2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.3 獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.3 獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 本節(jié)主要介紹獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用.通過(guò)三個(gè)例子，說(shuō)明求解兩個(gè)變量相關(guān)性的方法步驟及其用途. 三維目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 通過(guò)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，明確對(duì)兩個(gè)分類變量的獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想具體步驟，會(huì)對(duì)具體問(wèn)題作出獨(dú)立性檢驗(yàn)。 2、過(guò)程與方法 在本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)獨(dú)立性檢驗(yàn)思想的綜合運(yùn)用。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度及實(shí)事求是的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)世界觀，并會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的步驟及方法作用。 教學(xué)難點(diǎn)；1、理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想； 2、獨(dú)立性檢驗(yàn)的步驟。 教學(xué)建議：可引導(dǎo)學(xué)生采用 “自主學(xué)習(xí)”或“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式來(lái)完成本課學(xué)習(xí). 運(yùn)用誘思探究教學(xué)法 可運(yùn)用多媒體輔助進(jìn)行教學(xué) 新課導(dǎo)入設(shè)計(jì) 導(dǎo)入一：（復(fù)習(xí)引入）：向?qū)W生提問(wèn)：獨(dú)立性檢驗(yàn)的公式是什么？它的三個(gè)中介值是什么？解題的方法步驟如何，?本節(jié)課我們通過(guò)三個(gè)實(shí)例進(jìn)行講練結(jié)合學(xué)習(xí). 導(dǎo)入二：（直接導(dǎo)入）根據(jù)教材實(shí)例，直接拿開教學(xué).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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