2019-2020年高中政治 第四單元 第十課 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中政治 第四單元 第十課 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3課題年級(jí)高二備課組政治學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo) 1、我記住了思想道德修養(yǎng)、知識(shí)文化修養(yǎng)的含義 2、我理解了思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的關(guān)系 （二）能力目標(biāo) 提高自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)比較鑒別的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 使自己充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重大作用，自覺(jué)樹(shù)立正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn): 思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的關(guān)系學(xué) 習(xí) 過(guò) 程情境導(dǎo)入教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材108109頁(yè)內(nèi)容，并體會(huì)所反映的問(wèn)題。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題教師點(diǎn)評(píng)： 這一內(nèi)容說(shuō)明生活中往往存在道德沖突，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高辨別、選擇能力。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、直面生活中的思想道德修養(yǎng)二、在知識(shí)文化的陶冶中升華 1、知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義 2、知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 3、知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義三、追求更高的思想道德目標(biāo)1、永無(wú)止境的過(guò)程 2、不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程 3、重在實(shí)踐。合作探究一、直面生活中的思想道德修養(yǎng) 今天，許多人都感到生活的變化真是太快了。不斷加快的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，使大批農(nóng)民成為城鎮(zhèn)居民；新型產(chǎn)業(yè)的崛起與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的衰落，使眾多勞動(dòng)者不得不面對(duì)新的擇業(yè)問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)的普及，使越來(lái)越多的人進(jìn)入社會(huì)交往的新天地等等。 在急劇變化的社會(huì)生活中，人們?cè)诟鎰e傳統(tǒng)生活方式的同時(shí)，也常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”。如何正視生活中的思想道德沖突，作出正確的判斷和選擇呢？一個(gè)重要的途徑就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。 二、在知識(shí)文化的陶冶中升華 （學(xué)生自主閱讀為主，教師簡(jiǎn)單點(diǎn)撥。）1、知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義（1）知識(shí)文化修養(yǎng) 人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過(guò)程，就是知識(shí)文化修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦，是知識(shí)文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容。 （2）思想道德修養(yǎng) 人們通過(guò)自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想、道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立崇高理想的過(guò)程，就是思想道德修養(yǎng)。 2、知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材110頁(yè)“兩個(gè)觀點(diǎn)”內(nèi)容，思考知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系應(yīng)該是怎么樣的？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題 首先，良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。 掌握科學(xué)知識(shí)和文史知識(shí)，崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信和偽科學(xué)，提高知識(shí)水平和理論水平，有助于自覺(jué)地樹(shù)立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。反之，缺乏知識(shí)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。 其次，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)。 提高思想道德認(rèn)識(shí)，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高知識(shí)文化修養(yǎng)水平。具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福。不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會(huì)。 3、知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義 知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義在于，通過(guò)參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。 一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 三、追求更高的思想道德目標(biāo) 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材111112內(nèi)容，思考如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高道德水平？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題 1、永無(wú)止境的過(guò)程 加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程。我們要不斷提高知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。 2、不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程 在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程。 積極的、健康的、進(jìn)步的思想道德，總是同消極的、有害的、落后的思想道德相比較而存在、相斗爭(zhēng)而發(fā)展的。只有形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正劃清唯物論與唯心論的界限，社會(huì)主義思想與封建主義、資本主義腐朽思想的界限，科學(xué)與迷信的界限，文明與愚昧的界限，才能切實(shí)增強(qiáng)識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思潮的能力。 為此，必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。 學(xué)生活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)你平時(shí)是如何加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的?教師活動(dòng)：適當(dāng)點(diǎn)撥。3、重在實(shí)踐。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、亟在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗，始終沒(méi)有離開(kāi)共產(chǎn)主義這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)。漫長(zhǎng)的征途，需要一步一步地走；崇高理想的實(shí)現(xiàn)，需要一代又一代人的奮斗。讓我們共同努力，在踐行社會(huì)主義思想道德的過(guò)程中，不斷追求更高的目標(biāo)，像無(wú)數(shù)先輩那樣，加人到為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗的行列中。合作考試1、道德沖突( )是經(jīng)濟(jì)生活日益發(fā)展的反映不存在于現(xiàn)實(shí)生活中 是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法解決的問(wèn)題是社會(huì)生活急劇變化的產(chǎn)物A B C 答案：C解析：道德是對(duì)生活的反映，說(shuō)法都是對(duì)生活的概括，說(shuō)法有誤。2、北宋史學(xué)家司馬光說(shuō)：才者，德之資也；德者，才之帥也。這一觀點(diǎn)( )A割裂了知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系B認(rèn)為“才”比“德”更重要C認(rèn)為“德”比“才”更重要D認(rèn)為“德”“才”密切聯(lián)系、不可分割答案：D解析：可用排誤法排除，A項(xiàng)不符合題意。B、C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。作業(yè)設(shè)計(jì)1、關(guān)于知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的說(shuō)法，不正確的是( )A世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成屬于思想道德修養(yǎng)B科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是文化修養(yǎng)的內(nèi)容C知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)相互促進(jìn)D知識(shí)文化修養(yǎng)就是思想道德修養(yǎng)2、但丁的名言：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。這一觀點(diǎn)( )強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性 認(rèn)為道德要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比智慧更重要C認(rèn)為智慧比道德更重要 D認(rèn)為道德和智慧是完全對(duì)立的3、用全面的觀點(diǎn)和辯證的觀點(diǎn)分析幾個(gè)重要關(guān)系；(1)集體主義和個(gè)人主義的關(guān)系； (2)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與思想道德建設(shè)的關(guān)系； (3)法治和德治、依法治國(guó)和以德治國(guó)的關(guān)系 (4)知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系； (5)共同理想和最高理想的關(guān)系； (6)中國(guó)特色社會(huì)主義文化與思想道德建設(shè)的關(guān)系。自我評(píng)價(jià)