魯教版七年級語文上冊練習題及答案(全套27份).rar
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第1課社戲同步訓練1給下列加粗字注音。泊位( )呼吁( )剝豆( )豆殼( )湖泊( )吁氣( )剝削( )地殼( )2簡答。小說開頭說“我”在平橋村受到“優(yōu)待”,后又寫“我”受到朋友們的“嘲笑”,這矛盾嗎?為什么?在看社戲的過程中,雙喜為什么要向“我”解釋鐵頭老生不翻筋斗的原因?從文中看,社戲看得“我”昏昏欲睡,豆也很普通,可小說最后卻說“真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戲了?!边@是為什么?3閱讀語段,完成下列練習?!炯住績砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色朦朧在這水氣里,淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火?!疽摇坎欢嗑茫砂亓衷缭诖罅?,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。我們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。甲乙兩段景物描寫,哪段是寫夜船去看戲的?哪段是寫看完戲歸航的?在文中找出兩處依據(jù)。兩段都描寫了船行很快,哪一處是正面描寫,哪兩處是側(cè)面描寫?解釋文中下面兩個詞語的含義。依稀:_ 夜?jié)O:_閱讀枯枝與鮮花,完成練習。(02天津)那是一棵什么樹呢?在這深秋,黃葉已紛紛墜落的時候,它卻是繁花滿枝,顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?清晨,走進園子,遠遠的,就看見一樹鮮花,紅的花,紫的花,在晨風中輕輕搖曳著。當我一步步走近那樹時,才看清了,那不過是一株秋葉落盡的枯枝,纏繞著剛剛綻開的牽?;ā?輼?,把它的身軀借給了柔弱的牽?;ǖ拈L藤,而牽?;?,也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復活了,和諧地美麗地生活在一起,使你猛然間感到它們原本就是渾然一體的??輼鋯眩悴粎挆壭律叩娜崛?,以你的堅硬支持了它,所以你也得到了美。柔藤喲,你不厭棄那長者的衰老,以你的活力裝點著它,所以你的美得到了發(fā)揮。我看過一些枯枝傲然地挺立著,身上落滿了骯臟的鳥糞,腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽?;ǎ也坏街?,委棄在地上,被荒草吞沒。望著這一棵樹,我微笑著。4在第段中,作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”。(1)作者看到了什么奇異的景象(不超過10個字)?(2)聯(lián)系全文看,作者為什么稱這是奇跡(不超過10個字)?5在第段中,作者寫枯樹和牽牛花各做了什么?結(jié)果怎么樣?6閱讀第段,填寫下面的空白。文章的這一部分運用了_的修辭方法和_的寫法,表達了對枯樹和柔藤_的生命現(xiàn)象的贊美。7文章在結(jié)尾說“望著這一棵樹,我微笑著”,你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟?答:_參考答案1b p y x bo b k qio2不矛盾?!皟?yōu)待”是好客,純樸的表現(xiàn),這里的“嘲笑”也同樣是純樸、天真、親熱的表現(xiàn),說明他們親密無間,毫無顧忌。雙喜是因為鐵頭老生不翻筋斗,怕“我”不高興,所以向我解釋。表現(xiàn)了雙喜的聰明、善良、善解人意。體味全文,可以發(fā)現(xiàn)“我”懷念的不僅僅是好豆好戲,“我”所懷念的是平橋村的孩子老人那種樸實真摯的感情,他們勞動的本領(lǐng),辦事的能力,農(nóng)村特有的風光、自由的空氣和人與人之間和諧親密的關(guān)系。這一切都是“我”童年時代在城鎮(zhèn)未曾見過,在以后的人生路途中很少再見到的?!拔摇睂@段往事的回憶,表達了對美好生活的向往之情。3甲段寫夜航去看戲,乙段寫看完戲歸航。根據(jù):甲段中“但我卻還以為船慢”“漸望見依稀的趙莊”“似乎聽到歌吹了”“料想便是戲臺”;乙段中“可知已到了深夜”“我們一面議論著戲子”“這一次船頭的激水聲更響了”正面:航船就像大白魚在浪花里躥;側(cè)面:連山仿佛是獸脊似的向船尾跑去,老漁父喝采依?。弘[隱約約;夜?jié)O:夜間捕魚。4落葉時節(jié)繁花滿枝;枯枝與牽?;ǎㄈ崽伲突睢?枯樹把身軀借給牽?;?,牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹頭頂,結(jié)果它們復活了,和諧、美麗地生活在一起。6擬人、對比;相互依存、互相幫助7人生只有彼此信賴、寬容、幫助、合作,才能超越自我,充分實現(xiàn)生命的價值。
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