維生素c的故事

1、1 17 維生素 c 的故事教案 一 談話導(dǎo)課 揭示課題 同學(xué)們今天我們來學(xué)習(xí)第十七課維生素 c 的故事 關(guān)于維生素 c 你都有哪些了解 同學(xué)們得了解可真多 可是在很多年以前人們并不知道維生素 c 有這么多大的作用 關(guān) 于它的發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)感人的小故事呢 這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí) 二 初讀課文 整體感知 1 請(qǐng)你輕輕的打開書小聲的快速讀課文 讀準(zhǔn)字音讀通語句遇到難讀的地方要多讀幾遍 小老師領(lǐng)讀 指名讀。

2、維生素C的故事,無錫市東林小學(xué) 張紅,區(qū)別下列形近字，并組詞。 維（ ） 航（ ） 椎（ ） 船（ ） 治（ ） 秘（ ） 冶（ ） 泌（ ）,乘風(fēng)破浪 遠(yuǎn)航探險(xiǎn) 渾身無力 不知不覺 蓬頭垢面 又驚又喜 起死回生 不治而愈,不（ ）不（ ） 又（ ）又（ ）,乘風(fēng)破浪 遠(yuǎn)航探險(xiǎn) 渾身無力 不知不覺 蓬頭垢面 又驚又喜 起死回生 不治而愈,“海上兇神”,病人先是感到渾身。

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4、維生素C的故事 哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家，他常常帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。 那時(shí)，航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險(xiǎn)。船員們?cè)诖现荒艹缘胶诿姘拖挑~。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。船員們都把這種怪病叫做海上兇神;。 有一次，船隊(duì)又出發(fā)了。不久，海上兇神;就悄悄地降臨了。船隊(duì)才航行不到一半的路程。

5、維生素c的故事讀后感維生素C的故事課堂教學(xué)反思 維生素C的故事是一篇生動(dòng)感人的科普故事，不僅給人以科學(xué)知識(shí)的教育，而且以生動(dòng)的情節(jié)讓人感觸頗深。它講述了16世紀(jì)意大利偉大的航海家哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險(xiǎn)途中，船員中十幾人得了“海上兇神”這種疾病，但是在荒島上他們靠吃野果子奇跡般地生還了。由野果子人們發(fā)現(xiàn)了人體不可缺少的維生素C，同時(shí)為人類治愈“壞血病”找到了。

6、維生素c的故事讀后感|維生素c的故事教學(xué)反思 維生素C的故事講述了xx世紀(jì)意大利偉大的航海家哥倫布在帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險(xiǎn)途中，船員們中十幾人得了“海上兇神”這種疾病，但是在荒島上他們卻奇跡般地起死回生了，從而發(fā)現(xiàn)了維生素c的存在，同時(shí)為人類治愈“壞血病”找到了方法。哥倫布的情感變化是串聯(lián)整個(gè)故事的一條比較明顯的線索：心情十分沉重噙著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭越來越沉重又驚又。

7、維生素C的故事語文教學(xué)反思 撰寫人：___________ 日 期：___________ 維生素C的故事語文教學(xué)反思 維生素C的故事是一篇生動(dòng)感人的科普故事，不僅給人以科學(xué)知識(shí)的教育，而且以生動(dòng)的情節(jié)讓人感觸頗深。它講述了16世紀(jì)意大利偉大的航海家哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險(xiǎn)途中，船員中十幾人得了“海上兇神”這種疾病，但是在荒島上他們靠吃野果子奇跡般地生還了。由野果子人們發(fā)現(xiàn)了。