桃花源記導(dǎo)學(xué)案

1、9 桃花源記【學(xué)習(xí)目標】1熟讀并背誦課文。2理解、積累一些文言詞匯。3了解作者筆下的理想社會，理解作者寄托的思想感情。【學(xué)習(xí)過程】一、 知識鏈接：1、 作者簡介陶淵明（352或365年427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗 ”，有陶淵明集。2、 寫作背景：晉宋易主之際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投。

2、0 9 桃花源記 學(xué)習(xí)目標 1 熟讀并背誦課文 2 理解 積累一些文言詞匯 3 了解作者筆下的理想社會 理解作者寄托的思想感情 學(xué)習(xí)過程 一 知識鏈接 1 作者簡介 陶淵明 352或365年 427年 字元亮 又名潛 私謚 靖節(jié) 世稱靖節(jié)。

3、111 9 桃花源記 學(xué)習(xí)目標 1 熟讀并背誦課文 2 理解 積累一些文言詞匯 3 了解作者筆下的理想社會 理解作者寄托的思想感情 學(xué)習(xí)過程 一 知識鏈接 1 作者簡介 陶淵明 352或365年 427年 字元亮 又名潛 私謚 靖節(jié) 世稱靖。

4、第25課桃花源記【導(dǎo)學(xué)目標】1理解本文所寄托的社會理想。2借助工具書和課下注釋，初步感知文章大意，了解“世外桃源”的故事，并能加以復(fù)述。3反復(fù)誦讀，達到熟讀成誦，體會文章語言簡潔而內(nèi)涵豐富的特點，并積累常用文言詞語。4發(fā)揮想象，改寫文章，培養(yǎng)自己的想象力?！菊n時計劃】2課時學(xué)生齊讀導(dǎo)學(xué)目標，圈點關(guān)鍵詞，做到對學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)。1自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生圍。

5、 桃花源記導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生用 一作者簡介 陶淵明，字 ，又名 ，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號 ,潯陽柴桑人。 朝代著名詩人辭賦家散文家。陶淵明少年時代既好讀六經(jīng)，有大濟蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈的自然。 二字詞 1給下面加點字。