2019-2020年高中數(shù)學 2.1 流程圖教案教材分析與導入設計 北師大選修1-2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學 2.1 流程圖教案教材分析與導入設計 北師大選修1-2 本節(jié)教材分析 課本通過具體的事例介紹了幾種常見的流程框圖，并結(jié)合程序框圖加以學習說明. 了解流程圖的概念，了解常用流程圖符號（輸入輸出框、處理框、 判斷框、起止框、流程線等）的意義；發(fā)展學生有條理的思考與表達能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力 三維目標 知識與技能：通過對具體實例，認識學習流程圖. 過程與方法：了解認識流程框圖，并會畫框圖。 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的識圖畫圖的能力。 教學重點：掌握繪制簡單的流程圖，主要學會識圖. 教學難點：繪制實際問題流程圖 教學建議：教學時應從實例入手，引導學生運用框圖表示數(shù)學計算與證明過程的主要思路與步驟.實際問題的工序流程.使學生在運用框圖中理解流程圖的特征，掌握框圖畫法，體驗畫圖的優(yōu)越性. 新課導入設計 導入一：（復習引入）：復習必修3的算法語言中程序框圖的畫圖過程，進而引出課題. 導入二：(情境導入) 運用幻燈片展示生活中的框圖，從而啟發(fā)引出課題.下載提示(請認真閱讀)
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