我的早年生活 課題 我的早年生活課 型新授課時(shí)2課時(shí)主備教師劉梅備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過(guò)默讀,對(duì)文章進(jìn)行整體感知內(nèi)容概括.2 抓住關(guān)鍵詞句分析蘊(yùn)含在字里行間的人物的思想.3學(xué)習(xí)丘吉爾樂(lè)觀自信向上的生活態(tài)度.學(xué)習(xí)重點(diǎn)在整體感知概括的基礎(chǔ)上,世說(shuō)新語(yǔ)兩則 課題 世說(shuō)新語(yǔ)兩則課 型新授課時(shí)2課時(shí)主備教
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、我的早年生活 課題 我的早年生活課 型新授課時(shí)2課時(shí)主備教師劉梅備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過(guò)默讀,對(duì)文章進(jìn)行整體感知內(nèi)容概括.2 抓住關(guān)鍵詞句分析蘊(yùn)含在字里行間的人物的思想.3學(xué)習(xí)丘吉爾樂(lè)觀自信向上的生活態(tài)度.學(xué)習(xí)重點(diǎn)在整體感知概括的基礎(chǔ)上。
2、世說(shuō)新語(yǔ)兩則 課題 世說(shuō)新語(yǔ)兩則課 型新授課時(shí)2課時(shí)主備教師李金鋒備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1閱讀淺易文言文,積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ).2能借助注釋理解課文的基本內(nèi)容,并能分析人物形象,概括其性格特征.3了解古代聰穎少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧.學(xué)習(xí)重。
3、再塑生命的人 課題 再塑生命的人課 型新授課時(shí)2課時(shí)主備教師郭曉瓊備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解標(biāo)題中再塑生命的含義,理清文章思路.2. 品味文章樸實(shí)清新的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)文中刻畫(huà)人物形象的方法.3.感悟莎莉文老師愛(ài)的教育及海倫熱愛(ài)生活對(duì)待生命的。
4、課題 荷葉母親課 型新授課時(shí)1課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1.正確流利有感情的朗讀詩(shī)歌.2. 品味詩(shī)歌精美的語(yǔ)言,加深對(duì)母愛(ài)的理解.3.學(xué)習(xí)借物喻人的手法,抒發(fā)自己對(duì)母親的感恩之情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)反復(fù)誦讀詩(shī)歌,品味詩(shī)歌精美的語(yǔ)言,加深對(duì)母愛(ài)。
5、秋天的懷念 一自主學(xué)習(xí),正音釋義1給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音:癱瘓 沉寂 捶打 憔悴 訣別 絮絮叨叨 2根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字bo 怒 yng 求 mn 感je 別 ln 漫 喜出wng 外3將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并解釋所填字及成語(yǔ)的意思喜出 外: 翻來(lái) 去。
6、散步 課題 散步課 型新授課時(shí)2課時(shí)主備教師郭曉瓊備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1.深情朗讀課文,賞析重點(diǎn)字詞句意韻,深入領(lǐng)悟作品主題.2. 體會(huì)學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)以及以小見(jiàn)大的寫(xiě)法.3.感悟文章表現(xiàn)的親情美,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,表達(dá)真情.學(xué)。
7、課題 羚羊木雕課 型新授課時(shí)1課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1.分角色朗讀課文,領(lǐng)會(huì)作品主題.2. 體會(huì)學(xué)習(xí)本文巧妙的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)插敘的寫(xiě)法.3.讓學(xué)生知道如何用千姿百態(tài)來(lái)表示說(shuō).來(lái)學(xué)習(xí)重點(diǎn)分角色朗讀課文,領(lǐng)會(huì)作品主題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)讓學(xué)生知道。