數據的分析

1、第六章數據的分析,3從統(tǒng)計圖分析數據的集中趨勢,2018秋季,數學八年級上冊B,平均數,眾數,中位數,集中趨勢,A,C,C,B,D,3元、3元,D,D,90,90,88.5分,安全,2015年的百分比之和不等于100。

2、4數據的離散程度,第2課時極差與方差的應用,第六章數據的分析,A知識要點分類練,B規(guī)律方法綜合練,C拓廣探究創(chuàng)新練,A知識要點分類練,第2課時極差與方差的應用,知識點極差與方差的應用,A,第2課時極差與方差的應用,第2課時極差與方差的應用,D,第2課時極差與方差的應用,D,第2課時極差與方差的應用,甲,第2課時極差與方差的應用,乙,第2課時極差與方差的應用,第2課時極差與方差的應用,B規(guī)律方法綜合。

3、20.2數據的波動程度,1.方差的定義設有n個數據x1,x2,xn,各數據與它們的平均數的差的平方的叫做方差,用s2表示,s2=.2.方差的意義方差刻畫數據的程度.方差越大,數據的波動越;方差越小,數據的波動越.,平均數,波動,大,小,探究點一:方差,【例1】為了比較甲、乙兩種水稻秧苗是否出苗整齊,每種秧苗各取5株并測量出每株的長度如下表所示:(單位:cm),分別計算這兩組數據的方差.【導學探究。

4、第六章 數據的分析,2 中位數與眾數,2018秋季,數學 八年級 上冊 B,最中間,平均數,最多,B,C,平均數,中位數,眾數,平均數,B,B,C,C,C,9或10,B,B,C,80分,80分,82分,18、4,65,22。

5、2019-2020年八年級下冊第二十章 數據的分析 練習題 課題 章末習題課 主備人 苗越強 課時 1 時間 學習目標 1掌握平均數、中位數、眾數、方差的概念. 2根據具體問題，能選擇合適的統(tǒng)計量表示數據的集中程度，能在。

6、新人教版八年級數學第20章數據的分析單元測試題（1） 一、選擇題） 1為了了解參加某運動會的200名運動員的年齡情況，從中抽查了20名運動員的年齡，就這個問題來說，下面說法正確的是（ ） A200名運動員是。

7、第一部分 新課內容,第二十章 數據的分析,第52課時 數據的分析單元復習,核心知識,1.平均數、中位數、眾數的求法及應用. 2.方差的求法及應用.,知識點1：平均數、中位數、眾數的求法及應用 【例1】近幾年來全國各。

8、20.2 數據的波動程度 （練習題）,1. 從甲、乙兩種農作物中各抽取1株苗，分別測得它的苗高如下：（單位：cm） 甲：9、10、11、12、7、13、10、 8、12、8； 乙：8、13、12、11、10、12、7、 7、9、11； （1）哪種農作。

9、新人教版八年級輸血第20章數據的分析單元測試題（2） 一、選擇題（每小題4分，共20分） 1.10名學生的體重（單位：）分別是41，48，50，53，49，50，53，53，51，67，這組數據的極差是（ ） A.27 B.26 C.25。