五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案無答案

1、22五柳先生傳總第課時 陶淵明教師寄語:夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo):1理解并掌握文中重點詞語的含義和用法.2了解陶淵明的性格情趣和精神風(fēng)貌及安貧樂道的思想.3了解傳記的基本特點.4背誦課文,把握文。

2、五柳先生傳 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累文言知識,重點掌握晏如蕭然會意汲汲戚戚的詞義,理解之其的用法,辨析一詞多義古今異義.2熟讀背誦全文.自主學(xué)習(xí)1 認(rèn)真誦讀課文,培養(yǎng)對文言文的語感,提高朗讀背誦能力,力求讀得好,誦得快2 結(jié)合練習(xí)冊或課外收集。

3、五柳先生傳 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌.2體會本文樸素洗練的語言風(fēng)格.3掌握文中的文言詞匯目標(biāo)達(dá)成.目標(biāo)達(dá)成:理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神。

4、22 五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案無答案 好讀書 嗜酒 黔婁 銜觴 簞 儔 吝情 2.解釋下列加點字.1先生不知何許人也2造飲輒盡3性嗜酒4每有會意5不汲汲于富貴6極其言,茲若人之儔乎7晏如8以樂其志3.翻譯下列各句.1不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴.2銜。

5、22 五柳先生傳 學(xué)習(xí)目標(biāo)1透過作品初步了解人物自傳的特點2借助工具書,課文注釋,感知文意3反復(fù)誦讀,了解人物形象,把握其性格志趣及精神風(fēng)貌4感受作品自然平淡而又形象鮮明的語言風(fēng)格5學(xué)習(xí)作者不慕榮利守志安貧的優(yōu)秀品質(zhì),樹立正確的人生觀價值觀。

6、22 五柳先生傳 學(xué)習(xí)目標(biāo)1透過作品初步了解人物自傳的特點2借助工具書,課文注釋,感知文意3反復(fù)誦讀,了解人物形象,把握其性格志趣及精神風(fēng)貌4感受作品自然平淡而又形象鮮明的語言風(fēng)格5學(xué)習(xí)作者不慕榮利守志安貧的優(yōu)秀品質(zhì),樹立正確的人生觀價值觀。

7、五柳先生傳 第 1課時課題名稱 五柳先生傳時間第 周 星期 課型精讀主備課人目標(biāo)重點疏通文意,掌握文言詞語;感受人物形象,了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌.我的問題難點理解本文多用否定句的特點及其作用.自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)1. 預(yù)習(xí)任務(wù)及預(yù)習(xí)要求。

8、第22課 五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1積累文言知識,重點掌握晏如蕭然會意汲汲戚戚的詞義.熟讀背誦課文.2了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌.能力目標(biāo)1重視誦讀,提高朗讀背誦能力. 2體會文章個性鮮明的寫人方法,把握簡約凝練多用否定句的語言。