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小學(xué)音樂三年級下冊第3課時《打起手鼓唱起歌 》優(yōu)秀教案材料

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小學(xué)音樂三年級下冊第3課時《打起手鼓唱起歌 》優(yōu)秀教案材料

小學(xué)音樂三年級下冊第3課時打起手鼓唱起歌 優(yōu)秀教案材料教學(xué)目標(biāo):知識技能:通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹,使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。過程方法:通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景,展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。情感態(tài)度:學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點。教學(xué)重點:感受農(nóng)村豐收的景象。教學(xué)難點:了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):師生問好!二、欣賞打起手鼓唱起歌(女中音獨唱)導(dǎo)入:同學(xué)們,上節(jié)課我們欣賞介紹了民族打擊樂器,這節(jié)課我們就來共同欣賞一首歌曲,在欣賞過程中,如果出現(xiàn)了哪一種打擊樂器,請你到黑板上寫下來。1、放音樂打起手鼓唱起歌,找同學(xué)到黑板上寫出樂器名稱。2、聽了這首樂曲,你聯(lián)想到了什么?(農(nóng)民豐收)那是什么場面呢?誰能給大家說一說,他們在干什么?(有割稻子的,有堆谷子的)誰能用動作給大家表演一下。三、聽聽想想:1、樂曲中以手鼓為主擔(dān)任演奏的地方表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛?(熱烈歡騰的情緒和氣氛)2、討論:(1)通過欣賞這首樂曲,你感受到了什么?(農(nóng)民豐收的喜悅心情)(2)那他們?yōu)槭裁锤吲d呢?(這是一個豐收年,體會到勞動成果的樂趣)(3)農(nóng)民是怎樣勞動的?(面朝黃土背朝天)(4)那糧食長成需要哪些過程?(播種,澆水,施肥,除蟲)四、總結(jié):同學(xué)們,今天我們欣賞了女中音獨唱的打起手鼓唱起歌,又復(fù)習(xí)了民族打擊樂器,既鞏固了打擊樂器的表演功能,又感受到農(nóng)民豐收的樂趣,同時我們也體會到農(nóng)民勞動的辛苦,有一首詩叫鋤禾,你們還記得嗎?所以,我們要尊重農(nóng)民,愛惜糧食,你們能做到嗎?僅供參考

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