思想道德修養(yǎng)

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識樣卷一、單選題1.人的存在實質(zhì)上是一種（存在關系）。A.價值存在 B.關系存在 C.自我存在 D.社會存在2.理想按性質(zhì)劃分，可以分為（科學的和非科學的）。A.古代的和近代的 B.個人的和社會的 C.科學的和非科學的 D.近期的和長遠的3.友誼歸根到底來源于（人與人之間的交往）。A.人的不同性別 B.人與人之間的交往 C.人的情感生活 D.人們的素質(zhì)水平4.人們對吃、穿、住、行、用的構(gòu)想與追求是（生活理想）。A.社會理想 B.道德理想 C.生活理想 D.職業(yè)理想5.信念突出的本質(zhì)特征是（信）。A.信 B.誠 C.真 D.疑6.價值一般。

2、三、判斷題 (正確的填 T，錯誤的填 F）1、人生觀就是世界觀。（F）2、人生觀的基本問題是個人與社會的關系問題。（T）3、人類活動的一個基本特征就是它的目的性。（F）4、對自己生命存在的肯定是人生的社會價值（F）5、人生價值是自然價值和社會價值的統(tǒng)一。（F）6、人生價值的實現(xiàn)只需要具備客觀條件。（F）7、人的自由自在的創(chuàng)造性的世界活動是人人生價值的第一特征（T）8、人的本質(zhì)屬性是自然屬性。（F）9、評價人生價值的根本尺度是看個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。（T）10、世界觀要回答的問題是思維與存在的關系問題。。

3、1教師教案（2015 2016 學年第 1 學期）課程名稱 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 授課班級 2015 級所有班級 教 研 室 思政 主講教師 職 稱 四川文化傳媒職業(yè)學院教務處制2教案書寫要求1、教案書寫（設計）必須以教務處統(tǒng)一格式進行。教案可含有必要的圖、表、版書設計等。2、書寫方式：以下兩種方式任選一種。（1）手寫：任課教師在各系（部）領取紙質(zhì)教案紙書寫或在學院網(wǎng)站上自行下載書寫（2）電子文稿：電子模板發(fā)在學院網(wǎng)站上，由任課教師下載填寫。字體一律使用“五號”字，用 A4 紙打印。3、教案封面和扉頁一學期只需填寫一次，首頁和內(nèi)頁主。

4、,思想道德修養(yǎng)與法律基礎,.,本門課程設立的科學依據(jù)基本概念:思想道德修養(yǎng)、法律基礎1、思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)中思想這一概念是從狹義的角度來理解的，即把思想看成是理性認識或理性認識的結(jié)果。道德這個概念雖然兼有古代道德概念的含義，但主要是指一定社會調(diào)整人們之間以及個人和社會之間的關系的行為規(guī)范的總和。,.,思想道德一詞雖然由思想和道德兩個詞組成，由于中央文件和領導人廣泛使用，已經(jīng)成為一個具有特定內(nèi)涵和外延的專門名詞。具體來說，也就是對大學生進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的思想道德教育，培養(yǎng)大學。

5、三、判斷題 (正確的填 T，錯誤的填 F）1、人生觀就是世界觀。（F）2、人生觀的基本問題是個人與社會的關系問題。（T）3、人類活動的一個基本特征就是它的目的性。（F）4、對自己生命存在的肯定是人生的社會價值（F）5、人生價值是自然價值和社會價值的統(tǒng)一。（F）6、人生價值的實現(xiàn)只需要具備客觀條件。（F）7、人的自由自在的創(chuàng)造性的世界活動是人人生價值的第一特征（T）8、人的本質(zhì)屬性是自然屬性。（F）9、評價人生價值的根本尺度是看個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。（T）10、世界觀要回答的問題是思維與存在的關系問題。。

6、思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識樣卷一、單選題1.人的存在實質(zhì)上是一種（存在關系）。A.價值存在 B.關系存在 C.自我存在 D.社會存在2.理想按性質(zhì)劃分，可以分為（科學的和非科學的）。A.古代的和近代的 B.個人的和社會的 C.科學的和非科學的 D.近期的和長遠的3.友誼歸根到底來源于（人與人之間的交往）。A.人的不同性別 B.人與人之間的交往 C.人的情感生活 D.人們的素質(zhì)水平4.人們對吃、穿、住、行、用的構(gòu)想與追求是（生活理想）。A.社會理想 B.道德理想 C.生活理想 D.職業(yè)理想5.信念突出的本質(zhì)特征是（信）。A.信 B.誠 C.真 D.疑6.價值一般。