魯教版七年級語文上冊練習題及答案(全套27份).rar
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第7課鄧稼先同步訓練一、寫作背景；“兩彈”元勛鄧稼先是一篇人物通訊，發(fā)表在1986年6月24日人民日報上。鄧稼先，安徽人，核物理學家。為祖國的國防科技事業(yè)，隱姓埋名28年，在戈壁荒漠艱苦創(chuàng)業(yè)，先后領(lǐng)導完成中國第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論方案和一系列的模擬試驗，為“兩彈”的研制工作作出了重要的貢獻。 “兩彈”指原子彈和氫彈。原子彈是利用鈾等原子核分裂所產(chǎn)生的原子能進行殺傷和破壞的一種高效能炸彈；氫彈的威力比原子彈大得多?！霸獎住?，立大功的人。二、基礎(chǔ)知識積累及運用： 1、讀準字音： xi r m d 機械 含辛茹苦 驀 地 hn n lio xn浩 瀚 銷聲匿跡 寥寥無幾 元勛 qi m qng zhn膽怯 彌 漫 氫 彈 嶄露頭角 2、掌握詞義： 元勛：立大功的人。 寥寥無幾：形容非常少。三、研讀課文 1、文章的結(jié)構(gòu)形式有何特點？ 提示：由一個引子和冠以小標題的三部分主體內(nèi)容共同組成。 2、課文主要表現(xiàn)了鄧稼先什么精神？ 提示：（1）對祖國、對民族鞠躬盡瘁，無私奉獻。（2）干工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利、甘當無名英雄。 （3）為人真誠謙虛、樸實坦誠。 （4）搞科研有超凡的創(chuàng)造才能，堅定的意志和堅強的信念。 3、文中多處寫到核武器研制的艱苦環(huán)境，有什么作用？ 提示：文章突出環(huán)境的艱苦，更好地烘托了人物的崇高精神。四、小結(jié)： 同學們，希望你們在今后的學習中，以鄧稼先為榜樣，樹立堅定的生活目標，培養(yǎng)無私奉獻、不怕吃苦的精神，做一個對祖國、民族有用的人?！灸M試題】（答題時間：20分鐘）媽媽是我心中的一團火 當我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生 地告訴她，我的左肘以下沒有手。 有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手。”媽媽在做針線活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個借口拒絕干活了?！蔽耶斎荒芟魍炼蛊?，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事。” 在我讀小學二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習。我永遠不會忘記老師第二次把我們?nèi)w同學帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。 這就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個舞會，沒有一個男同學來邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說：“喔！親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時會跟不上你的拍子的，你會看到的?！彼曇籼撊跛粏。宜洪_蒙著頭部的被子 ku 見她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內(nèi)疚呀。 如今當我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。 1. 根據(jù)拼音寫出漢字(第段)。 ku（ ）見 2. 在第段的橫線里填上一個意為“溫和而曲折地(表達意思)”的詞，這個詞應是： 3. 比較一下第段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同? 4. 當“我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。”這是一種側(cè)面描寫，它寫出了 。成語“目瞪口呆”在文中的意思是： 5. 這篇文章的主旨是： 6. 讀完這篇文章，你有何感想？請寫出來（不少于50字）。【試題答案】1、窺2、委婉（婉轉(zhuǎn)）3、前者因信任“我”能獨立完成，所以放手；后者難度較大；除鼓勵外還具體幫助“我”，體現(xiàn)了母親嚴格要求又循循善誘。4、“我”在媽媽的幫助下取得了成功；由于吃驚而發(fā)愣的樣子。 5、贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親。
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