第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》四年級道德與法治（上）課件

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1、課件展示 6、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第1課時 演示頁 小 討 論 1.你是怎么看待小男孩的做法的？從故 事當(dāng)中，你知道了一個怎樣的道理？ 2.你覺得男孩和樹的關(guān)系，有點像誰和 誰的關(guān)系呢？ 演示頁 很多時候，我們都習(xí)慣了向父母索取、向家人索取、向家庭 索取，但是卻忘了，我們每個人都是家庭的重要成員，家庭 的幸福需要每個人作出貢獻(xiàn)。作為孩子，我們對家庭也要有 自己的貢獻(xiàn)。 演示頁 我的家庭貢獻(xiàn) 周末晚上，秦朗家開了一個家庭會 議，主題是每個人的家庭貢獻(xiàn)。秦 朗自己覺得沒什么貢獻(xiàn)，但爸爸媽 媽的話讓她找到了自信。 女兒出生之后，家里有 了不一樣的快樂。下班 回來，只要看到女兒的 笑容，就很開心。 女

2、兒越來越懂事了，能 為家里做好多事情，寶 貝是上天賜給我們的最 好禮物。 原來是這樣啊 演示頁 小小觀察員 1、在秦朗的爸爸媽媽眼里，秦朗對家 庭的貢獻(xiàn)是什么呢？ 2、為什么就是這樣的小事就能算是對 家庭的貢獻(xiàn)了呢？ 3、從中，你有什么感悟？ 演示頁 我的家庭貢獻(xiàn)（一） 父母很愛我們，只要我們每天開開心心、平平安安，這樣，就是對家庭最 好的貢獻(xiàn)。 演示頁 看一看：這是你心中的完美家庭嗎？ 漫畫中的家庭是怎樣的家庭？這是你心目中完美的家庭嗎？ 演示頁 想一想，你心中的完美 家庭是怎樣的？ 互相關(guān)心互相支持 共同承擔(dān) 互相陪伴 我心中的完美家庭 演示頁 周末，爸爸胃病犯了，媽媽 還在出差，小林決定

3、不出門 玩了，在家陪爸爸。 妹妹纏著媽媽，要跟著 去菜地玩，姐姐主動提 出在家照顧妹妹。 爸爸身體有點超重，劉華杰 為了督促爸爸鍛煉身體，經(jīng) 常和爸爸一起打籃球。 生活小鏡頭 演示頁 我的家庭貢獻(xiàn)（二） 家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關(guān)心、相互 支持，都是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)。 演示頁 交流園 1、交流一下，你對家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？ 2、你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互關(guān)心、相互支 持的事情嗎？ 演示頁 爺爺年紀(jì)大，腿腳不便，我經(jīng)常陪 著爺爺散步，當(dāng)爺爺?shù)男」照取?愛的小舉動 奶奶身體不好，我經(jīng)常會叮囑奶奶吃各 種各樣有益身體健康的水果。 演示頁 愛的小舉動 當(dāng)我晚回家的時

4、候一定會告訴 媽媽，不讓她擔(dān)心。 爸爸工作、應(yīng)酬十分辛苦，每天 我都會表達(dá)對他的關(guān)心，節(jié)日還 會送上我的祝福。 演示頁 請你再說說，你遇到過這樣的情況嗎，你是怎么做的？ 當(dāng)爸爸媽媽生病的時候，我會 當(dāng)爸爸媽媽心情不好的時候，我會 當(dāng)爸爸媽媽工作一天回到家，我會 當(dāng)爸爸媽媽吵架了，我會 演示頁 我們還有哪些方法能夠為家庭作出屬 于自己的貢獻(xiàn)呢？你都是怎么做的？ 小小諸葛亮 演示頁 家 庭 小 鏡 頭 給菜地扎個竹籬笆吧！ 不知道菜苗 又被誰家的 雞吃了。 下雨了，我在家門口放 一個墊子，不讓泥水帶 到家里面。 空罐子用來種花，家 里的陽臺變得生機(jī)勃 勃。 父母常說我是家里的“創(chuàng)意員”，點子特別多

5、。 演示頁 我的家庭貢獻(xiàn)（三） 作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務(wù)出主意， 用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻(xiàn)！ 演示頁 家庭任務(wù)袋 任務(wù)1：外公、 外婆不和我們 住一起，我們 如何關(guān)心他們 呢？ 任務(wù)2：如何讓 我家與叔叔家 、姨媽家聯(lián)系 得更緊密呢？ 任務(wù)3：父母因 為家務(wù)事吵架 了，如何讓父 母和好呢？ 任務(wù)4： 演 一 演 請從下面的“家庭任務(wù)袋”中抽取一個任務(wù)，想想可以用哪些方法完成，并演一演。 演示頁 ： 示例： 1、我抽取的任務(wù)是“如何讓我家宇叔叔家、 姨媽家聯(lián)系得更緊密”。 2、我的妙計是邀請?zhí)玫?、表妹到我家玩，?者經(jīng)常給叔叔、姨媽打電話，向他們問好 說一說

6、 1、我抽取的任務(wù)是 2、我的妙計是 3、其他同學(xué)還能想到的妙計有 演示頁 孩子是維系家庭成員之間親情的 紐帶，我們?nèi)绻軌蛑鲃訋椭?人維系感情，那將會取得事半功 倍的效果。 演示頁 想一想，你們家是不是也缺少什么？讓我們 開動腦筋，給家里出些“好點子”吧！ 1、我認(rèn)為我家還缺少： 2、我的主意： “好點子” 大討論 演示頁 貢獻(xiàn)有時是一句體貼的問候。 有時是餐桌上一句簡單的“真好吃” 。 有時是進(jìn)門時對親人的一個燦爛微笑。 有時是卷子上一次又一次的進(jìn)步。 有時是父母病床前的一杯溫開水 學(xué)會付出和貢獻(xiàn)吧，因為愛就在我們身邊。 演示頁 6、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第二課時 演示頁 說一說 你是怎么

7、看待這位“炒飯弟”的 做法的？你贊賞這種做法嗎？ 主動擔(dān)責(zé)好榜樣 我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家庭責(zé)任、主動為父母 分憂的精神，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)起屬于我們的家庭責(zé)任。 演示頁 觀點對對碰 甲 方乙 方 我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不 需要承擔(dān)家庭責(zé)任。 我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那 一個，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。 思考：你認(rèn)為呢？我們年紀(jì)那么小，也對家庭有責(zé)任嗎？ 演示頁 “家”是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽 這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭 生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也 應(yīng)盡到自己的責(zé)任。 演示頁 朱曉自告奮勇地向爸爸申請，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥?/p>

8、了一個星期， 他就抱怨起來。 這樣負(fù)責(zé)任嗎？ 如果大人嫌家務(wù) 事煩，也可以不 做家務(wù)嗎？ 煩死了，家里每天 都有這么多垃圾， 我不想干了。 演示頁 討論：家庭責(zé)任大討論 1、你覺得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎？ 2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？ 3、假如沒人做家務(wù)，朱曉家會變成什么樣呢？ 家庭生活又會變成什么樣呢？ 演示頁 可怕的家庭生活 沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾 演示頁 可怕的家庭生活 沒人工作，沒有收入沒人洗衣服 演示頁 如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任， 那么家庭生活就會變得很糟糕。所以，我們承 擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起，需要像父母、 家人一樣，有負(fù)責(zé)任的精神，

9、堅持負(fù)責(zé)到底！ 小 提 示 演示頁 故事屋 有3個人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最 后他們從眾多的求職者當(dāng)中脫穎而出。公司的人力資源部經(jīng)理 對他們說了一句“恭喜你們”， 然后將他們帶到了一處工地。 工地上有三堆散落的紅磚，亂七八糟地擺放著。人力資源部經(jīng) 理告訴他們，每人負(fù)責(zé)一堆，將紅磚整齊地碼成一個方垛，然 后他在3個人疑惑的目光中離開了工地。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 演示頁 故事屋 甲對乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這里？ ” 乙對丙說：“我可不是應(yīng)聘這樣的職位 ，經(jīng)理是不是搞錯了？”丙說： “不要問為什么了 ，既然讓我們做，我們就做吧?！?然后帶頭干起來。 甲和乙同時看

10、了看丙，只好跟著干起來。 還沒完成一半，甲和乙明顯放慢了速度，甲說：“經(jīng)理已經(jīng)離開了， 我們歇會兒吧。” 乙跟著停下來，丙卻一直保持著同樣的節(jié)奏。 人力資源部經(jīng)理回來的時候，丙只有十幾塊磚就全部碼齊了，而甲 和乙只完成了1/3的工作量。經(jīng)理對他們說：“下班時間到了 ，下午 接著干。” 甲和乙如釋重負(fù)地扔掉了手中的磚，而丙卻堅持將最后的 十幾塊磚碼齊。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 演示頁 如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會選 擇誰留下來？為什么？ 演示頁 甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈ぷ鞯呢?zé)任感，接到任務(wù) 后不能立即投入執(zhí)行，看到經(jīng)理不在身邊就開始藏奸?；?。而丙 卻表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，雖然對經(jīng)理的安排感

11、到疑惑 ，但 還是馬上執(zhí)行任務(wù)，而且在整個過程中，表現(xiàn)始終如一，特別是 最后沒有因下班時間到了就結(jié)束工作，而是堅持將任務(wù)完成。丙 表現(xiàn)出來的正是一種任何時候都對工作高度負(fù)責(zé)的精神，這樣的 員工是每個公司都熱切希望得到的。 原因分析 演示頁 思 考 責(zé)任精神對于我們每個人的學(xué)習(xí)、生活 甚至以后的工作都十分重要，它能幫助 我們獲得他人的贊賞和認(rèn)可，也能幫助 我們提升自己的能力。那么，我們怎樣 才能培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的精神呢？ 閱讀角 請閱讀課本第47頁關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事， 并思考下列問題： （1）金軒養(yǎng)金魚需要做些什么？他遇到 了怎樣的難題？ （2）你理解金軒爸爸所說的“負(fù)責(zé)任的 精神”嗎？金軒負(fù)起了責(zé)

12、任了嗎？ （3）你也有過類似的體驗嗎？你有沒有 能負(fù)責(zé)到底？ 演示頁 在第五課這些事我來做中，你自愿寫 下了“家務(wù)承諾書”。你堅持完成這些家 務(wù)了嗎？你從中感受到了自已的負(fù)責(zé)精神 嗎？結(jié)合自己堅持完成的家務(wù)記錄表，談 談自已的負(fù)責(zé)精神。 實踐與評價 演示頁 這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感 n對自己負(fù)責(zé)，自己的事情自己做，少一些抱怨和依賴。 n對他人負(fù)責(zé)，不要尋找借口來推卸責(zé)任，關(guān)心他人、幫助他人。 n對社會負(fù)責(zé)，履行自己作為公民的義務(wù)，承擔(dān)自己的社會責(zé)任。 n要有堅持不懈、有始有終的精神，做事情不能半途而廢，一定要 堅持到底。 小貼士 演示頁 有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會處處為家 庭著想，主動做力

13、所能及的事情，不會認(rèn)為 家庭事務(wù)只是大人的事情。 演示頁 試一試：我當(dāng)家庭小主人 姑姑今天沒有空，讓我們幫忙 照顧表弟一天，我會 爸爸媽媽不在家，但是奶奶 生病了，我會 演示頁 討論： 1、主人公堅持承擔(dān)了家庭責(zé)任。想一想， 他從中收獲了什么？ 2、你有一直承擔(dān)的家務(wù)事嗎？如果有， 你收獲了什么呢？ 閱讀角：童年小事 閱讀課本第49頁童年小事，回 答下列問題： 演示頁 承擔(dān) 家務(wù)大收獲 收獲4 收獲 2 獲得長輩的贊賞和認(rèn)可 鍛煉了自立能力 培養(yǎng)了責(zé)任精神 體驗到了成就感 演示頁 負(fù)起我的家庭責(zé)任 “家”是我們每個人的家，我們都需要自 覺地承擔(dān)起家庭責(zé)任，這樣，我們的家才 會變得更加美好。 演示頁 這節(jié)課大家的表現(xiàn)都很棒， 同學(xué)們 我們下節(jié)課見！