我的家庭貢獻與責任

1、第6課 我的家庭貢獻與責任,討論： 你們家的家庭成員有幾個，都是誰呢？,討論： 在家里誰的貢獻最大呢？,爸爸和媽媽,我們作為小孩子，是不是對家庭就沒有貢獻了呢，也沒有責任了呢？,討論：,作為家中的一員，盡管我們小，能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做出貢獻。,討論： 我們有創(chuàng)意和行動為家庭做出過貢獻嗎？,舉例說明我們都為家庭做過哪些貢獻呢？,1、星期天，爸爸媽媽比較忙，我主動提出照顧妹妹； 2、我主動陪爺爺奶奶去散步； 3、周末晚上，我們一家三口去看電影； 4、爸爸想看報紙，我?guī)退ツ?,。

2、第6課 我的家庭貢獻與責任,介紹家里面的成員都有誰？,爸爸、媽媽、我,討論： 家里有分工嗎？爸爸、媽媽都在家里面做什么？我們做什么？,爸爸媽媽：收拾家務(wù)、洗衣服、做飯,我：晾衣服。自己刷牙、自己寫作業(yè)、自己洗臉,小結(jié)： 我們每個家庭成員都很重要，家庭的幸福需要每個人做出貢獻，作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。,討論： 我們都為家里做了什么貢獻呢？,幫媽媽洗碗、幫爸爸拿報紙、幫爺爺提東西,我們可以幫媽媽拖地、幫爸爸拿報紙、幫爺爺提東 西,也可以為家庭事務(wù)出主意:,例如： 1、下雨天在家門口放一塊墊子，不然泥水帶到。

3、第二單元 為父母分擔,6、我的家庭貢獻與責任,第2課時 我也有責任,新知導入,權(quán)利和義務(wù)通常是相對的。當我們在家庭里享受著爸爸媽媽的關(guān)愛，爺爺奶奶的叮嚀，我們是否也要為家人、為家庭做些什么呢？,探究新知,“家”是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責任。,朱曉自告奮勇地向爸爸申請，由他每天負責倒家里的垃圾。才干了一個星期，他就抱怨起來。,煩死了，家里每天都有這么多垃圾啊，我不想干了。,如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？,探究。

4、6 我的家庭貢獻與責任 教案 教學目標 知識與能力 1 引導學生關(guān)心家庭生活 關(guān)心家人 關(guān)心家庭事務(wù) 初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動 2 引導學生為家庭盡責任 懂得不管年齡大小 家庭成員都要承擔家庭責任 要有負。

5、6 我的家庭貢獻與責任 教材分析 我的家庭貢獻與責任 是 道德與法治 四年級上冊第二單元 為父母負擔 中的第三課 根據(jù)課程標準 我的家庭生活 的第二條 學習料理自己的生活 養(yǎng)成良好的生活習慣 關(guān)心家庭生活 主動分擔。

6、部編版道德與法治四年級上冊第二單元 為父母分擔 6 我的家庭貢獻與責任姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列說法不正確的是（ ）。A父母已經(jīng)很辛苦了，我們要少讓他們操心B父母為我們操勞是應(yīng)該的C我。

7、部編版道德與法治四年級上冊第二單元 6 我的家庭貢獻與責任姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下面是五（3）班的同學在家庭中的表現(xiàn)，你覺得有利于家庭和諧的是（ ）。張強為勞累的爸爸奉上一杯熱茶李璐為辛苦做。

8、部編版道德與法治四年級上冊第二單元 為父母分擔 6 我的家庭貢獻與責任姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 以下不屬于良好家風的有（ ）A家庭聚會各玩各的手機B孝敬父母長輩C禮讓謙和2 . 怎樣做。

9、部編版道德與法治四年級上冊第二單元 6 我的家庭貢獻與責任姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列不屬于家務(wù)活的是（ ）。A掃地B洗碗C倒垃圾D寫作業(yè)2 . 如果父母工作的地方是不允許外人。

10、2020年四年級道德與法治上冊第二單元 為父母分擔 6 我的家庭貢獻與責任小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 家里的事，（ ），家庭生活會更和諧，更美滿！A同呼吸，共命運B同學習，共成長C同商議，共承擔D同榮辱，共進退2 . 下列行為不屬于為家庭作貢獻的是（ ）。A小麗幫媽。

11、2020年四年級道德與法治上冊第二單元 6 我的家庭貢獻與責任小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 稱呼媽媽的兄弟是（ ）。A伯伯B叔叔C舅舅2 . 過母親節(jié)、父親節(jié)時，你打算（ ）A給爸爸、媽媽送一份禮物，或幫他們干些活，給他們一個驚喜B對父母不理不睬C假裝忘記3。

12、北京市四年級道德與法治上冊第二單元 6 我的家庭貢獻與責任小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列關(guān)于優(yōu)秀家風的比喻，不確切的是（ ）。A是一部有聲的小說B是一種無言的教育C是一部無字的典籍D是一種無形的力量2 . 以下不屬于孝親敬長的故事是（ ）A一諾千金B(yǎng)木蘭從軍。

13、北京市四年級道德與法治上冊第二單元 為父母分擔 6 我的家庭貢獻與責任小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 我的姑姑是爸爸的（ ）。A嫂子B姐姐C姐姐或妹妹2 . 吃飯時應(yīng)該（ ）先入座。A長輩B我3 . 如果我們在學校和同學打架了，就會（ ）。A給父母添麻煩。

14、四年級道德與法治上冊第二單元 6 我的家庭貢獻與責任小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列日常行為中，你認為正確的做法是（ ）。小剛每天吃完飯，主動與媽媽一起收拾碗筷小玉吃完飯后，馬上坐到沙發(fā)上看動畫片劉銳每天離開家的時候，都要和爸爸媽媽說再見李雪總是助人為樂，盡己所能幫助身邊的人A。

15、四年級道德與法治上冊第二單元 為父母分擔 6 我的家庭貢獻與責任小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列說法不正確的是（ ）。A父母已經(jīng)很辛苦了，我們要幫他們做家務(wù)，減輕他們的負擔B父母為我們操勞是應(yīng)該的C我們要學會理解父母、關(guān)心父母、照顧父母D爸爸媽媽工作十分辛苦，還要照顧我們，我們要學。

16、合肥市四年級上冊第二單元 6 我的家庭貢獻與責任姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 用行動詮釋優(yōu)秀家風，下面哪些行為值得我們學習（ ）。在小明家，吃完飯后，他會和爸爸媽媽說：“我吃好了”。小欣經(jīng)常請病假逃。

17、合肥市四年級上冊第二單元 為父母分擔 6 我的家庭貢獻與責任姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 吃飯時應(yīng)該（ ）先入座。A長輩B我2 . 萌萌做完家庭作業(yè)后想看動畫片，媽媽卻讓萌萌幫助打掃一下家里的衛(wèi)。

18、道德與法制四年級上冊第二單元 為父母分擔 6 我的家庭貢獻與責任姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 父母要承擔孕育、養(yǎng)育我們的（ ）。A任務(wù)B信任C責任D義務(wù)2 . 以下做法屬于“我”對家。

19、道德與法制四年級上冊第二單元 6 我的家庭貢獻與責任姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 用行動詮釋優(yōu)秀家風，下面哪些行為值得我們學習（ ）。在小明家，吃完飯后，他會和爸爸媽媽說：“我吃好了”。小欣經(jīng)常請病。

20、可修改 歡迎下載我的家庭貢獻與責任教學目標：知識與能力:1.引導學生關(guān)心家庭生活，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動。2.引導學生為家庭盡責任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔家庭責任，要有負責任的精神。過程與方。