《《整十數(shù)加、減整十數(shù)》雙邊設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《整十數(shù)加、減整十數(shù)》雙邊設(shè)計（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、整十數(shù)加、減整十數(shù)學講稿整十數(shù)加、減整十數(shù)教學設(shè)計教學內(nèi)容：整十數(shù)加、減整十數(shù)教材第 56、57 頁例 1、“做一做”及練習十第13 題。教學目標：1引導學生理解和掌握整十數(shù)加、減的計算方法。2培養(yǎng)學生對知識的遷移類推能力、計算能力和動手能力。3培養(yǎng)學生自主探索的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點、難點：1理解整十數(shù)加、減整十數(shù)計算的算理。2掌握整十數(shù)加、減整十的計算方法。教學準備：實物投影儀、課件、小棒等。溫馨提示：課前認真的預習， 會有事半功倍的效果！預習內(nèi)容：課本56 頁、 57 頁的內(nèi)容。學習準備： 100 根小棍，十根捆1 捆，捆 10 捆。一、復習1、我會算3+2=（ ） 算式
2、表示 9-4= （ ） 算式表示 15-5= （ ） 算式表示20+5=（ ）算式表示2、我會填（ 1）60 里面有（）個十。（ 2）80 里面有（）個十。（3）7 個十是（）。（4）3 個十是（）。教學過程：一、復習，揭示課題二、探究新知( 一) 整十數(shù)加整十數(shù)1、春天，是個鮮花盛開的季節(jié)， 瞧，美麗的鮮花將中山公園裝扮的多么漂亮，在這些鮮花中還藏著許多的問題，我們一起去看看?。?）、（出示紅花、黃花圖）說說你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息 ?（2）、你是怎樣很快的數(shù)出來的？（3）、根據(jù)給出的信息，你能提出一個用加法解決的問題嗎？（4）、列式解答。2、合作交流，探究計算方法（1）小組合作，交流算法。二、
3、預習新知（仔細觀察 57 頁的例 1）（2）匯報展示，（一）、探究整十數(shù)加整十數(shù)的計算方方法一：擺一擺法方法二：數(shù)的方法1、紅花（）盆，黃花（），請你方法三：相加法算減法提出一個加法問題方法四：用十做單位計算。（教師適列式：（想一想：時板書）為什么用加法？）（3）你喜歡哪一種計算方法， 說說2、怎樣計算 10+20，和家長說說你的理由。好方法。練習：（出示主題圖）在這幅圖中，方法一：用小棍擺一擺。先擺一捆小你還能提出用加法計算的問題嗎？棍表示（ ）個十，再擺兩紅花和紫花一共有多少盆？捆小棍表示（）個十，1 個黃花和紫花一共有多少盆？十和 2 個十合起來是 3 個十，要求：列式計算，并說說自己的
4、算就是 30。法。方法二：也可以這樣想，10 里面有（）（4）小結(jié)算法：整十數(shù)家整十數(shù)，個十，20 里面有（）個十， 就是想幾個十加幾個十。1個十加 2 個十等于 3 個十，（二）整十數(shù)減整十數(shù)就是 30。1、根據(jù)給出的已知條件， 你能提出方法三：一個用減法解決的問題嗎？（能想出 3 種以上的方法，你就是一2、列式解答，探究算法個了不起的孩子，試一試，你一定行！ ）（1）同桌交流，互說算法。3、在你想出的方法中，你最喜歡哪種（2）指名匯報方法，給家長說說理由。3、擺小棍，驗證我們的想法是否正4、練習：確。30+40=（）想：（）個十加（）4、你能總結(jié)出整十數(shù)減整十數(shù)的計個十等于（）個十，就是（
5、）。 算方法嗎？（幾個十減幾個十）20+60=（） 想：（）個十加（）練習：比一比，誰算得準，說得好。個十等于（）個十，就是（）。60-20= 90-50= 100-40=（二）探究整十數(shù)減整十數(shù)的計算方三、鞏固練習（闖關(guān)）法1、第一關(guān)：火眼金睛（練習十第21、紫花共有（）盆，工人叔叔搬走題）了（ ）盆，問題是2、第二關(guān)：我會填（練習十第1 題）列式（想一想，3、第三關(guān)：過河（選出得數(shù)是60為什么用減法？）的算式）2、仿照 10+20 的計算方法，給家長說4、第四關(guān)：課堂檢測一說 30-10 的計算方法。（一定要多說（1）看誰算得又快又準幾遍噢，老師期待你上課精彩的發(fā)言。 ） 90-30=20+60=100-20=3、練習：80-80=95-5=10+70=70-30=（ ） 想：從（ ）個十中減（2）我是合格的小醫(yī)生 （把正確的去 3 個十還剩（）個十，就是（）。 結(jié)果寫在括號里）100-40=（ ） 想：從（ ）個十中減（）去（ ）個十還剩（ ）個十，就是（）。（）四、拓展提高。（學有余力的學生（）完成） 75（）在( )里填上合適的數(shù)。四、思維訓練10+30()想：還能填下面（）里填什么數(shù)合適？10+30()想：還能填60-30 ()想：還能填60-30 ()想：還能填（）想：還能填（）想：還能填家長意見：請家長監(jiān)督孩子完成以上作業(yè)，簽字：，謝謝您的配合。
《整十數(shù)加、減整十數(shù)》雙邊設(shè)計
