古代寓言

1、<古代寓言>二則 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者及相關(guān)文學(xué)常識；2、鞏固文言字詞句，體會(huì)二則寓言蘊(yùn)含的道理；3、學(xué)習(xí)文章刻畫人物的方法，分析人物形象。復(fù)習(xí)過程：課前自主復(fù)習(xí)：一、鄭人買履重點(diǎn)詞語解釋鄭人有欲（ ）買履者，先自度（ ）其足，而置之（ ）其坐，至（ ）之（ ）市，而忘操（ ）之，已得履，乃曰：“吾忘持。

2、古代寓言兩則,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,矛與盾,楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。,矛與盾,鄭人買履,鄭人買履,鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。 人曰：“何不。

3、古代寓言二則第一課時(shí)陽城四中自主型高效學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)方案課題：古代寓言二則r第一課時(shí)課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握重要的詞句： 履度操反遂寧。是吾劍之所從墜。求劍若此，不亦惑乎2理解這則寓言所蘊(yùn)含的,道理及其現(xiàn)實(shí)意義。3在理解文意的基礎(chǔ)上背誦本文。

4、次北固山下次北固山下 王灣王灣旅途中停宿旅途中停宿王灣王灣693693751751唐代詩人。字號不詳。洛唐代詩人。字號不詳。洛陽陽 今屬河南今屬河南 人。玄宗先天年間人。玄宗先天年間712712713713進(jìn)士及第，授滎陽縣主簿。開元五年進(jìn)。

5、 以什么是寓言導(dǎo)入新課以什么是寓言導(dǎo)入新課 。 寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，它通常寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，它通常是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事，采用象征擬人夸張諷喻等表現(xiàn)物故事。

6、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測四四 古代寓言二則韓非子韓非子講授新課講授新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課猜一猜：猜一猜：稀奇古怪兩只船稀奇古怪兩只船, ,沒有槳來沒有帆沒有槳來沒有帆, ,白天載人四處走白天載人四處走, ,晚上橫臥在床前。晚上橫臥在床。

7、古代寓言二則 陽城四中自主型高效學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)方案課題:古代寓言二則 第二課時(shí) 課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握重要的詞句:涉遽契是惑. 是吾劍之所從墜.求劍若此,不亦惑乎2理解寓言所蘊(yùn)含的道理及其現(xiàn)實(shí)意義.3在理解文意的基礎(chǔ)上背誦本文.重點(diǎn)難點(diǎn)目。

8、古代寓言二則 第一課時(shí) 陽城四中自主型高效學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)方案課題:古代寓言二則 第一課時(shí) 課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握重要的詞句:履度操反遂寧.是吾劍之所從墜.求劍若此,不亦惑乎2理解這則寓言所蘊(yùn)含的道理及其現(xiàn)實(shí)意義. 3在理解文意的基礎(chǔ)上背誦。

9、古代寓言二則第二課時(shí) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)1激發(fā)學(xué)習(xí)了解古代文化的興趣.2了解兩則寓言的寓意.3掌握文言文學(xué)習(xí)的一般方法.二教學(xué)重難點(diǎn)1熟讀課文,整體把握.2教給方法,歸納整理.三自學(xué)交流1齊讀課文刻舟求劍.2教給方法,歸納整理.繼續(xù)采用上節(jié)課所用。

10、古代寓言二則第一課時(shí) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)1激發(fā)學(xué)習(xí)了解古代文化的興趣.2了解兩則寓言的寓意.3掌握文言文學(xué)習(xí)的一般方法.二教學(xué)重難點(diǎn)1熟讀課文,整體把握.2教給方法,歸納整理.三自學(xué)交流1講講小學(xué)學(xué)過的寓言故事,并介紹韓非子.2齊讀課文.2師生評。