2022數(shù)學新課標PPT

1、義務教育數(shù)學新“課標”的理念、內容及案例解讀,1,2,2012年，進入課程改革的一個新時期,2011年12月28日，教育部頒布了義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）在內的19種課程標準。 為落實課程標準，教育部強調： 組織開展 全員學習和培訓，全面理解、準確把握修訂后課程標準的精神實質和主要變化。 根據(jù)修訂后印發(fā)的各學科課程標準，組織教科書的修訂和審查工作。今年秋季將在所有起始年級使用新教材。。

2、1一新課程對目前的教材一新課程對目前的教材提出怎樣的要求提出怎樣的要求 數(shù)學教材的編寫是以新課程標準為依據(jù)的,它既要充分體現(xiàn)新課程標準的基本理念和設計思路,又要注重學生的生活實際知識水平凸顯教材特色.而鉆研教材,把教材吃透,是我們進行有效教。

3、全日制義務教育階段數(shù)學課程標準解讀,數(shù)學新課程形成的背景 基本理念 目標與內容,主要內容,主要內容,時代發(fā)展的要求 素質教育深入發(fā)展的要求,課程改革的背景,科學技術的發(fā)展 數(shù)學的發(fā)展 教育普及,時代發(fā)展,教育內容偏窄偏舊偏深 學習方式單一被動 對書本知識，運算關注比較多，對情感態(tài)度等關注較少 課程實施基本上以教師，課堂和書本為中心,小學數(shù)學教育中的問題,校長和教師認為 學生以接受被動方。

4、數(shù)學數(shù)學新課標新課標BSBS 知識歸類知識歸類知識歸納數(shù)學數(shù)學新課標新課標BSBS1二次函數(shù)的概念二次函數(shù)的概念一般地，形如一般地，形如 a，b，c是常數(shù)，是常數(shù)， 的的函數(shù)，叫做二次函數(shù)函數(shù)，叫做二次函數(shù)注意注意 1等號右邊必須是整式；等。

5、一基本理念的變化:六條改五條修改后:數(shù)學課程課程內容教學活動學習評價信息技術原課標:數(shù)學課程數(shù)學數(shù)學學習數(shù)學教學評價信息技術新修訂課標主要呈現(xiàn)以下變化 :在結構上由原來的六條改為五條,將原標準第2條關于對數(shù)學的認識整合到理念之前的文字之中。

6、數(shù)學課標修訂變化情況學習 新修訂課標主要呈現(xiàn)以下九大變化 1 基本理念2 理念中新增加的提法 3 關于數(shù)學觀的修改 4 雙基 變 四基 5 關于設計思路的修改 6 四個領域名稱的變化 7 主要的關鍵詞的變化 8 關于課程目標的。

7、,義務教育（2011年版）,數(shù)學課程標準,單甲中心完小：陳新華,2012年8月28日,解讀,數(shù)學課程標準,第一部分前言.1第二部分課程目標.9第三部分內容標準.16第四部分實施建議.43第五部分附錄,第一部分前言,數(shù)學是研究。

8、復習： 1平行四邊形的邊角對角線 各有什么性質 2平行四邊形都有哪些判定方法 3菱形的性質和判定方法有哪些 主要內容 1矩形的定義； 2矩形的性質； 3矩形的判定； 4直角三角形的性質。 一矩形的定義：有一個內角 是直角的平行四邊形是矩形。。

9、六年級下冊 數(shù)學思考 102中學 羅偉 同學們 課前我們來做一個游戲吧 請你們拿出紙和筆在紙上任意點上8個點 并將它們每兩點連成一條線 再數(shù)一數(shù) 看看連成了多少條線段 仔細觀察這張表格 你能得到什么信息 3個點共連 1 2 3 條 4個點共連 1 2 3 6 條 5個點共連 1 2 3 4 10 條 12個點共連 20個點共連 1 2 3 10 11 66 條 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。