教學類別

1、BE BE 動詞的一般過去時動詞的一般過去時1應用2 其實Be動詞的一般過去時的用法很容易理解,只要把be動詞換成過去形式就可以組成一個句子了,這是最簡單的造一個一般過去時的句子的方法.2應用2be動詞的一般過去時動詞的一般過去時 原形原形。

2、Dare的含義及用法1應用2Dare的含義darevt.敢;敢做;激某人做某事;問某人有沒有膽量做某事vi.敢;敢于;大膽;無畏于.aux.敢,竟敢.n.激將,挑戰(zhàn).詞的形式:詞的形式:過去式:dared過去分詞:dared現(xiàn)在分詞:dar。

3、Excel 2010基本操作實訓基本操作實訓實訓一:實訓一:認識認識Excel 2010實訓二實訓二:工作簿和工作表實訓:工作簿和工作表實訓實訓三實訓三:公式和函數(shù)實訓:公式和函數(shù)實訓實訓四實訓四:圖表實訓圖表實訓實訓五實訓五:數(shù)據(jù)管理與分。

4、青島科技大學青島科技大學 大學物理講義大學物理講義1應用2青島科技大學青島科技大學 大學物理講義大學物理講義 計算各等值過程的熱量功和內(nèi)能的理論基礎計算各等值過程的熱量功和內(nèi)能的理論基礎pVRT1理想氣體的共性理想氣體的共性21dVVVpE。

5、 11.1 11.1二維數(shù)組的定義二維數(shù)組的定義類型說明符類型說明符 數(shù)組名常量表達式常量表達式;數(shù)組名常量表達式常量表達式;例如:定義例如:定義a a為為3 34343行行4 4列列的數(shù)組,的數(shù)組,b b為為5 5105105行行1010。

6、與現(xiàn)在事實相反:與現(xiàn)在事實相反:if條件句用一般過去時動詞be用were,主句用wouldshouldcouldmight動詞原形帶帶if if的虛擬條件句的虛擬條件句與將來事實相反與將來事實相反推測將來推測將來:if 條件句中用過去時,或。

7、Newton Interpolate牛頓插值方法Numerical Methods1應用2Newton Polynomials100nNNnknkPxaxx1010P xaa xx2010201P xaa xxaxxxx3010201301。

8、第10章 偽隨機序列10.1 m序列的產(chǎn)生序列的產(chǎn)生 10.2 m序列的性質序列的性質 10.3 m序列的應用序列的應用 1應用210.1 m序列的產(chǎn)生序列的產(chǎn)生 10.1.1 線性反饋移位寄存器線性反饋移位寄存器 圖 101 線性反饋移位。

9、看不見看不見摸不著摸不著跑得快跑得快不長腳不長腳只見它過去只見它過去不見它回頭不見它回頭猜猜謎謎語語1應用2 時時 間間2應用23應用2回顧回顧選擇喜歡的方式讀課文,并思考:選擇喜歡的方式讀課文,并思考:2為什么會著急為什么會著急3為什么會。

10、This isThese areIs thisAre these1應用2肯定句和一般疑問句的轉換This is aanmy .這是名詞單數(shù)或不可數(shù)Is this aanyourher這是嗎名詞單數(shù)或不可數(shù)These are .這些是名詞復數(shù)。

11、1應用2I.An introductionII.The authorIII.BackgroundIV.Major charactersV.Plot summaryVI.Major themes6Major themes2應用2I.An in。

12、人教版八年級英語人教版八年級英語 上冊上冊Can you come to my partyUnit 91應用2 教學目標教學目標語言知識目標:語言知識目標:1能掌握以下單詞:能掌握以下單詞:available,another time,un。

13、1應用2教教 學學 回回 顧顧 復習前面所學內(nèi)容:復習前面所學內(nèi)容:2應用2綜合以上方法有以下幾個缺陷:綜合以上方法有以下幾個缺陷:n 三種操作都會改變源數(shù)據(jù)的結構三種操作都會改變源數(shù)據(jù)的結構n 總是需要反復的撤銷與恢復總是需要反復的撤銷與。

14、1 1應用應用2 2蛋糕2 2應用應用2 2l圖是一種靈活的數(shù)據(jù)結構,一般作為一種模型用來定義對象圖是一種靈活的數(shù)據(jù)結構,一般作為一種模型用來定義對象之間的關系或聯(lián)系.對象由頂點之間的關系或聯(lián)系.對象由頂點V表示,而對象之間的關表示,而對象。

15、應用22應用23應用2n選定一組數(shù),右擊狀態(tài)欄看這組數(shù)的算數(shù)累加和平均值最大值最小值等n選定一組數(shù),在工具欄中選擇算數(shù)累加和平均值最大值最小值等.o 練習:第2章.xls計算實發(fā)工資4應用25應用26應用2o 練習:第2章.xls公式o 練。

16、Module 2 Fantasy LiteratureGrammar Ving as Adverbial動詞ing做狀語1應用2Read the sentences and try to feel.1.When I was walking 。

17、一Dirac 函數(shù)函數(shù) v1Dirac函數(shù)的定義函數(shù)的定義 v2Dirac函數(shù)可以用一些連續(xù)函數(shù)的函數(shù)可以用一些連續(xù)函數(shù)的序列極限來表示序列極限來表示 v3Dirac 函數(shù)的性質函數(shù)的性質 v4復合函數(shù)形式的復合函數(shù)形式的Dirac函數(shù)函數(shù)。

18、在Excel表格中,我們常常會利用Excel公式來統(tǒng)計一些報表或數(shù)據(jù)等,這時就少不了要用到加減乘除法,在前面我們已經(jīng)詳細的講解了Exc1應用2el求和以及求差公式使用方法.那么我們又如何利用公式來對一些數(shù)據(jù)進行乘法計算呢怎樣快速而又方便的來。

19、Excel 2010常用函數(shù)的使用1應用2 利用公式計算總分列的值.一EXCEL公式如:B3B4B5B6B71公式即EXCEL工作表中進行數(shù)值計算的等式.2公式的格式:表達式3表達式是以運算符常量單元格地址函數(shù)及括號組成.4公式必須以開始。

20、LOGO1應用22應用2A A型型8 8型型K K型型基本圖形3應用2K字型4應用2LOGO中考專題中考專題相似基本圖形應用相似基本圖形應用之之K K字型的妙用字型的妙用成都七中嘉祥外國語學校成都七中嘉祥外國語學校 何江何江5應用26應用2。

21、If引導的條件狀語從句引導的條件狀語從句潘店鎮(zhèn)中學 1應用2例句例句:If people obey the traffic rules,there will be fewer accidents.if引導的條件狀語從句引導的條件狀語從句if。

22、復習復習:生物體內(nèi)核酸的種類及遺傳物質的判別:生物體內(nèi)核酸的種類及遺傳物質的判別:生物類型生物類型所含核酸所含核酸遺傳物質遺傳物質舉例舉例細胞生物細胞生物真核生物真核生物DNA和和RNADNA酵母菌人酵母菌人玉米等玉米等原核生物原核生物細菌。

23、第三節(jié)一函數(shù)項級數(shù)的概念一函數(shù)項級數(shù)的概念 二冪級數(shù)及其收斂性二冪級數(shù)及其收斂性 三冪級數(shù)的運算三冪級數(shù)的運算 冪級數(shù) 機動 目錄 上頁 下頁 返回 結束 第十一章 一一函數(shù)項級數(shù)的概念函數(shù)項級數(shù)的概念設121nnnxuxuxuxu為定義在。

24、免疫球蛋白的結構與免疫球蛋白的結構與功能功能 生科院 2001研 耿慧1應用2概述免役球蛋白immunoglobulin,Ig是機體受抗原刺激后,由淋巴細胞特別是漿細胞合成的一類具有抗體活性的球蛋白.免疫球蛋白可分為 分 泌 型s e c 。

25、 關于 hashave有的否定句,一般疑問句及其回答.have:用于主語為用于主語為I,you和所有人稱復數(shù)和所有人稱復數(shù) has:用于主語為:用于主語為第三人稱單數(shù)第三人稱單數(shù)he,she,it,Mariahave的第三人稱形式是的第三人。

26、界面界面一復雜電路的四個常用概念一復雜電路的四個常用概念網(wǎng)孔網(wǎng)孔回路回路節(jié)點節(jié)點支路支路2應用2cR3R1I1R2I2I3US1US2adb支路支路1:aR1Us1c支路支路2:aR2 Us2c支路支路3:aR3c1.支路支路:一個或幾個元。