北師大選修1-2

1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.2 獨(dú)立性檢驗(yàn)及其思想教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 本節(jié)主要通過(guò)對(duì)問(wèn)題“吸煙與患肺癌是否有聯(lián)系”的分析介紹了如何進(jìn)行列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn).課本首先給出了較為直觀的方。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.3 獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 本節(jié)主要介紹獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用.通過(guò)三個(gè)例子，說(shuō)明求解兩個(gè)變量相關(guān)性的方法步驟及其用途.。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1.3可線性化的回歸分析教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 課本通過(guò)實(shí)例運(yùn)用散點(diǎn)圖來(lái)描述兩個(gè)變量不滿足線性相關(guān)的幾種函數(shù)模型如何進(jìn)行模型轉(zhuǎn)化，最終將不是線性的通過(guò)轉(zhuǎn)化。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1.1回歸分析教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 課本通過(guò)這個(gè)例子回歸用最小二乘法求兩個(gè)變量（肱骨長(zhǎng)度和股骨長(zhǎng)度）之間的線性回歸方程的方法，并利用所求得的線性回歸方程。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1.2相關(guān)系數(shù)教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 課本直接運(yùn)用設(shè)問(wèn)式，提出如何刻畫兩個(gè)變量之間的線性相關(guān)關(guān)系呢，進(jìn)而給出相關(guān)系數(shù)的內(nèi)容，及其說(shuō)明相關(guān)系數(shù)的引入的作用.。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.1獨(dú)立性檢驗(yàn)教案 北師大選修1-2 教學(xué)目標(biāo) （1）通過(guò)對(duì)典型案例的探究，了解獨(dú)立性檢驗(yàn)（只要求列聯(lián)表）的基本思想、方法及初步應(yīng)用； （2）經(jīng)歷由實(shí)際問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型的過(guò)程，體會(huì)其基本。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1 流程圖教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 課本通過(guò)具體的事例介紹了幾種常見的流程框圖，并結(jié)合程序框圖加以學(xué)習(xí)說(shuō)明. 了解流程圖的概念，了解常用流程圖符號(hào)（輸入輸出。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2 結(jié)構(gòu)圖教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 課本通過(guò)具體的事例介紹了幾種常見的結(jié)構(gòu)圖，在實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系等，使學(xué)生在運(yùn)用框圖中理解結(jié)構(gòu)圖的特征，掌握框圖。