整十數(shù)加減整十數(shù)同步練習II

1、3個 十 是 。 3020里 面 有 個 十 。50是 由 個 十 組 成 的 。 602857 6個 十 是 。 80里 面 有 個 十 。70是 由 個 十 組 成 的 。 請 你 接 著 數(shù)10， 20， ， 40， ， ， ，。

2、綜合練習1 口算。6 14 59 32 47 360 104050903020 407030702060 404030304060 1020604050 40 8070204020 40 205010202040 37020690 90 5。

3、3個 十 是（ ）。 30 20里面有（ ）個 十 。 50是由（ ）個 十 組成的。 60 2 8 5 7 6個 十 是（ ）。 80里面有（ ）個 十 。 70是由（ ）個 十 組成的。 請你接著數(shù) 10， 20，（ ）， 40，（ ），（ ）， （ ），（ ）， 90 30 50 60 70 80 整十數(shù) 花 的 海 洋 紅花和黃花一共 有多少盆？ 紅 花有 10盆， 黃。

4、整十數(shù)加、減整十數(shù)教學設(shè)計 海珠區(qū)后樂園街小學 李秀瓊 課題：整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學內(nèi)容： 人教版課標實驗教科書一年級下冊第六單元100以內(nèi)的加減法的第一節(jié) P62 例1 和練習十四的部分習題 教材簡析： 整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算，是在已經(jīng)學過的10 以內(nèi)加、減法口算和100以內(nèi)數(shù)的認識的基礎(chǔ)上進行的。這樣安排，有助于學生加深對相同計數(shù)單位的數(shù)可以直接相加、減的認識，并通過對比。

5、我 會 算 32 27 63 309 988 960 5390 93969 我 會 想 80里面有 個10;50里面有5個 ; 里面有7個十;6個十是 。8十70 60 我們學過的整十數(shù)有: 10 ，20 ，30，40，50，60，70，8。

6、整十數(shù)加減整十數(shù)教案中江縣龍臺鎮(zhèn)中心學校劉莉教學內(nèi)容：小學數(shù)學一年級下冊教材第5657 頁例 1.教學目標：1運用直觀手段， 數(shù)形結(jié)合引導(dǎo)學生在原有基礎(chǔ)上加深對算理的理解，能準確熟練地掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，滲透算法多樣化的思想。2。

7、整十數(shù)加減整十數(shù)學講稿整十數(shù)加減整十數(shù)教學設(shè)計教學內(nèi)容：整十數(shù)加減整十數(shù)教材第 5657 頁例 1做一做及練習十第13 題。教學目標：1引導(dǎo)學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。2培養(yǎng)學生對知識的遷移類推能力計算能力和動手能力。3培養(yǎng)學生自主。

8、我 會 算 3+2= 2+7= 6-3 = 30+9= 98-8= 9+60= 5 3 90 9 39 69 我 會 想 80里面有 ( )個 10; 50里面有 5個 ( ); ( )里面有 7個十 ; 6個十是 ( )。 8 十 70 60 我們學過的整十數(shù)有 : ( ) 10 ， 20 ， 30 ， 40 ， 50， 60 ， 70 ， 8。

9、整十數(shù)加、減整十數(shù)教學設(shè)計 海珠區(qū)后樂園街小學 李秀瓊課題：整十數(shù)加、減整十數(shù)教學內(nèi)容： 人教版課標實驗教科書一年級下冊第六單元100以內(nèi)的加減法的第一節(jié) P62 例1 和練習十四的部分習題 教材簡析： 整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算，是在已經(jīng)學過的10 以內(nèi)加、減法口算和100以內(nèi)數(shù)的認識的基礎(chǔ)上進行的。這樣安排，有助于學生加深對相同計。

10、整十數(shù)加、減整十數(shù)教學反思推薦整十數(shù)加、減整十數(shù)是人教版小學數(shù)學一年級下冊第六單元的第一課時的內(nèi)容，本單元的計算是本冊教學的重點。整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算是在10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進行的，這樣安排，有助于學生加深對相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認識，為后面學習任意兩個數(shù)相加、減打基礎(chǔ)。在設(shè)計本節(jié)課時我結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)“公園花卉展”的真實情景，激發(fā)學生的學習興趣。在合作學習、探究新知部。

11、整十數(shù)加減整十數(shù)教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版課標實驗教科書一年級下冊第六單元第一節(jié)教材簡析：整十數(shù)加 減整十數(shù)的計算是在10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進行的，這樣安排，有助于學生加深對相同單位的數(shù)可以直接相加減的認識，為后面學習任意兩個數(shù)相加減打基礎(chǔ)。

12、整十數(shù)加、減整十數(shù),教材 課堂教學指導(dǎo)思想及課標 教法、學法 教學流程 教學輔助課件的展示,學生現(xiàn)有的認知基礎(chǔ),學生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和數(shù)的組成； 整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法； 連加、連減、加減混合（20以內(nèi)）計算順序的掌握；,本單元是本學期的重點單元之一，約占教學總課時數(shù)的25%，高質(zhì)量、高效率完成本單元的教學工作將有利于順利達成學期的育人目標。,教材編排凸顯以下四個特點： 1。

13、整十數(shù)加減整十數(shù)的口算教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級下冊第 56 57頁。教學目標：1經(jīng)歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十數(shù)加減整十數(shù)的法 , 并能正確計算。2在觀察比較合作交流中逐步培養(yǎng)學生主動。

14、幼兒教育：________ 小學一年級整十數(shù)加、減整十數(shù)教案 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 24 頁 小學一年級整十數(shù)加、減整十數(shù)教案 小學一年級整十數(shù)加、減整十數(shù)教案【1】 教學內(nèi)容： 教科書第4頁得例題，第45頁“想想做做”的習。

15、整十數(shù)加減整十數(shù)教學案例一背景分析在教學人教版教材第二冊整十數(shù)加減整十數(shù)時,為了幫助學生理解整十數(shù)加減法的算理和計算方法 ,培養(yǎng)學生的知識遷移能力 ,我設(shè)計了這樣幾個教學環(huán)節(jié) :創(chuàng)設(shè)情境，列出解決問題的算式 整十數(shù)加整十數(shù) , 交流算理。

16、一年級數(shù)學下冊整十數(shù)加減整十數(shù)1. 整十數(shù)加減整十數(shù)課題一：整十數(shù)加減整十數(shù) 一 A教學內(nèi)容教科書第 48 頁例 1，做一做第 12 3 題，練習十一的第 1 2 題 .教學目的使學生初步學會整十數(shù)加 減整十數(shù)的口算方法， 培養(yǎng)學生初步的遷。

17、一年級數(shù)學 整十數(shù)加 減整十數(shù) 1 使學生理解整十數(shù)加 減整十數(shù)的算理 熟練進行整十數(shù)加 減整十數(shù)的口算 2 培養(yǎng)學生的觀察 比較和概括能力 提高他們的口算技能 3 通過教學 培養(yǎng)學生的計算興趣和探索精神 教學重點 理。