山西省陽城縣七年級語文上冊第5課《古代寓言》二則學案(無答案)蘇教版1

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古代寓言二則（第一課時）陽城四中自主型高效學習導學設計方案課題：古代寓言二則（r第一課時）課型：新授課【學習目標】1、掌握重要的詞句： 履、度、操、反、遂、寧?！笆俏釀χ鶑膲??！扒髣θ舸?，不亦惑乎？”2、理解這則寓言所蘊含的,道理及其現(xiàn)實意義。3、在理解文意的基礎上背誦本文?！局攸c難點】目標1、2【導學思考】一.正確朗讀是學好文言文的前提，讓我們來一起來朗讀課文吧。1、生結(jié)合注釋注音.2、師范讀，注意讀音和停頓。3、以學習小組為單位舉行朗讀比賽，看一看誰讀得最準確、最流利。二理解文意1、結(jié)合書下注釋，翻譯課文。a個人翻譯b小組交流c班上交流，教師釋疑d 一對一互譯檢1r查2、理解寓意再讀課文，思考：鄭人的做法看可笑嗎？如可笑，可笑在什么地方？日常生活 中有這類人嗎？三熟讀背誦?！具_標訓練】1、給卜列加橫線的.字注音。(1)鄭人買用_()r(2)逡()不得履(3)工()信仁()(4)先自己()其足2、解釋卜列加橫線的詞。(1)而后起之(2)遂不得鷺(3)何小.試之以足,3、找出卜列句中的通假字并解釋。(1)”置之其坐。向，思思是。(2)及反。同，意思是。4、翻譯卜列句子。(1)及反，市罷，遂不得履。(2)寧信度，無自信也。【課后鞏固】1、區(qū)別下列加詞的/、同意義。1) 先自度其足()吾忘持度()2) 至才()而后操N()2、背誦默寫課文。3、導學方案29頁1-4題 2 / 2