2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2 結(jié)構(gòu)圖教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2.doc

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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2 結(jié)構(gòu)圖教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 課本通過具體的事例介紹了幾種常見的結(jié)構(gòu)圖，在實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系等，使學(xué)生在運(yùn)用框圖中理解結(jié)構(gòu)圖的特征，掌握框圖的畫法，體驗(yàn)用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性，發(fā)展學(xué)生有條理的思考與表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力. 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能：通過對(duì)具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖. 過程與方法：了解認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并會(huì)畫結(jié)構(gòu)圖。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖畫圖的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握繪制簡(jiǎn)單的流程圖，主要學(xué)會(huì)識(shí)圖. 教學(xué)難點(diǎn)：繪制實(shí)際問題流程圖 教學(xué)建議：教學(xué)時(shí)應(yīng)從實(shí)例入手，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用框圖表示數(shù)學(xué)計(jì)算與證明過程的主要思路與步驟..使學(xué)生在運(yùn)用框圖中理解結(jié)構(gòu)圖的特征，掌握框圖畫法，體驗(yàn)畫圖的優(yōu)越性. 新課導(dǎo)入設(shè)計(jì) 導(dǎo)入一：（復(fù)習(xí)引入）： 回顧提問引入課題： 1. 什么是流程圖？ 2. 畫流程圖應(yīng)注意什么？ 3. 流程圖的特點(diǎn)是什么 4. 怎么認(rèn)識(shí)流程圖的功能？ 對(duì)照復(fù)習(xí)，引入結(jié)構(gòu)圖。 導(dǎo)入二：(情境導(dǎo)入) 在現(xiàn)實(shí)生活中許多問題都需要通過圖表解決。比如要尋找某個(gè)公司某部門的負(fù)責(zé)人需要先了解公司的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)圖，如何正確尋找，那么就必須學(xué)好今天的本節(jié)課-結(jié)構(gòu)圖.