天津市高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)

1、第二部分完形填空第二部分完形填空2近幾年高考英語(yǔ)天津卷完形填空題著重考查考生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,命題所選材料來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的主要報(bào)紙雜志,語(yǔ)言地道,體現(xiàn)跨文化交際意識(shí),符合考生的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平,能激活考生的思維,并給考生較大的想象。

2、第四部分閱讀表達(dá)第四部分閱讀表達(dá)2命題規(guī)律備考策略閱讀表達(dá)的測(cè)試目的是從多方位多角度考查考生通過(guò)閱讀獲取信息處理信息并進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力.此題型不同于閱讀理解,它重視語(yǔ)言的綜合性和語(yǔ)境化因素,把語(yǔ)言知識(shí)放在實(shí)際的語(yǔ)境中考查,重視問(wèn)題的真實(shí)性。

3、專(zhuān)題二十一概括主旨和要義專(zhuān)題二十一概括主旨和要義2考情概覽主旨大意題要求考生概括出文章主旨標(biāo)題,或者文章中某一段落的大意或標(biāo)題,主要考查考生對(duì)文章內(nèi)容整體把握的能力,即考查考生的歸納總結(jié)能力.要回答好主旨大意題,考生必須有很強(qiáng)的概括能力或者。

4、專(zhuān)題八非謂語(yǔ)動(dòng)詞專(zhuān)題八非謂語(yǔ)動(dòng)詞2考情概覽1.考查對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞的識(shí)別,要求明確句子的結(jié)構(gòu)和意義,掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法.2.考查不定式的一般式做定語(yǔ)狀語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法,也考查不定式的被動(dòng)式和完成式.四個(gè)選項(xiàng)通常是不同的非謂語(yǔ)動(dòng)。

5、專(zhuān)題九并列句和復(fù)合句專(zhuān)題九并列句和復(fù)合句2考情概覽分析歷年全國(guó)各省市高考試題可以看出,對(duì)于并列句和復(fù)合句的考查主要集中在以下幾個(gè)方面:1.考查祈使句andor簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)中祈使句應(yīng)用動(dòng)詞原形而不能用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法.2.考查并列句中but,o。

6、專(zhuān)題十七詞義猜測(cè)專(zhuān)題十七詞義猜測(cè)2考情概覽考試說(shuō)明指出:正確理解文章中單詞或短語(yǔ)的含義是理解文章的第一步,也是理解文章的基礎(chǔ).但英語(yǔ)單詞的含義并非完全等同于詞典中所標(biāo)注的漢語(yǔ)意思,其含義隨不同的語(yǔ)境會(huì)有所不同.能根據(jù)上下文正確理解靈活變化的。

7、第三部分閱讀理解第三部分閱讀理解2命題規(guī)律備考策略突出語(yǔ)篇,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,注重交際是高考命題的主導(dǎo)思想,高中階段側(cè)重培養(yǎng)考生的閱讀能力是英語(yǔ)新課程的精神.因此,閱讀理解一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn).考試說(shuō)明明確指出:閱讀文章是我國(guó)考生接觸外語(yǔ)的最主。

8、專(zhuān)題二十解釋畫(huà)線單詞或句子意思專(zhuān)題二十解釋畫(huà)線單詞或句子意思2考情概覽此題要求考生結(jié)合主旨大意整合上下文語(yǔ)境信息進(jìn)行猜測(cè),還要利用同義或者反義關(guān)系構(gòu)詞法和語(yǔ)篇文脈關(guān)系等理解生詞,猜測(cè)其含義.有些題目需要在較大的上下文范圍甚至理解整個(gè)語(yǔ)篇的基。

9、專(zhuān)題二十三陳述個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度專(zhuān)題二十三陳述個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度2考情概覽此題屬于開(kāi)放性試題.要求考生在充分掌握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合個(gè)人的主觀經(jīng)驗(yàn),針對(duì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度進(jìn)行合乎邏輯的回答.因?yàn)榇祟}考生可以發(fā)表自己的觀點(diǎn),有很強(qiáng)的主觀性,故該題的答。

10、專(zhuān)題二十六圖畫(huà)類(lèi)專(zhuān)題二十六圖畫(huà)類(lèi)2考情概覽圖畫(huà)類(lèi)寫(xiě)作考查考生的觀察能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力.除了圖畫(huà)之外,它所提供的漢語(yǔ)提示很少或幾乎沒(méi)有,留給考生的發(fā)揮空間很大,具有形象直觀內(nèi)容具體化等特點(diǎn).此類(lèi)寫(xiě)作題既能充分考查考生的想象觀察推理判斷以及語(yǔ)言。

11、專(zhuān)題十三說(shuō)明文專(zhuān)題十三說(shuō)明文2考情概覽在英語(yǔ)中,天文地理人情世故客觀事物主觀意識(shí)等宇宙間的一切都可以通過(guò)說(shuō)明文加以闡述說(shuō)明,如the importance of being on time準(zhǔn)時(shí)的重要性和the happiness of re。

12、專(zhuān)題三形容詞和副詞專(zhuān)題三形容詞和副詞2考情概覽1.考查形容詞和副詞及其短語(yǔ)的詞義辨析.高考命題者對(duì)形容詞的考查主要是設(shè)置較長(zhǎng)的題干,考查在具體語(yǔ)境中辨析詞義的能力.對(duì)于副詞主要考查以ly結(jié)尾的副詞,程度副詞和表達(dá)行文邏輯起銜接作用的副詞.2。

13、專(zhuān)題七情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣專(zhuān)題七情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣2考情概覽1.考查情態(tài)動(dòng)詞的基本意義和用法,特別是can,may,must,need,shall,should,will,would等.要求把握情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法特征和語(yǔ)意特征,區(qū)別意義相近用法類(lèi)。

14、專(zhuān)題二十五圖表類(lèi)專(zhuān)題二十五圖表類(lèi)2考情概覽圖表類(lèi)寫(xiě)作是將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)或被說(shuō)明的內(nèi)容直接用圖表形式展示出來(lái).它要求考生對(duì)數(shù)據(jù)文字內(nèi)容進(jìn)行分析,系統(tǒng)準(zhǔn)確地表達(dá)其含義和內(nèi)容,并得出令人信服的結(jié)論.圖表類(lèi)寫(xiě)作除了以表格形式出現(xiàn)外,還常以曲線圖流程圖柱。

15、專(zhuān)題二代詞和數(shù)詞專(zhuān)題二代詞和數(shù)詞2考情概覽縱觀近五年的天津高考英語(yǔ)試題,對(duì)于代詞的考查主要集中在替代詞one,it,that和this等的用法.命題者把that,one,ones,those,this,it,them,these等不同用法的。

16、專(zhuān)題十五推理判斷專(zhuān)題十五推理判斷2考情概覽考試說(shuō)明指出:閱讀文章的主要目的是獲取信息,即作者所要傳達(dá)的信息.在實(shí)際的閱讀活動(dòng)中,有時(shí)需要根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索進(jìn)行邏輯推理,推測(cè)作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的可能性等.這類(lèi)題目旨在考查考生透過(guò)。

17、第五部分書(shū)面表達(dá)第五部分書(shū)面表達(dá)2命題規(guī)律備考策略高考書(shū)面表達(dá)旨在測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力,考查考生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的寫(xiě)作技能的能力.依據(jù)英語(yǔ)新課標(biāo)的要求,高中階段對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力主要從內(nèi)容要點(diǎn)語(yǔ)言使用效果結(jié)構(gòu)和連貫性格式和語(yǔ)域。

18、專(zhuān)題十六主旨大意專(zhuān)題十六主旨大意2考情概覽考試說(shuō)明指出:任何一篇文章都會(huì)有一個(gè)主旨要義。有時(shí)從文章的第一個(gè)段落,甚至第一個(gè)句子即可得出文章的主旨要義,從這一段或這個(gè)句子讀者會(huì)知道文章描述的是誰(shuí)或什么即文章的主題,亦會(huì)了解作者希望讀者了解主題。

19、專(zhuān)題十二議論文專(zhuān)題十二議論文2考情概覽議論文類(lèi)完形填空難度較高,旨在通過(guò)剖析事例論述事理提出見(jiàn)解或主張,從而告訴讀者某個(gè)道理或給人某種啟迪,或給人以樂(lè)趣。1.議論文文體的完形填空一般是直接提出論點(diǎn),通過(guò)論據(jù)論證,最后作者提出自己的看法或提出。