命題的四種形式課件

1、1 3 2命題的四種形式 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 12345 12345 12345 12345 12345。

2、1.3.2四種命題,教學目標1了解命題的逆命題、否命題與逆否命題；會分析四種命題之間的相互關系；2.會利用互為逆否命題的兩個命題之間的關系判別命題的真假重點四種命題的相互關系難點由原命題準確寫出另外三種命題,判斷真假。,若一個整數(shù)的末位是0，則它可以被5整除。,若一條直線到圓心的距離不等于半徑，則它不是圓的切線。,練習把下列命題改寫成“若P則q”的形式（1）末位是0的整數(shù)，可以被5整除；,（2）到。

3、命題的四種形式,1四種命題的概念把命題“如果p，則q”看作原命題，則它的逆命題是“”；否命題是“”；逆否命題是“”,如果q，則p,如果非p，則非q,如果非q，則非p,2四種命題間的關系3四種命題的真假性關系(1)在原命題的逆命題、否命題、逆否命題中，一定與原命題真假性相同的是(2)兩個命題互為逆命題或互為否命題時，它們的真假性,逆否命題,沒有關系,例1若a、b、cR，寫出命題“若ac0，則。

4、1.3.2命題的四種形式,學習目標,掌握原命題，逆命題，否命題，逆否命題的概念； 體會四種命題的內(nèi)在聯(lián)系，會用等價命題判斷四種命題的真假。,1.四種命題概念掌握不夠牢固，尤其體現(xiàn) 在否命題和逆否命題上。 2.命題真假的判斷不準。,存在問題,情境引入反思,在商品大戰(zhàn)中，廣告成了電視節(jié)目中一道美麗的風景線，幾乎所有的廣告都熟諳這樣的命題變換藝術，如宣傳某種食物，其廣告詞為：“擁有的人們更幸福，幸福。

5、命題的四種形式,1.理解四種命題的形式； 2.能夠通過習題，分析四種命題的相互關系及真假.,學習目標：,1.給出下列命題的否定形式：,（3）a、b都是正數(shù),（2）a 0或a-2,a0或a1,a、b不都是正數(shù),-2a0,（1）“且”的否定為“或”，,（1）0 a1,結論:,復習：,（2）“或”的否定為“且”，,（3）“都是”的否定為“不都是”.,(1)把命題“同位角。

6、1.3.2 命題的四種形式,學習目標,1.了解命題的四種形式及四種命題之間的相互關系。 2.會用等價命題判斷四種命題的真假。,重點：會分析四種命題之間的相互關系 難點：正確地寫出原命題的否命題,知識回顧,命題：如果一個四邊形是正方形，則對角線互相垂直。,問1：命題的條件： 命題的結論： 問2：命題的否定： 問3:如果一個四邊形是正方形是對角線互相垂直的（ ）條件 A.充分不必要條。

7、1.3.2 命題的四種形式,這是老師在期中考試前聽到的一位家長和一個孩子的對話。 家長：“你能考進班里前五名，我就給你買手機?！?孩子回答到：“你給我買手機，我就能考進班里的前五名。” 家長：“你不能考進班里的前五名，我就不給你買手機。” 孩子想了想說：“你不給我買手機，我就不能考進班里的前五名?！?引例： (1)同位角相等，兩直線平行; (2)兩直線平行，同位角相等; (3)同位角不相等，兩直線。

8、1.3.2命題的四種形式,第一章1.3充分條件、必要條件與命題的四種形式,學習目標,XUEXIMUBIAO,1.了解四種命題的概念，能寫出一個命題的逆命題、否命題和逆否命題. 2.理解并掌握四種命題之間的關系以及真假性之間的關系. 3.能夠利用命題的等價性解決問題.,NEIRONGSUOYIN,內(nèi)容索引,自主學習,題型探究,達標檢測,1,自主學習,PART ONE,知識點一四種命題的概念 四。