2022春六年級數(shù)學(xué)下冊

1、問題解決教學(xué)內(nèi)容教科書第16頁例3,課堂活動及練習(xí)四15題.教學(xué)目標(biāo)1利用已有知識,理解并掌握較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,以及解題方法.2能夠靈活地采用方程和算術(shù)方法解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題,提高學(xué)生解決問題的能力.3引導(dǎo)學(xué)生積極參與解決問題。

2、正比例和反比例教學(xué)目標(biāo)1使同學(xué)們系統(tǒng)地掌握比和比例正反比例等基礎(chǔ)知識,提高同學(xué)們解比例的計算能力.2讓同學(xué)們經(jīng)歷對比和比例知識的整理與復(fù)習(xí)過程,把握有關(guān)知識的聯(lián)系,提高學(xué)生自主整理知識的能力.3能用比和比例的知識解決現(xiàn)實生活中簡單的實際問題。

3、一元一次方程及解法課 題6.32一元一次方程及解法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 掌握去括號的方法;會解含有括號的一元一次方程.2. 經(jīng)歷由乘法分配律得出去括號的基本方法的過程;掌握。

4、解比例教學(xué)內(nèi)容:西師大版六年級下第50頁例3,課本第51頁練習(xí)十一中的第46題教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì),知道什么叫做解比例,掌握解比例的方法,并運用解比例的方法解決簡單的問題. 2.技能目標(biāo):讓學(xué)生參與知識探究。

5、一元一次不等式的解法課 題6.61一元一次不等式的解法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1理解掌握不等式的解解集解不等式的基本概念求不等式的解集及不等式解集在數(shù)軸上的正確表示方法.2與方程教。

6、解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第1718頁練習(xí)四第610題.教學(xué)目標(biāo)1通過練習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識列方程解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,熟練掌握解題方法,并能正確解決問題.2在練習(xí)的過程中,認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)乘除法問題的區(qū)別,能采用正確的方法解決問題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜。

7、統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容教科書第119120頁例2和第121頁課堂活動,練習(xí)二十三的第57題.教學(xué)目標(biāo)1通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能進(jìn)一步熟練地判斷簡單事件發(fā)生的可能性.2通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練地用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的概率,并且會用概率的思維去觀察分析和解釋生活中的現(xiàn)。

8、扇形統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容教科書第67頁例2,第68頁課堂活動第2題及練習(xí)十五35題.教學(xué)目標(biāo)1聯(lián)系生活情境進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計圖的特點,會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息.2體會數(shù)據(jù)對決策的作用,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值.教。

9、一元一次不等式組課 題6.72一元一次不等式組設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1鞏固一元一次不等式組的解法,并學(xué)會求不等式組的特殊解,能利用不等式組解決實際問題2利用已有知識經(jīng)驗?zāi)車L試解決。

10、第一單元檢測卷一我會填.116讀作,負(fù)一點三寫作.2在3.7,2.6,5,0,1,12中,正數(shù)有,負(fù)數(shù)有 .3如果下降5米,記作5米,那么上升4米記作 米;如果2千克表示增加2千克,那么3千克表示 .4二月份,媽媽在銀行存入5000元,存折。

11、圓錐的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教科書第38頁的內(nèi)容.教學(xué)目標(biāo)1通過實物感知,認(rèn)識圓錐,掌握圓錐的特征及各部分的名稱,會測量圓錐的高.2培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力動手操作能力抽象思維能力,發(fā)展空間觀念.教學(xué)重點圓錐的特征及圓錐各部分的名稱.教學(xué)難點測量圓錐高的。

12、圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊3435頁.教學(xué)目的1.運用遷移規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生借助圓面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程.2.會用圓柱的體積公式計算圓柱形物體的體積和容積.3.引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

13、圓錐的體積教學(xué)內(nèi)容教科書第3940頁例1,課堂活動及練習(xí)九第1題,第2題.教學(xué)目標(biāo)1在操作和探究中理解并掌握圓錐的體積計算公式.2引導(dǎo)同學(xué)們探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)同學(xué)們的觀察歸納等能力.3在實驗中,培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念.教學(xué)重。

14、有理數(shù)的減法課 題5.51有理數(shù)的減法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 掌握有理數(shù)減法法則,并能運用減法法則進(jìn)行簡單的計算2. 在學(xué)習(xí)探究有理數(shù)減法法則的過程中,體會化歸的數(shù)學(xué)思想,通。

15、有理數(shù)的混合運算課 題5.92有理數(shù)的混合運算設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生掌握有理數(shù)混合運算時,可合理運用運算率,使運算簡便.2. 讓學(xué)生會使用計算器進(jìn)行有理數(shù)混合運算;并。

16、分?jǐn)?shù)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容教科書第8頁例2及練習(xí)二第37題.教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法.2讓學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的過程,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力.3能應(yīng)用分?jǐn)?shù)小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的知識解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力.教學(xué)。

17、認(rèn)識圓柱本節(jié)課通過引圓柱學(xué)圓柱探圓柱用圓柱以及悟圓柱這五個環(huán)節(jié),引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了回憶對比看書自學(xué)實踐探究欣賞感悟的過程,認(rèn)識了圓柱各部分的名稱及其特征,達(dá)到了預(yù)期的效果.反思整個教學(xué)過程,我認(rèn)為本節(jié)課有以下幾方面是做得比較好的:一明確學(xué)生的主。

18、解決問題教學(xué)內(nèi)容:教材11頁例2,練習(xí)三的第38題.教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上,理解并掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系及解題方法,并能正確解答.2能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題,在分析問題的過程中體驗解決問題策。

19、有理數(shù)的乘法課 題5.63有理數(shù)的乘法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課 教學(xué)目標(biāo)1. 掌握科法運算律,能正確運用運算律進(jìn)行有理數(shù)乘法運算.2. 引導(dǎo)學(xué)生使用計算器驗證有理數(shù)乘法的運算律,經(jīng)歷乘法運。

20、反比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第59頁例2及練習(xí)十三46題.教學(xué)目標(biāo)1.能運用反比例知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力.2.經(jīng)歷探索反比例應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程,體會反比例知識與生活的聯(lián)系.3.使學(xué)生感受事物的普遍聯(lián)系,受到。

21、圓柱表面積與圓柱圓錐體積實際應(yīng)用練習(xí)題精選1一個圓柱的體積是94.2平方厘米,底面直徑是4厘米,它的高是多少2一個圓柱形水池底面直徑8米,池深2米,如果在水池的底面和四周涂上水泥,涂水泥的面積有多少平方米水池最多能盛水多少立方米4一種壓路機。

22、比例一填空題1在一個比例里,兩個外項的積是最小的質(zhì)數(shù),一個內(nèi)項是0.5,另一個內(nèi)項是.2甲數(shù)乙數(shù)60,甲:乙:30.75:化成最簡整數(shù)比是.080400120160千米4一幅地圖的線段比例尺是它表示實際距離是圖上距離的倍.5在的圖紙上,一個。

23、圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊3435頁.教學(xué)目的1.運用遷移規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生借助圓面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程.2.會用圓柱的體積公式計算圓柱形物體的體積和容積.3.引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

24、正比例圖像教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁例2,第55頁課堂活動及練習(xí)十二第4題.教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出圖像,并會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值.2.通過探索正比例關(guān)系圖像的。

25、線段的大小的比較課 題7.1線段的大小的比較設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析: 學(xué)生學(xué)情分析:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1初步掌握線段的大小比較的一般方法2會用直尺圓規(guī)畫線段,初步。

26、科學(xué)記數(shù)法課 題5.10科學(xué)記數(shù)法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1.理解科學(xué)記數(shù)法的意義,含用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).2. 在學(xué)習(xí)過程中,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)感,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探。

27、認(rèn)識圓錐教學(xué)內(nèi)容教科書第38頁的內(nèi)容.教學(xué)目標(biāo)1通過實物感知,使學(xué)生認(rèn)識圓錐,掌握圓錐的特征及各部分的名稱,會測量圓錐的高.2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力動手操作能力抽象思維能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念.教學(xué)重點圓錐的特征及圓錐各部分的名稱.測量圓錐高的。

28、整理與復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)六 班 姓名:一填空.10.4 213628中的6表示 ;70.6中的6表示 ;中的6表示 .3280004320讀作 ,四舍五入改寫成用萬作單位的數(shù)是 ,省略億位后的尾數(shù)得到的近似數(shù)是 .4某班5名同學(xué)的體重分別是:小軍。

29、比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1理解比例的意義,認(rèn)識比例各部分名稱,初步了解比和比例的區(qū)別;理解比例的基本性質(zhì).2能根據(jù)比例的意義和基本性質(zhì),正確判斷兩個比能否組成比例. 3在自主探究觀察比較中,培養(yǎng)同學(xué)們分析概括能力和勇于探索的精神.4通過。

30、反比例的意義教學(xué)內(nèi)容:西師版小學(xué)六年級下冊教材反比例P5657例1及相關(guān)練習(xí).學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識目標(biāo): 使學(xué)生認(rèn)識反比例關(guān)系的意義,理解掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征. 2.技能目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察分析綜合和概括等能力,讓學(xué)生掌握判斷。

31、百分?jǐn)?shù)的意義一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課. 1.大家喜歡打籃球么喜歡看籃球賽么說到籃球就不得不說到一個人,你們知道是誰么 這里有一項關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計 據(jù)統(tǒng)計:姚明在NBA比賽中的罰球命中率一向很高,前兩個賽季罰球命中率高達(dá)81,但上賽季下降到了7。

32、比例的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容教科書第4850頁例1例2,課堂活動及練習(xí)十一1,2題.教學(xué)目標(biāo)1理解比例的意義,認(rèn)識比例各部分的名稱.2讓學(xué)生經(jīng)歷探討兩內(nèi)項之積等于兩外項之積的過程,使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì).并能運用比例的意義和比例的基本性。

33、一元一次方程的應(yīng)用課 題6.43一元一次方程的應(yīng)用設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1能找出應(yīng)用題中的未知量和已知量,結(jié)合題意設(shè)未知數(shù)列方程.2體驗方程思想,理解方程是解決問題的工具,逐步能。

34、余角補角課 題7.6余角補角設(shè)計依據(jù)教材章節(jié)分析: 學(xué)生學(xué)情分析:課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1理解余角補角的概念2能用規(guī)范的數(shù)學(xué)符號語言描述余角補角并進(jìn)行相關(guān)的求角問題的計算3理解有關(guān)余角補角的命題4會用計算器進(jìn)行角度的計算重 點余角補角概念難 。