鄧稼先學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1掌握本文的生字生詞。體會課文語言平實感情真摯的特點。歸園田居其一晉陶淵明了解作者。從中學(xué)習(xí)作者對人物的描寫方法。北宋文北宋文學(xué)家書畫家。弟蘇轍父蘇洵。Unit 4 How do you make a banana milk shakeSection B1a2cReview。
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2、李白李白李白李白701701762762,字太白,號青蓮居士。,字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀今甘肅靜寧西南,隋祖籍隴西成紀今甘肅靜寧西南,隋末其先人流寓碎葉今吉爾吉斯斯坦北部托末其先人流寓碎葉今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近。幼時隨父遷居。
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6、林嗣環(huán)林嗣環(huán)這是已故著名演員這是已故著名演員洛桑表演口技洛桑表演口技的鏡頭,的鏡頭,他那精彩的表演征服了無數(shù)觀眾。他那精彩的表演征服了無數(shù)觀眾。 口技口技屬雜技的一種,是我國很早就在民間屬雜技的一種,是我國很早就在民間 流行的一種由演員運用。
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8、鄧稼先學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1掌握本文的生字生詞,并理解兩個古掌握本文的生字生詞,并理解兩個古詩文小段。詩文小段。2體會課文語言平實感情真摯的特點。體會課文語言平實感情真摯的特點。3能夠靈活運用速讀默讀朗讀等閱能夠靈活運用速讀默讀朗讀等閱讀方式閱。
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10、歸園田居其一晉陶淵明了解作者,知人論世:了解作者,知人論世:陶淵明陶淵明365427,字元亮,自號,字元亮,自號五柳先生五柳先生,晚年更名晚年更名潛潛,東晉潯陽柴桑人今九江市人,東晉潯陽柴桑人今九江市人,東晉大詩人辭賦家散文家。曾著東晉大詩。
11、 1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。 從這天起中國人挺直了腰板。 楊振寧楊振寧19221922,出生于安徽省合肥市,美籍出生于安徽省合肥市,美籍華裔物理學(xué)家,因與李政道華裔物理學(xué)家,因與李政道共同提出宇稱不守恒理論,共同提出宇稱。
12、你有我有他也有,你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,燈前月下跟你走,就是從來不開口。就是從來不開口。影子 豐子愷豐子愷18981975,我國現(xiàn)代著名畫家文學(xué)家我國現(xiàn)代著名畫家文學(xué)家美術(shù)和音樂教育家。豐子愷美術(shù)和音。
13、1了解作者梁實秋。了解作者梁實秋。2掌握基本的生字詞。做到會讀會寫理解詞義。掌握基本的生字詞。做到會讀會寫理解詞義。3反復(fù)讀課文,從中學(xué)習(xí)作者對人物的描寫方法。反復(fù)讀課文,從中學(xué)習(xí)作者對人物的描寫方法。4揣摩本文生動詼諧而生動的語言。揣摩本。
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16、你知道嗎你知道嗎宋代文壇宋代文壇三蘇三蘇蘇軾,蘇軾, 北宋文北宋文學(xué)家書畫家,學(xué)家書畫家,號東坡居士,與號東坡居士,與父蘇洵,弟蘇轍父蘇洵,弟蘇轍并稱為并稱為三蘇三蘇 ,為,為唐宋八大唐宋八大 家家之一。之一。寫作背景寫作背景 元豐二年,蘇。
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20、四大名旦四大名旦 梅蘭芳,名瀾,又名鶴鳴,字畹華浣梅蘭芳,名瀾,又名鶴鳴,字畹華浣華,藝名蘭芳。江蘇泰州人,出生于京劇世華,藝名蘭芳。江蘇泰州人,出生于京劇世家,家,8 8歲就開始學(xué)戲,歲就開始學(xué)戲,1010歲登臺在北京廣和樓歲登臺在北京廣。
21、社 戲 圖學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1通過默讀課文整體感知通過默讀課文整體感知課課 文內(nèi)容,理清文章思路。文內(nèi)容,理清文章思路。2多角度分析課文,概括多角度分析課文,概括課課 文中心思想。文中心思想。3體會伙伴間的友愛之情體會伙伴間的友愛之情和和 淳。
22、 夢想詞:文雅 曲:沈元 演唱:張靚穎他們說面向太陽 就會是希望 他們說勇敢成長 就是種鋒芒 我相信夢想就是最好的信仰 指引我們向前不會彷徨 擁有夢想的人一定勢不可擋 Come with me make all dreams come tr。
23、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 1準確有感情地朗讀課文。 2結(jié)合書下注釋及工具書理解文意, 掌握文中重點實詞和虛詞的含義。 3能復(fù)述課文。 4領(lǐng)會故事揭示的道理。作者簡介:歐陽修歐陽修1007107210071072 北宋政治家文學(xué)家史學(xué)北宋政治家文學(xué)家。
24、紀念白求恩紀念白求恩毛澤東毛澤東簡介白求恩生平簡介白求恩生平 諾爾曼諾爾曼白求恩白求恩18818819391939,偉,偉大的國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨大的國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)生。員,著名的胸外科醫(yī)生。1937193。
25、新授課復(fù)習(xí)課合用學(xué)習(xí)目標 1,了解相關(guān)的文學(xué)常識,重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。 2,在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩歌的主要內(nèi)容。 3,重點賞析詩歌的名句,結(jié)合詩人所處的時代背景和生活經(jīng)歷,體會詩歌的思想感情。 4,欣賞詩歌的藝術(shù)特色,體會。
26、 你喜歡足球嗎請同學(xué)們談一談觀看足球比賽的一些體會。導(dǎo)入:門外觀球鐵凝1賞析文章精美的語言。2感悟作者對足球的獨特體會。 學(xué)習(xí)目標癲狂 凝神 屏息 猙獰問鼎 強悍 嚎啕 揣摩注音din nng bng zhng dng hn ho to c。