2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí)

1、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 1.28免疫調(diào)節(jié)計(jì)時(shí)雙基練 新人教版必修3一、選擇題(每小題5分，共65分)1如圖表示機(jī)體的免疫過程，下列有關(guān)說法正確的是()A成熟的抗體最先出現(xiàn)于漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的小泡中B效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)C抗原刺激機(jī)體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)分化，但不會(huì)增殖D體液免疫和細(xì)胞免疫是兩個(gè)完全獨(dú)立的過程解析本題考查與免疫有關(guān)的知識(shí)，意在考查考生的分析能力?？贵w先在核糖體上合成，后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工成熟，故成熟的抗體最先出現(xiàn)于漿細(xì)胞的高爾基體產(chǎn)生的小泡中；效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的。

2、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)22植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 植物的向性運(yùn)動(dòng)、植物激素的種類 生長素的合成、運(yùn)輸、分布、功能與應(yīng)用生長素的實(shí)驗(yàn)探究與分析 生長素的運(yùn)輸、分布、生理作用的實(shí)。

3、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)29生態(tài)因素 非生物因素生物因素和生態(tài)因素的綜合應(yīng)用光、溫度、水對生物的影響與生物新陳代謝等知識(shí)間的聯(lián)系種間關(guān)系與種群數(shù)量變化知識(shí)的綜合應(yīng)用 經(jīng)典易錯(cuò)。

4、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)3細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 細(xì)胞膜和生物膜的結(jié)構(gòu)與功能 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的整體性 真核生物與原核生物及非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物以新發(fā)現(xiàn)。

5、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)8植物的水分代謝 水分吸收的原理 滲透作用的證明植物對水分的運(yùn)輸、利用和散失 數(shù)據(jù)、圖表等抽象題型的信息轉(zhuǎn)換水分代謝知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 蒸騰作用。

6、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)20生物的變異和進(jìn)化 基因突變 基因重組與進(jìn)化染色體變異與生物育種 可遺傳的變異與育種微生物的變異與實(shí)驗(yàn)分析 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診 命題角度一 基因突變 1。

7、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)27微生物的代謝和生長 微生物的代謝產(chǎn)物和代謝調(diào)節(jié)微生物代謝的人工控制微生物群體的生長規(guī)律和影響微生物生長的環(huán)境因素微生物代謝和生物與環(huán)境知識(shí)的綜合。

8、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)6細(xì)胞工程 細(xì)胞的全能性 植物細(xì)胞工程 動(dòng)物細(xì)胞工程及應(yīng)用干細(xì)胞的培養(yǎng)與器官移植 單克隆抗體與癌癥治療 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診 命題角度一 細(xì)胞的全能性 1 細(xì)。

9、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)25免 疫 特異性免疫 免疫失調(diào)引起的疾病細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能、生物工程與免疫知識(shí)的綜合應(yīng)用 免疫在醫(yī)學(xué)科研上的運(yùn)用 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診 命題角度一 特異性免疫 1。

10、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)5細(xì)胞的分化、衰老和癌變 細(xì)胞的分化及其應(yīng)用 細(xì)胞的衰老及應(yīng)用細(xì)胞的癌變及應(yīng)用 食品致癌物與食品安全、癌癥的治療有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、衰老和癌變等知識(shí)。

11、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)15生物的個(gè)體發(fā)育 種子的形成和萌發(fā)、植株的生長和發(fā)育高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育種子萌發(fā)過程中物質(zhì)變化與種子萌發(fā)條件的綜合分析動(dòng)物細(xì)胞分化與胚胎發(fā)。

12、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)14生物的生殖 無性生殖和有性生殖生殖的種類、減數(shù)分裂與個(gè)體發(fā)育的綜合應(yīng)用 減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的形成減數(shù)分裂與遺傳變異等內(nèi)容的綜合 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診。

13、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)21人類遺傳病與優(yōu)生 人類遺傳病與優(yōu)生 基因突變、伴性遺傳與人類遺傳病的綜合應(yīng)用生殖發(fā)育與人類遺傳病的綜合應(yīng)用 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診 命題角度 人類遺傳病與優(yōu)。

14、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)28發(fā)酵工程簡介 發(fā)酵工程的概念和內(nèi)容與應(yīng)用發(fā)酵工程的生產(chǎn)實(shí)例發(fā)酵工程的應(yīng)用發(fā)酵工程與微生物營養(yǎng)、代謝、生長等知識(shí)的綜合應(yīng)用發(fā)酵工程與生物新陳代謝。

15、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)35顯微鏡的使用與顯微觀察 顯微鏡的使用 觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的綜合應(yīng)用 經(jīng)。

16、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)7新陳代謝的概念和類型 對新陳代謝概念的理解 酶的本質(zhì)、特性及其與代謝的關(guān)系生物的代謝與ATP 新陳代謝的基本類型及其應(yīng)用關(guān)于酶的本質(zhì)和特性的圖象分析。

17、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 第4單元 第1講 細(xì)胞的增殖課時(shí)限時(shí)檢測 新人教版必修1 一、選擇題(每小題5分，共50分) 1如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是( ) A完成e時(shí)期的子。

18、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)10光合作用 光合作用的發(fā)現(xiàn)及有關(guān)證明 C3植物和C4植物光合作用色素 有關(guān)光合作用過程的實(shí)驗(yàn)探究光合作用過程和場所 光合作用與其他知識(shí)點(diǎn)的綜合考查影響。

19、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)18遺傳的基本規(guī)律 植物的有性雜交實(shí)驗(yàn) 基因的分離與自由組合定律分離定律與自由組合定律的應(yīng)用 遺傳定律的實(shí)驗(yàn)分析與應(yīng)用 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診 命題角度一 植物。

20、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)24內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 水和無機(jī)鹽的平衡血糖的調(diào)節(jié) 體溫的調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)與人體代謝綜合應(yīng)用 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的綜合應(yīng)用血糖的調(diào)節(jié)與實(shí)驗(yàn)。