2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1 流程圖教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1 流程圖教案教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 課本通過具體的事例介紹了幾種常見的流程框圖，并結(jié)合程序框圖加以學(xué)習(xí)說明. 了解流程圖的概念，了解常用流程圖符號（輸入輸出框、處理框、 判斷框、起止框、流程線等）的意義；發(fā)展學(xué)生有條理的思考與表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 三維目標(biāo) 知識與技能：通過對具體實(shí)例，認(rèn)識學(xué)習(xí)流程圖. 過程與方法：了解認(rèn)識流程框圖，并會畫框圖。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的識圖畫圖的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握繪制簡單的流程圖，主要學(xué)會識圖. 教學(xué)難點(diǎn)：繪制實(shí)際問題流程圖 教學(xué)建議：教學(xué)時應(yīng)從實(shí)例入手，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用框圖表示數(shù)學(xué)計(jì)算與證明過程的主要思路與步驟.實(shí)際問題的工序流程.使學(xué)生在運(yùn)用框圖中理解流程圖的特征，掌握框圖畫法，體驗(yàn)畫圖的優(yōu)越性. 新課導(dǎo)入設(shè)計(jì) 導(dǎo)入一：（復(fù)習(xí)引入）：復(fù)習(xí)必修3的算法語言中程序框圖的畫圖過程，進(jìn)而引出課題. 導(dǎo)入二：(情境導(dǎo)入) 運(yùn)用幻燈片展示生活中的框圖，從而啟發(fā)引出課題.下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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