴洛克時(shí)期有哪些音樂(lè)家？（以提問(wèn)的方式）4、點(diǎn)入維瓦爾第，簡(jiǎn)單介紹維瓦爾第。二、走進(jìn)四季之春1、展示十四行詩(shī)。2、進(jìn)入第一樂(lè)章。共5段。3、每一行詩(shī)代表著一個(gè)樂(lè)段，通過(guò)詩(shī)來(lái)聆聽音樂(lè)。4、每聽完一段，點(diǎn)入段落。5、先和學(xué)生一起瀏覽一遍每段的圖譜，再播放音樂(lè)。通過(guò)跟蹤圖譜的方式聽音樂(lè)。6、各樂(lè)器模擬了哪些聲音？通過(guò)回看對(duì)應(yīng)樂(lè)器的圖譜加播放對(duì)應(yīng)的音樂(lè)，讓學(xué)生回答。7、最后完整的聆聽一遍春。
2021-2022年三年級(jí)下冊(cè)第4課《打起手鼓唱起歌》教案
