積的近似值

1、六年級數(shù)學(xué)教案 積的近似值 教案1 教學(xué)要求 1 使學(xué)生會根據(jù)需要 用四舍五人法保留一定的小數(shù)位數(shù) 求出積的近似值 2 使學(xué)生初步了解發(fā)票的格式 金額的計算方法 初步認(rèn)識 大寫數(shù)字以及總計金額的寫法 教學(xué)重點 用四舍。

2、六年級數(shù)學(xué)教案 積的近似值 2 1 理解求近似值的實際意義 掌握求積的近似值的方法 2 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力 教學(xué)重點 會根據(jù)實際需要求小數(shù)乘法中積的近似值 教學(xué)難點 會根據(jù)實際需要求小數(shù)乘法中。

3、六年級數(shù)學(xué)教案 積的近似值 1 理解求近似值的實際意義 掌握求積的近似值的方法 2 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力 教學(xué)重點 會根據(jù)實際需要求小數(shù)乘法中積的近似值 教學(xué)難點 會根據(jù)實際需要求小數(shù)乘法中積。

4、蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊教案 積的近似值 使學(xué)生會根據(jù)需要 用四舍五人法保留一定的小數(shù)位數(shù) 求出積的近似值 教學(xué)重點 用四舍五人法截取積是小數(shù)的近似值的一般方法 教學(xué)難點 根據(jù)題目要求與實際需要 用四舍五人法截取。

5、1 按要求取下面各小數(shù)的近似值 0 383 保留一位小數(shù) 3 859 保留兩位小數(shù) 5 4 保留整數(shù) 6 996 保留兩位小數(shù) 0 4 3 86 5 7 00 積的近似值 12 32 2 24 64 元 21 68 3 3 元 元 71 544 71 54 在實際生活中 小數(shù)乘法乘得的。

6、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上學(xué)期第一單元課時3 積的近似值 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填一填 共5題 共13分 1 2分 一個三位小數(shù)精確到百分位是3 32。

7、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)五上 積的近似值 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 會用 四舍五人法 保留一定的小數(shù)位數(shù) 求出積的近似值 教學(xué)重點 用 四舍五人法 截取積是小數(shù)的近似值的一般方法 教學(xué)難點 根據(jù)題目要求與實際需要 用 四舍五。

8、2019 2020年五年級上冊第一單元 積的近似值 基礎(chǔ)練習(xí) 1 計算下面各題 結(jié)果保留一位小數(shù) 19 524 3 2 470 94 72 40 075 12 074 3 2 計算下面各題 結(jié)果保留兩位小數(shù) 1 0493 3 7 50 627 9 610 25 0 473 26 3 一個長方形。

9、2019 2020年小學(xué)五年級數(shù)學(xué) 積的近似值 教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)內(nèi)容 積的近似值 P 7頁的例5和 做一做 練習(xí)二1 4 題 教學(xué)要求 1 使學(xué)生會根據(jù)需要 用 四舍五人法 保留一定的小數(shù)位數(shù) 求出積的近似值 2 使學(xué)生初步了解發(fā)票。

10、2019 2020年五年級上冊數(shù)學(xué) 積的近似值 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計教案 積的近似值 第 課時 課型 新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能 創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境 使學(xué)生在自主探索中了解求計算結(jié)果的近似數(shù)是實際的需要 過程與方法 鼓勵學(xué)生獨立思。

11、2019 2020年西師大版數(shù)學(xué)五上 積的近似值 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 理解求積的近似值的意義 學(xué)會根據(jù)實際需要 自己確定應(yīng)該保留幾位小數(shù) 會用 四舍五入法 保留一定的小數(shù)位數(shù) 求出積的近似值 2 經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程 能運。

12、冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第五課時 積的近似值 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共4分 1 1分 把6 921 44的積保留一位小數(shù)是。

13、2019 2020年人教版新課標(biāo)數(shù)學(xué)第九冊 積的近似值 1課時教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書第七頁的例五及 做一做 練習(xí)二的第1 4題 教學(xué)目的 使學(xué)生懂得求積的近似值的必要性 掌握用 四舍五入 法取積的近似值 并能根據(jù)實際需要與題。

14、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上學(xué)期第一單元課時3 積的近似值 A卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填一填 共5題 共14分 1 3分 寫出三個接近1的小數(shù) 2 2分 一個數(shù)的近似值是0 80 這個數(shù)必須大于或等于 小于 3 3分 6 0807807 保留一位小數(shù)是 保留兩位小數(shù)是 保留三位小數(shù)是 4 1分 做一個水桶要用0 85平方米鐵。

15、冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第五課時 積的近似值 同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）5.56的4.3倍是________，保留一位小數(shù)約是________。 2. （1分）一個三位。

16、冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第五課時 積的近似值 同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分） （1）這塊長方形菜地的面積是________平方米？(得數(shù)保留一位小數(shù)) （2）給這塊。

17、冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第五課時 積的近似值 同步練習(xí)（II ）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）80個0.75的和是________；3.75是2.5的________倍；0.690.4的。

18、冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第五課時 積的近似值 同步練習(xí)（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）0.280.36 的積是________位小數(shù)，得數(shù)保留兩位小數(shù)是________。 2.。

19、冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第五課時 積的近似值 同步練習(xí)C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分）3.622.9的積有________位小數(shù)；5.2的1.01倍保留一位小數(shù)是________。

20、積的近似值”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊29頁例5教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、知道為什么要求積的近似值，會用“四舍五入”法截取積的近似值。能力目標(biāo)：2、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。創(chuàng)新目標(biāo)：3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活中的實際情況多角度的思考問題，靈活地截取積的近似值。教學(xué)重點。