天上的街市課件

1、天上的街市,郭沫若(18921978) 原名郭開(kāi)貞，四川省樂(lè)山縣人，我國(guó)著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家。他的著作很多，文學(xué)方面有詩(shī)集女神、話劇屈原等。,郭沫若故居,第一次朗讀(注意節(jié)奏和韻腳) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了 好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星 天上的/明星/現(xiàn)了 好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈 我想/那縹緲的/空中 定然/有美麗的/街市 街市上/陳列的/一些/物品 定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇 你看，/那淺淺的/天河 定然是/不甚/寬廣 那/隔著河的/牛郎/織女 定能夠/騎著牛兒/來(lái)往 我想/他們/此刻 定然/在/天街/閑游 不信，/請(qǐng)看/那朵流星 是他們/提著/燈籠/在走,誦讀詩(shī)作 。

2、20 天上的街市 郭沫若 你喜歡星光燦爛的夜晚嗎 導(dǎo)入新課 晴朗的夜空 往往群星璀璨 當(dāng)我們仰望星空時(shí) 常常會(huì)有許多遐思幽想 我們常常把心里話告訴星星 和星星一起分享我們的快樂(lè) 憂愁 那里 發(fā)生過(guò)多少美麗的故事 產(chǎn)生。

3、傳說(shuō)中的牛郎織女被王母娘娘以水深浪大的天河隔開(kāi) 無(wú)法巧渡 每年只有農(nóng)歷七月七日那一天鵲橋相會(huì) 牛郎織女的傳說(shuō) 天上的街市 郭沫若 郭沫若先生 郭沫若 1892 1978 原名郭開(kāi)貞 四川省樂(lè)山縣人 我國(guó)著名的詩(shī)人 學(xué)者 他的著作很多 文學(xué)方面有詩(shī)集 女神 星空 話劇 屈原 等 寫作背景 本詩(shī)寫于1921年 五四運(yùn)動(dòng)高潮已過(guò) 半殖民地半封建的中國(guó)處于北洋軍閥混戰(zhàn)時(shí)期 社會(huì) 冷酷如鐵 黑暗如漆 星穢。

4、6詩(shī)兩首天上的街市 郭沫若 星空以其無(wú)比的廣闊和神秘 引起人們紛繁多姿的遐想 創(chuàng)造出眾多美麗動(dòng)人的傳說(shuō) 朋友 面對(duì)星空 你想到了些什么呢 我們說(shuō) 詩(shī)人的想象最瑰麗 那么 我國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人郭沫若又想到了什么呢 請(qǐng)同學(xué)們翻到 天上的街市 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)反復(fù)朗讀 掌握方法 使學(xué)生能準(zhǔn)確 流暢 有感情地朗誦這首詩(shī) 從而把握這首詩(shī)的意境 2 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境 開(kāi)發(fā)學(xué)生思維 鼓勵(lì)大膽想象 從而初步培養(yǎng)學(xué)生的想。

5、天上的街市 郭沫若 1 詩(shī)人對(duì)理想生活追求與向往 2 自然的聯(lián)想和豐富的想像 3 有感情的朗誦并背誦這首詩(shī) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 郭沫若 1892 1978 原名郭開(kāi)貞 四川省樂(lè)山縣人 現(xiàn)代詩(shī)人 學(xué)者 他的著作很多 文學(xué)方面有詩(shī)集 女神 星空 話劇 屈原 等 一 正音正字 做筆記 1 縹緲 2 數(shù) 數(shù)一數(shù) 數(shù)字 數(shù)見(jiàn)不鮮 pi omi o sh sh shu 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 街燈 明了 好像是 閃著 無(wú)數(shù)的 明星 天。

6、天上的街市 郭沫若 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 感受詩(shī)歌的音韻美和意境美 2 學(xué)習(xí)詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想和想象表達(dá)感情的手法 3 體會(huì)詩(shī)人向往理想世界 追求美好生活的思想感情 郭沫若先生簡(jiǎn)介 郭沫若 1892 1978 原名郭開(kāi)貞 筆名沫若 四川省樂(lè)山縣人 我國(guó)著名的作家 詩(shī)人 歷史學(xué)家 考古學(xué)家 古文字學(xué)家 革命活動(dòng)家 他在文學(xué)方面的著作很多 有詩(shī)集 女神 星空 話劇 屈原 等 女神 是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)。

7、20天上的街市 1 理解詩(shī)中聯(lián)想和想象的運(yùn)用 培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力 2 培養(yǎng)對(duì)自由幸福美好生活的向往與追求 體會(huì)浪漫主義的創(chuàng)作特色 學(xué)習(xí)目標(biāo) 你喜歡星光燦爛的夜晚嗎 新課導(dǎo)入 郭沫若 原名郭開(kāi)貞 四川樂(lè)山人 詩(shī)人 學(xué)者 代表作詩(shī)集 女神 星空 等 走近作者 這首詩(shī)寫于20年代初期 此時(shí) 五四 運(yùn)動(dòng)的洪波已經(jīng)消退 大革命的時(shí)代尚未到來(lái) 半殖民地半封建的中國(guó) 依舊被帝國(guó)主義列強(qiáng)和各派軍閥勢(shì)力控制著。

8、20. 天上的街市,導(dǎo)入新課,夜晚,我們仰望天空,群星璀璨,那里,發(fā)生過(guò)多少美麗的故事,產(chǎn)生過(guò)多少神奇的傳說(shuō),令人心馳神往。今天,就讓我們跟隨著詩(shī)人郭沫若先生一起步入天上的街市,感受詩(shī)人所追求的那份美麗、那份新奇。,教學(xué)目標(biāo),1.有感情的朗讀詩(shī)歌,體味詩(shī)的音樂(lè)美,探究詩(shī)的情感美。 2.了解詩(shī)歌的聯(lián)想和想象,想象詩(shī)的圖畫美,賞析詩(shī)的語(yǔ)言美。,教學(xué)重點(diǎn) 1.加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和練習(xí),讀出感情。 2。

9、20. 天上的街市,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)與能力:掌握有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識(shí);識(shí)記并理解詩(shī)中的生字生詞;了解聯(lián)想和想象的作用。 2.過(guò)程和方法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、反復(fù)朗讀,開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,鼓勵(lì)大膽想象,從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生處處留心觀察,展開(kāi)想象,激發(fā)他們熱愛(ài)生活、創(chuàng)造美好生活的情趣。,教學(xué)重難點(diǎn) 1.反復(fù)朗讀詩(shī)歌,品味詩(shī)句,把握詩(shī)歌所傳的思想感情,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。。

10、天上的街市,郭 沫 若,郭沫若（18921979）,我國(guó)著名詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、 考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。 原名郭開(kāi)貞，筆名沫若。 一生的主要作品有： 詩(shī)集女神、星空； 散文我的幼年、反正前后； 戲劇屈原、棠棣之花； 另有沫若詩(shī)詞選及翻譯歌德的浮士德,字詞積累 縹緲 （pio mio） 定然（dng rn） 陳列（chn li） 閑游（xin yu） 縹緲：形容隱隱約約，若有若無(wú)。