2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)1組成生物體的化學(xué)元素.doc

2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專家把脈高考與考場零失誤考點(diǎn)1組成生物體的化學(xué)元素生物的基本特征 組成生物體的化學(xué)元素生物基本特征的應(yīng)用 組成生物體的化學(xué)元素及其作用經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診命題角度一生物的基本特征1 下列與生物基本特征有關(guān)的敘述中，不正確的是 A生物體的基本組成物質(zhì)都是蛋白質(zhì)和核酸其中核酸是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 B生物通過新陳代謝不斷地自我更新，應(yīng)激過程、生長發(fā)育都以新陳代謝為基礎(chǔ) C生物與其生存環(huán)境是一個(gè)整體，它既適應(yīng)生存的環(huán)境，又對環(huán)境構(gòu)成影響 D生物都有遺傳和變異的特性，遺傳是穩(wěn)定的，又是相對的，變異則一定會(huì)發(fā)生 考場錯(cuò)解D 專家把脈對遺傳和變異的本質(zhì)不清楚或筆誤導(dǎo)致錯(cuò)選。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，而核酸則是遺傳信息的攜帶者。 對癥下藥A2 艾滋病是當(dāng)今世界上最難治愈的疾病之一，被稱為“超級癌癥”，艾滋病病毒屬于生物的理由是 A由有機(jī)物組成 B具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C能使其他生物致病 D能復(fù)制產(chǎn)生后代 考場錯(cuò)解BC 專家把脈對生物的基本特征不熟悉，生物都具備嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，但病毒并不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以誤選B；能使其他生物致病并不是病毒所特有的，非生命物質(zhì)(如汞等)也可以使其他生物致病，導(dǎo)致誤選C；病毒通過復(fù)制產(chǎn)生后代，這種繁殖方式一般稱為“增殖”，是界定艾滋病病毒屬于生物的理由。 對癥下藥D 專家會(huì)診此類題主要考查生物的基本特征及其應(yīng)用，難度中等或偏易，解此類題要緊扣教材，識記并理解幾個(gè)基本特征的含義，還要注意幾個(gè)基本特征之間的聯(lián)系和區(qū)別，如應(yīng)激性、適應(yīng)性和遺傳性，生長和發(fā)育，生殖和遺傳等。 考場思維訓(xùn)練1 家雞和原雞很相似，但產(chǎn)蛋量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了原雞，這說明生物體具有的特性是 A生殖和發(fā)育 B新陳代謝作用 C生長現(xiàn)象 D遺傳和變異的特性1D解析：原雞是家雞的祖先，家雞是由原雞經(jīng)過漫長的歷程進(jìn)化來的，二者很相似，說明生物體具有遺傳特性。而產(chǎn)蛋量卻有差異，這是人工選擇的結(jié)果，同時(shí)也說明生物體具有變異特性。2 水稻的莖里具有通氣組織；北極熊具有白色的體毛，這些現(xiàn)象說明生物具有 A遺傳性 B多樣性 C適應(yīng)性 D應(yīng)激性2C解析：適應(yīng)性是長期自然選擇的結(jié)果，應(yīng)激性表現(xiàn)出短時(shí)間有反應(yīng)的現(xiàn)象。命題角度二組成生物體的化學(xué)元素1 組成SARS病毒、瘋牛病病毒和桃樹的基本元素是 AC、H、0、S B C、H、0、K CC、0、H、N DC、H、O、P 考場錯(cuò)解D 專家把脈認(rèn)為所有生物的遺傳物質(zhì)都是核酸，都含有P元素。但瘋牛病病毒的成分僅含有蛋白質(zhì)，因此上述生命并不都含有P元素，但它們都含有蛋白質(zhì)，所以共有元素為C、H、O、N。 對癥下藥C2 甲狀腺功能時(shí)應(yīng)選用的放射性同位素是 A14C B 131I C15N D90Sr 考場錯(cuò)解AC 專家把脈 甲狀腺分泌甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育，而甲狀腺激素是酪氨酸的衍生物，酪氨酸含C、H、O,N等元素，故誤選AC。但是，C、N等元素是所有氨基酸和蛋白質(zhì)共有的元素，只有I是甲狀腺激素特有的元素。 對癥下藥B 專家會(huì)診殖成生物體的化學(xué)元素這一考點(diǎn)屬識記內(nèi)容，答題時(shí)容易作出判斷，故在高考題中屬于送分題目，作答時(shí)一定不要失誤。解題時(shí)要根據(jù)題干信息涉及的化合物，聯(lián)系該物質(zhì)的功能、分布及其元素組成尤其是特有元素，綜合比較分析后再作出最合理的判斷與選擇。 考場思維訓(xùn)練1 下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述不正確的是AEG發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，GB發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì) BB的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān) CE中e的排列順序決定了B中b的排列順序 DE在氯化鈉溶液中的溶解度隨著氯化鈉濃度的變化而改變1B解析：生物細(xì)胞中重要的兩種有機(jī)物是蛋白質(zhì)和核酸，二者共有的化學(xué)元素是C、H、O、N，P是核酸的組成元素。二者都是由元素組成的小分子形成的高分子化合物，核酸分子所攜帶的遺傳信息，通過在核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成mRNA，然后mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，翻譯形成具有特定氨基酸排列順序的多肽鏈，多肽鏈再進(jìn)一步形成復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子。所以A、C兩項(xiàng)正確，B項(xiàng)是錯(cuò)誤的，核酸 分子的溶解度隨NaCl溶液濃度變化而改變，在NaCl濃度為0.014 mol/L時(shí)溶解度最低，D項(xiàng)是正確的。2 組成DNA結(jié)構(gòu)的基本成分是 核糖脫氧核糖磷酸腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶胸腺嘧啶尿嘧啶 A B C D2C解析：組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸。脫氧核苷酸是由磷酸、脫氧核糖和堿基(腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶)組成，核糖及尿嘧啶則是組成RNA的成分。探究開放題解答綜合問題一生物基本特征的應(yīng)用1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常在夜晚用黑光燈誘捕農(nóng)業(yè)害蟲，這是利用了昆蟲的 A應(yīng)激性 B趨光性 C反射 D適應(yīng)性 解題思路有些昆蟲(夜間活動(dòng)的，如蛾類)具有趨光性，夜晚用黑光燈誘捕農(nóng)業(yè)害蟲正是利用昆蟲的這一特征。趨光性也屬于應(yīng)激性，但應(yīng)激性的概念范疇很廣，包括植物的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。 解答B(yǎng) 2土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長，與種子橫放或豎放無關(guān)。此現(xiàn)象說明生物都具有 A適應(yīng)性 B應(yīng)激性 C向水性D向地性 解題思路此題主要考查對生物應(yīng)激性、適應(yīng)性的理解及地心引力引起的植物向性現(xiàn)象。生物對體內(nèi)外的刺激發(fā)生反應(yīng)的特性稱為應(yīng)激性。植物的應(yīng)激性包括向性運(yùn)動(dòng)、感性運(yùn)動(dòng)等。莖的向光性、負(fù)向地性，根的向地性、向水性和向肥性等都是植物的向性運(yùn)動(dòng)。種子發(fā)芽時(shí)根向地生長是對重力的反應(yīng)，是一種應(yīng)激性。 解答B(yǎng) 規(guī)律總結(jié)解答此類題時(shí)要抓住應(yīng)激性的特點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)生物對環(huán)境刺激所作出的反應(yīng)，如趨光性強(qiáng)調(diào)有光刺激，根的向地性及莖的負(fù)向地性則強(qiáng)調(diào)重力刺激。另外還要注意辨析應(yīng)激性與適應(yīng)性的區(qū)別。綜合問題二組成生物體的化學(xué)元素及其作用1閱讀以下材料，回答問題： 19世紀(jì)后期，現(xiàn)代植物生理學(xué)的奠基人德國的SaChs將蠶豆、玉米和蕎麥的種子做水培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，觀察這些種子在蒸餾水中和在各種組合的無機(jī)鹽溶液中的萌發(fā)生長情況。他發(fā)現(xiàn)幼苗，KNO3、NaCl、CaSO4和Ca3(PO4)2的溶液中生長良好；在全缺這些鹽類的水溶液中，幼苗不能生長或很快衰敗；缺少一兩種鹽類，幼苗很快停止生長或出現(xiàn)某種缺陷，如新根不能發(fā)育等。但即使在具備上述鹽類的溶液中，新生的葉也不能變成綠色。設(shè)想，植物可能還需要除溶液中已有元素以外的其他元素，于是他在溶液中加了少量氯化鐵溶液。果然，白葉變綠。由此，他得出結(jié)論，植物需要鐵，缺鐵時(shí)，葉綠素不能產(chǎn)生。到19世紀(jì)末， Sachs和其他植物生理學(xué)家確定了P、K、N、S、Ca、Fe、Mg7種元素是植物所必需的，這些元素都是從土壤中吸收來的。請問：以上實(shí)驗(yàn)說明了什么? 解題思路從材料中分析，在水培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)過程中，缺少某些無機(jī)鹽(元素)植物的生長發(fā)育受影響或停止生長或衰敗，表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀，有這些元素則生長良好。故不難得出結(jié)論。 解答說明化學(xué)元素能影響生物的生命活動(dòng)及生長發(fā)育，缺乏某些元素會(huì)使生物表現(xiàn)出相應(yīng)的病癥。2關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中，正確的是 A碳元素在生物細(xì)胞中含量最多，所以它是組成生物體的最基本的元素 B人體內(nèi)血鈉含量過低，會(huì)引起心肌的自動(dòng)節(jié)律異常，甚至導(dǎo)致心律失常 C落葉與正常葉相比Ca和Mg的含量基本不變 D微量元素B能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長 解題思路 在生物細(xì)胞中含量最多的元素為氧元素。碳元素之所以是組成生物體的最基本的元素，是與碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分不開的，在化合物的形成中起基本骨架的作用，故A錯(cuò)。而B項(xiàng)中血鈉含量降低，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降、血壓下降、心率加快和四肢發(fā)冷等癥狀，血鉀的含量下降會(huì)出現(xiàn)B項(xiàng)中所描述的癥狀，故B錯(cuò)。C項(xiàng)中Ca為不可再利用元素，落葉中含量應(yīng)大于正常葉，而Mg元素為可再利用元素，落葉中含量應(yīng)小于正常葉。 解答D 規(guī)律總結(jié)此類題的考查屬識記層次，故答題時(shí)只要細(xì)心即可。要注意把握中學(xué)階段涉及的幾種特殊元素的作用。如Fe、Mg參與葉綠素的合成；I參與甲狀腺激素的合成：B則能促進(jìn)花粉管的萌發(fā)等。 考點(diǎn)高分解題綜合訓(xùn)練1 有人分析了一種有機(jī)物樣品，發(fā)現(xiàn)它含有C、H、O、N等元素，該樣品很可能是 A脂肪 B氨基酸 C核酸 D葡萄糖1B解析：糖類和脂肪皆由C、H、O三種元素組成，根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式： 可知，氨基酸中除含C、H、O外，還含有N等元素。2 合成下列物質(zhì)需要供給氮源的是 A糖原 B脂肪 C淀粉 D核酸2D解析：考查組成細(xì)胞有機(jī)化合物的組成元素。在組成細(xì)胞的4類有機(jī)物中，蛋白質(zhì)、核酸的組成元素中必須含有氮元素，糖類和脂肪的組成元素可沒有氮元素。3 在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是 A能夠使人或動(dòng)植物患病 B沒有細(xì)胞核，僅有核酸 C具有寄生性 D由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖3D解析：忽略了其他微生物也可使人和動(dòng)植物患病如營寄生的細(xì)菌和真菌，而誤選A、C；將核衣殼等同于核酸而誤選B。病毒是專性寄生生物，主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成(核衣殼)，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有自身的酶系統(tǒng)和營養(yǎng)物質(zhì)及能源供應(yīng)系統(tǒng)，無代謝特征，只能依靠宿主細(xì)胞的生命活動(dòng)，完成自身遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，并在宿主細(xì)胞內(nèi)完成核衣殼的裝配過程而完成自身的增殖。病毒作為生物主要有三種生命特征：嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)；繁殖；遺傳和變異。4下列各類人群中，一段時(shí)期人體攝入和排出的氮量基本相等的是 A健康兒童 B重傷后恢復(fù)期病人 C健康成年男子 D禁食期病人4C解析：處在生長發(fā)育旺盛期的兒童和重傷后恢復(fù)期的病人，同化量大于異化量；禁食期病人蛋白質(zhì)攝入量不足。5 對組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是 A內(nèi)分泌腺分泌的各類激素都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成 B淀粉、糖原和纖維素的基本單位都是葡萄糖，不含礦質(zhì)元素 C越冬植物體內(nèi)自由水的含量多，是對不良環(huán)境的一種適應(yīng) D質(zhì)量相同的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的5B解析：核糖體上合成的是蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是分泌蛋白。而內(nèi)分泌腺分泌的激素有些是脂質(zhì)而不是蛋白質(zhì)，如性激素。多糖的基本單位是葡萄糖，糖類中只含有C、H、0，所以不含有礦質(zhì)元素。細(xì)胞中自由水含量的多少與代謝強(qiáng)弱有關(guān)，越冬植物體內(nèi)自由水的含量少，結(jié)合水多，代謝減弱，是對不良環(huán)境的一種適應(yīng)。質(zhì)量相同的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)釋放的能量不同。6下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，不正確的是A氨基酸的不同種類主要是由決定的 B 的形成是在核糖體上完成的 C由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基，所以呈酸性 D該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了366D解析：氨基酸的種類是由R基決定的。蛋白質(zhì)以氨基酸為原料，在核糖體上通過脫水縮合形成肽鏈。氨基酸因?yàn)榧扔邪被钟恤然?，所以具有酸堿兩性，一個(gè)氨基酸分子其酸堿性就看所含的氨基和羧基的數(shù)目。由于氨基酸脫水縮合形成肽鏈，所以減少的相對分子質(zhì)量就是失去的水分子質(zhì)量，而失去的水分子數(shù)一形成的肽鍵數(shù)一3，所以減少的分子質(zhì)量=318=54。7 在探索生命奧秘的過程中，生物學(xué)家和化學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞中的大量元素C、H、0、N、P、S、Ca、K、Na、Mg等10種，它們?nèi)课挥谠刂芷诒碇星?0號元素之內(nèi)，其他多種微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多數(shù)位于第四周期。請回答： (1)占原生質(zhì)總量97的元素是 。 (2)當(dāng)缺乏鋅、硒等微量元素時(shí)，會(huì)引起人體免疫力下降，從而導(dǎo)致患病率和死亡率增加。這一事實(shí)說明了生物體內(nèi)的化學(xué)元素不僅能夠組成各種各樣的化合物，而且還能夠 。 (3)在上述元素中，人體蛋白質(zhì)是由 等元素組成，核酸則是由 元素組成。7(1)C、H、O、N、P、S (2)影響生物體的生命活動(dòng) (3)C、H、0、N C、H、O、N、P 解析：(1)大量元素(2)典型的生命活動(dòng)異常(3)蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N等元素組成，核酸只由C、H、0、N、P五種元素組成。化學(xué)元素與人體健康 隨著科學(xué)的發(fā)展，人類對生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的作用有了更加科學(xué)的認(rèn)識。不同的化學(xué)元素在維持正常生命活動(dòng)過程中，均有不可替代的作用，一旦缺乏，將導(dǎo)致不能正常代謝。缺鈣(1)動(dòng)物血鈣過低，就會(huì)引起肌肉抽搐(俗稱“抽筋”，即骨骼肌的強(qiáng)直收縮)。因?yàn)榧∪獾氖湛s和舒張是接受神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮產(chǎn)生的，而神經(jīng)系統(tǒng)的興奮又與內(nèi)環(huán)境中鈣鹽的含量密切相關(guān)，當(dāng)血液中的鈣離子濃度減小的時(shí)候，神經(jīng)肌肉的興奮性過高，從而引起肌肉的抽搐。(2)少年兒童缺鈣佝僂病(3)成年人缺鈣軟骨病缺鈣的原因：(1)食物中缺鈣或缺維生素D； (2)大運(yùn)動(dòng)量造成缺鈣(運(yùn)動(dòng)員“抽筋”)，所以補(bǔ)鈣成為熱門話題，飲食補(bǔ)鈣成為補(bǔ)鈣的主要手段，如無糖加鈣酸牛奶、鈣奶餅干和葡萄糖酸鈣等。 缺碘能導(dǎo)致發(fā)育不正常：使嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不正常，患呆小癥；使成年人患地方性甲狀腺腫大。 缺碘癥預(yù)防：食鹽加碘，多食海產(chǎn)品。 缺鐵能導(dǎo)致營養(yǎng)不良性貧血，因?yàn)殍F參與血紅蛋白的合成。 最新補(bǔ)鐵計(jì)劃協(xié)會(huì)根據(jù)國人健康現(xiàn)狀，提出醬油加鐵的補(bǔ)鐵計(jì)劃。