《金識源七年級語文上冊 第一單元 3《竹影》課件 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金識源七年級語文上冊 第一單元 3《竹影》課件 魯教版五四制（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，燈前月下跟你走，就是從來不開口。就是從來不開口。影子 豐子愷豐子愷(18981975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。豐子愷美術(shù)和音樂教育家。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。大，深受人們的喜愛。 豐子愷的散文，主要作豐子愷的散文，主要作品有品有緣緣堂隨筆緣緣堂隨筆、緣緣緣堂再筆緣堂再筆、隨筆二十隨筆二十篇篇、甘美的回憶甘美的回憶、藝術(shù)趣味藝術(shù)趣味、率真集率真集等。這些作品除一部分藝術(shù)等。這些作品除一部分藝術(shù)評論以外，評論以外，大都是敘
2、述他自大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。情趣。 讀準(zhǔn)下列生字生詞讀準(zhǔn)下列生字生詞蘸蘸 幽暗幽暗 愜意愜意 縷縷 疏密疏密 包羅包羅 朱砂朱砂 口頭禪口頭禪 華明華明 參差不齊參差不齊 彌漫彌漫 一一:自由朗讀課文，整體感知。自由朗讀課文，整體感知。 請用一句最簡潔的話概括請用一句最簡潔的話概括文章內(nèi)容。文章內(nèi)容。 （注意：本文是寫竹（注意：本文是寫竹影影景，還是寫人物活動？）景，還是寫人物活動？）概括本文主要內(nèi)容概括本文主要內(nèi)容本文主要敘述了我和小本文主要敘述了我和小伙伴夏夜乘涼時看竹影，伙伴夏夜乘涼時看竹影，描
3、竹影以及爸爸談竹影描竹影以及爸爸談竹影的事情。的事情。文中的小伙伴在夏夜乘文中的小伙伴在夏夜乘涼時都看了些什么景？涼時都看了些什么景？做了些什么事？參與活做了些什么事？參與活動的又有哪些人？動的又有哪些人？天空好像一盞乏了油的燈，紅天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。光漸漸地減弱。我把眼睛守定西天看了一會兒，我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)，但又非常迅速而不非常微細(xì)，但又非常迅速而不可挽救?？赏炀取＃?）原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。）原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。（2）景色已由暖色變成寒色，由長音階變成短音階了。
4、）景色已由暖色變成寒色，由長音階變成短音階了。（3）月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動）月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動 把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。天天 月月 人影人影 竹竹影影景：景：事：事：人：人：看人影看人影 看竹影看竹影 描竹描竹影影 談竹影談竹影我我 弟弟弟弟 華明華明 父親父親二二:品味朗讀品味朗讀,體驗童趣。體驗童趣。 你覺得文中哪些描寫最生你覺得文中哪些描寫最生動地表現(xiàn)了童趣動地表現(xiàn)了童趣? ?找出來找出來, ,有感有感情地讀一讀情地讀一讀. .觀看天色的變化觀看天色的變化 觀看觀看院里
5、的光影院里的光影 我們眼中的月亮我們眼中的月亮 月亮底下頭上冒的煙氣月亮底下頭上冒的煙氣 在水門汀上描影在水門汀上描影 文章以描竹影和爸爸的話為重文章以描竹影和爸爸的話為重點(diǎn)點(diǎn)三三: :研讀思考研讀思考 為什么小伙伴們能發(fā)現(xiàn)這許為什么小伙伴們能發(fā)現(xiàn)這許多有趣的事情？多有趣的事情？ （孩子有一顆童心，好奇地孩子有一顆童心，好奇地探訪著周圍的事物，有豐富探訪著周圍的事物，有豐富的想像力，敏銳的觀察力的想像力，敏銳的觀察力. .）四四: :談一談?wù)勔徽?你認(rèn)為文中的父親是怎你認(rèn)為文中的父親是怎樣一個人樣一個人? ?五五: :議一議議一議 請你歸納一下：中國請你歸納一下：中國畫和西洋畫的不同之處。畫和
6、西洋畫的不同之處。西洋畫像照像，中國畫像符號請結(jié)合課文談?wù)勗鯓永斫膺@兩句話? 照相是對事物真實的反映，照相是對事物真實的反映，符號是抽象地指稱事物。符號是抽象地指稱事物。由此可見出：中國畫重寫由此可見出：中國畫重寫意，重神似，意，重神似， 西洋畫則西洋畫則重寫實，重形似。重寫實，重形似。人物人物靜物靜物風(fēng)景國畫欣賞國畫欣賞六六: :聊一聊聊一聊 我們在生活中經(jīng)常做游我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如捏泥人、堆雪人、戲，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳條編花環(huán)等等，留用花和柳條編花環(huán)等等，留心想想，你在游戲中有美的心想想，你在游戲中有美的發(fā)現(xiàn)嗎？發(fā)現(xiàn)嗎？ 其實，藝術(shù)并非高不其實，藝術(shù)并非高不可攀，它往往就
7、存在于日可攀，它往往就存在于日常生活之中！常生活之中！ 童童心童趣是天真爛漫的，一去不心童趣是天真爛漫的，一去不返返的的童年是美好的，只要我們擁有童年是美好的，只要我們擁有一一顆顆童心，就能擁有童年般的快樂；童心，就能擁有童年般的快樂；看看似似平凡的生活，用心體會處處有平凡的生活，用心體會處處有滋有味，做生活的有心人，其實生滋有味，做生活的有心人，其實生活中的美無處在。誠如羅丹所言：活中的美無處在。誠如羅丹所言： 對于我們的眼睛對于我們的眼睛, ,不是缺不是缺少美少美, ,而是缺少發(fā)現(xiàn)而是缺少發(fā)現(xiàn)。 1. 竹之悟竹之悟：竹：竹-每前進(jìn)一每前進(jìn)一步都要做一個小結(jié)；竹步都要做一個小結(jié)；竹-外外強(qiáng)中干。你還能悟出多少？強(qiáng)中干。你還能悟出多少？ 2. 收集有關(guān)畫竹的名家收集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句名篇或關(guān)于竹的名句名篇.課外請同學(xué)們觀察一課外請同學(xué)們觀察一下月亮下面人頭上究竟會冒煙下月亮下面人頭上究竟會冒煙嗎？那又是為什么？嗎？那又是為什么？愿大家童心永存愿大家童心永存, 快樂充實每一天快樂充實每一天!
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