導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用教案

1、2019-2020年高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題一 第5講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用教案 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)引 真題感悟 1(xx遼寧)函數(shù)yx2ln x的單調(diào)遞減區(qū)間為 A(1,1 B(0,1 C1，) D(0，) 解析 根據(jù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

2、 精品資料目標(biāo)定位：1通過(guò)具體背景與實(shí)例的抽象，經(jīng)歷導(dǎo)數(shù)模型的建構(gòu)和利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生對(duì)變量數(shù)學(xué)的思想方法無(wú)窮小算法數(shù)學(xué)有新的感悟進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，感受和體會(huì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律以及人類智慧和文明的傳承，促進(jìn)學(xué)生。

3、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)目標(biāo)定位：1通過(guò)具體背景與實(shí)例的抽象，經(jīng)歷導(dǎo)數(shù)模型的建構(gòu)和利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生對(duì)變量數(shù)學(xué)的思想方法無(wú)窮小算法數(shù)學(xué)有新的感悟進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，感受和體會(huì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律以及人類智慧和文明的傳。

4、精 品 數(shù) 學(xué) 文 檔最新精品數(shù)學(xué)資料目標(biāo)定位：1通過(guò)具體背景與實(shí)例的抽象，經(jīng)歷導(dǎo)數(shù)模型的建構(gòu)和利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生對(duì)變量數(shù)學(xué)的思想方法無(wú)窮小算法數(shù)學(xué)有新的感悟進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，感受和體會(huì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律以及人。