友好往來

1、對外友好往來,第6課 中國歷史七年級下,話說賀知章回到家中,依然和李白飲酒言笑,絲毫不把朝事放在心上。言談之中,賀知章說了朝堂番書之事。 李白冷笑一聲,道:“區(qū)區(qū)番書,又有何難?”賀知章一拍大腿,喜道:“差點忘了小兄弟學識廣博,哈哈,如此甚好。小兄弟如能破解番書”,馮學問的李白楊玉環(huán)奇?zhèn)b傳中寫到,唐朝時都和哪些國家有來往？,看圖說出與唐朝交往的國家,外國使節(jié)來華,游唐人街 話唐聲望,它是華人的經(jīng)貿(mào)中心，許多叱咤風云的華人企業(yè)家就是從那里走出來的；它是傳承中華文化的搖籃，那里既有華人社團，又有華文學校和華文報刊；它曾經(jīng)。

2、唐朝的對外友好往來,月望 鄕望,翹首（） 東天 望， 神（） 馳（） 奈良邊。 三笠 山頂上， 想 又 皓月（） 圓（）。,望月望鄉(xiāng) 晁衡 翹首望東天， 神弛奈良邊。 三笠山頂上， 想又皓月圓。,日本遣唐使,公元630年至834年的二百年間，日本派19次遣唐使(其中到達中國者為15次)來華，規(guī)模之大少者二百人，多者五六百人。同來還有留學生與留學僧等,隋 唐,遣唐（隋）使,日本,第6課 對外友好往來,遣唐（隋）使,日本,政治：仿唐制進行政治改革 經(jīng)濟：與唐經(jīng)濟貿(mào)易 文化：文字、服飾、飲食、佛教 、建筑、雕塑、醫(yī)學等,隋 唐,鑒真坐像,鑒真為中日文。

3、做友好往來的使者,洋人：“你們中國人的確 是一個勤奮的民族?！?中國人：“何以見得？” 洋人：“每天早晨我經(jīng)過街道，常常可以看到路邊的招牌寫著早點兩個大字提醒過路上班的人不要遲到。”,一位自命中國通的教授，向他的學生講授中文課時說：“中國人把物品稱為東西，例如電視機等。但有生命的動物就不稱東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”,望文生義,不是東西,笑 話,小雪和mary的故事,有話大家說 你如何看待mary的這種待人處事的方式？ 我們能以“好”或“壞”來評價嗎？,不能，因為生活在不同的文化背景下，會有不。

4、對外友好往來,唐朝的繁榮吸引了世界各地的目光，大唐帝國以博大的胸懷兼容并蓄外來文化之精華，而燦爛的中國文化也深深的影響了自己的友好鄰邦,目錄,遣唐使和鑒真東渡,唐與新羅的關系,玄奘西游,探究活動,課堂練習,退出,遣唐使渡海西,遣唐使 中國唐代時，日本派赴中國的使節(jié)團。 唐朝代隋以后，日本沿襲遣使入隋的舊制， 繼續(xù)派出遣唐使。630年第一次遣使，最后 一次在838年。初期使團共200余人，乘船2 艘，以后增為4艘，人數(shù)增至500余人。,遣唐使船,鑒真東渡,鑒真 （688763年） 揚州江陰人，俗姓淳于。原為揚州大明寺 高僧，精通佛經(jīng)和醫(yī)。

5、一、望文生義 洋人：“你們中國人的確是一個勤奮的民族?！?中國人：“何以見得？” 洋人：“每天早晨我經(jīng)過街道常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c兩個大字提醒過路上班的人不要遲到?！?笑話兩則,二、不是東西 一位自命中國通的教授，向他的學生講授中文課時說：“中國人把物品稱為東西，例如電視機等。但有生命的動物就不稱東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”,隨著社會不斷進步、世界日益開放，與不同文化共處已成為我們面臨的新課題。,做友好往來的使者,1、保護本民族的文化是我們義不容辭的（），其他國家和民族的文。

6、唐墓壁畫禮賓圖,第6課,對外友好往來,職貢圖（局部）唐 閻立本,新羅,日本,天竺,波斯,大食,朝鮮半島,印度半島,伊朗,阿拉伯半島,(東羅馬帝國),根據(jù)，你能找出唐朝時與中國有交往的國家和地區(qū)嗎?,試 一試,長安,拂菻,大唐國者，法式備定，珍國也,常須達。 日本書紀,遣唐使 中國唐代時，日本派赴中國的使節(jié)團。 唐朝代隋以后，日本沿襲遣使入隋的舊制，繼續(xù)派出遣唐使。630年第一次遣使，最后一次在838年。初期使團共200余人，乘船2艘，以后增為4艘，人數(shù)增至500余人。,唐朝開元通寶,1、這兩種錢幣有何相同之處? 2、你還能舉出日本受唐朝文化影。

7、教學資料參考范本 八年級政治上冊 第三單元第五課做友好往來的使者教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、 課程標準：“懂得文化的多樣性和豐富性，以平。

8、教學資料參考范本 八年級政治上冊 第5課 第二框 做友好往來的使者教學設計 人教新課標 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學目標】 知識目標 了解文化的多樣性和豐富。

9、教學資料參考范本 八年級政治上冊 第五課第二框做友好往來的使者教學設計 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標 （1）知識目標： 了解文化的多樣。

10、教學資料參考范本 八年級政治上冊 第二單元 做友好往來的使者教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習 目標 知識目標 知道在面對文化差異時，應該持有的正。

11、教學資料參考范本 八年級政治上冊 第五課第二框做友好往來的使者教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標： 1.知識目標：懂得尊重、 珍惜和保護各。

12、2019-2020年七年級歷史下冊 1.6 對外友好往來教學案（無答案） 新人教版 一、教學目標： 1.了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻。

13、2019-2020年七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來教案 新人教版 1、 教學目標： 1、使學生了解隋唐對外交往比較活躍情況（對日本、新羅、天竺等） 2、使學生掌握日本遣唐使來華、鑒真東渡日本、玄奘去天竺等史實。

14、2019-2020年七年級歷史第6課對外友好往來教案 人教版 一、 課程目標 以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。 二、 教學目標 知識與能力：了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本。