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最新人音版音樂五年級下冊第 2 課《打起手鼓唱起歌》教
案打起手鼓唱起歌》
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能：通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹 , 使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。
過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景 , 展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。
情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲
難點。
教學(xué)重點：
感受農(nóng)村豐收的景象。
教學(xué)難點：
了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
師生問好！
二、欣賞《打起手鼓唱起歌》
2、（女中音獨唱）：
導(dǎo)入：同學(xué)們 , 上節(jié)課我們欣賞介紹了民族打擊樂器 , 這節(jié)課我們就來共同欣賞一首歌曲 , 在
欣賞過程中 , 如果出現(xiàn)了哪一種打擊樂器 , 請你到黑板上寫下來。
1、放音樂《打起手鼓唱起歌》 , 找同學(xué)到黑板上寫出樂器名稱。
2、聽了這首樂曲 , 你聯(lián)想到了什么？（農(nóng)民豐收）那是什么場面呢？誰能給大家說一說 , 他
們在干什么？（有割稻子的 , 有堆谷子的??）誰能用動作給大家表演一下。
三、聽聽想想：
1、樂曲中以手鼓為主擔(dān)任演奏的地方表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛？（熱烈歡騰的情緒和氣
氛）
2、討論：
（ 1）通過
3、欣賞這首樂曲 , 你感受到了什么？（農(nóng)民豐收的喜悅心情）
（ 2）那他們?yōu)槭裁锤吲d呢？（這是一個豐收年, 體會到勞動成果的樂趣）
（ 3）農(nóng)民是怎樣勞動的？（面朝黃土背朝天）
（ 4）那糧食長成需要哪些過程？（播種, 澆水 , 施肥 , 除蟲??）
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四、總結(jié)：
同學(xué)們 , 今天我們欣賞了女中音獨唱的《打起手鼓唱起歌》 , 又復(fù)習(xí)了民族打擊樂器 , 既鞏固
了打擊樂器的表演功能 , 又感受到農(nóng)民豐收的樂趣 , 同時我們也體會到農(nóng)民勞動的辛苦 , 有一
首詩叫《鋤禾》 , 你們還記得嗎？所以 , 我們要尊重農(nóng)民 , 愛惜糧食 , 你們能做到嗎？
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人音版音樂五年級下冊第2課《打起手鼓唱起歌》教案
