2022春六年級數(shù)學(xué)下冊 5.9 有理數(shù)的混合運算（2）教案 滬教版五四制

有理數(shù)的混合運算課 題5.9（2）有理數(shù)的混合運算設(shè)計依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生掌握有理數(shù)混合運算時，可合理運用運算率，使運算簡便。2. 讓學(xué)生會使用計算器進(jìn)行有理數(shù)混合運算；并會當(dāng)一組數(shù)據(jù)較為接近時，求其總數(shù)的方法。3.在運算中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。重 點有理數(shù)的混合運算。難 點有多重括號的運算。教 學(xué)準(zhǔn) 備有理數(shù)加、減、乘、除法、乘方運算的法則。學(xué)生活動形式教學(xué)過程設(shè)計意圖課題引入： 課前練習(xí)一課前練習(xí)二課前練習(xí)三知識呈現(xiàn)： 新課探索一新課探索二順次按鍵：可得結(jié)果為41.34計算器的運算是按照有理數(shù)混合運算的順序設(shè)計的。新課探索三課內(nèi)練習(xí)一書P30 練習(xí)5.9（2） 1、2課內(nèi)練習(xí)二課堂小結(jié)： 1、有理數(shù)混合運算時，可合理運用運算率，使運算簡便。2、使用計算器進(jìn)行有理數(shù)混合運算3、當(dāng)一組數(shù)據(jù)較為接近時，求其總數(shù)的方法。課外作業(yè)練習(xí)冊 P15 習(xí)題5.9/ 5、 6、7預(yù)習(xí)要求5.10科學(xué)記數(shù)法教學(xué)后記與反思1、課堂時間消耗：教師活動 分鐘；學(xué)生活動 分鐘）2、本課時實際教學(xué)效果自評（滿分10分）： 分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：