七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課《古代寓言》二則復(fù)習(xí)學(xué)案 蘇教版

<古代寓言>二則 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)；2、鞏固文言字詞句，體會(huì)二則寓言蘊(yùn)含的道理；3、學(xué)習(xí)文章刻畫(huà)人物的方法，分析人物形象。復(fù)習(xí)過(guò)程：課前自主復(fù)習(xí)：一、鄭人買履重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋鄭人有欲（ ）買履者，先自度（ ）其足，而置之（ ）其坐，至（ ）之（ ）市，而忘操（ ）之，已得履，乃曰：“吾忘持度（ ）?！狈礆w取之（ ）。及（ ）反，市罷（ ），遂（ ）不得履。人曰：“何不試之（ ）以（ ）足？”曰：“寧（ ）信度（ ），無(wú)自信也。”二、刻舟求劍重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋楚人有涉江者，其劍自（ ）舟中墜于（ ）水。遽（ ）契（ ）其舟，曰：“是（ ）吾劍之（ ）所從墜。”舟止，從其所契者入水求（ ）之。舟已行（ ）矣，而（ ）劍不行。求劍若（ ）此（ ），不亦惑（ ）乎？三、文學(xué)常識(shí)填空（1）鄭人買履選自 ，作者是 ， 時(shí)期哲學(xué)家， 的主要代表人物。（2）刻舟求劍選自 。這本書(shū)是戰(zhàn)國(guó)末期秦國(guó)的宰相_組織編寫(xiě)的論文集。四、重點(diǎn)句子翻譯（1）何不試之以足？ 譯：_（2）寧信度，無(wú)自信也。 譯：_（3）先自度其足，而置之其坐。譯：_（4）是吾劍之所從墜。 譯：_（5）求劍若此，不亦惑乎？ 譯：_五、這兩則寓言分別蘊(yùn)含了怎樣的道理？_ 課堂互動(dòng)一、文體常識(shí)寓言是一種具有深厚群眾基礎(chǔ)和悠久歷史的文學(xué)樣式。它通常是通過(guò)短小精悍而富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事，采用象征、擬人等修辭手法，寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寓言最主要的特征，就在于它是通過(guò)簡(jiǎn)單的故事以寄意，講故事的目的，是為了直接說(shuō)明某種生活事理。二、通假字（找出下列句子中的通假字，并解釋）1、而置之其坐： 2、反取之： 三、一詞多義1、先自度其足（ ） 2、自度其足（ ） 吾忘持度（ ） 從其所契者入水求之（ ） 遽契其舟（ ） 其劍自舟中墜于水（ ）3、至之市（ ） 何不試之以足（ ） 是吾劍之所從墜（ ） 置之其坐（ ）四、特殊句式1、倒裝句：（1）鄭人有欲買履者（相當(dāng)于“有欲買履之鄭人”，定語(yǔ)后置）；（2）試之以足（是“以足試之”的倒裝，狀語(yǔ)后置）；（3）無(wú)自信自（是“無(wú)信自也”的倒裝，定語(yǔ)前置）；（4）楚人有涉江者（是“有涉江者楚人”的倒裝，定語(yǔ)后置）2、判斷句：是吾劍之所從墜3、固定句式：不亦惑乎？（“不亦乎”是古人常用的一種固定句式，可譯為“不也嗎？”表反問(wèn)）五、朗讀節(jié)奏劃分（1）何 不 試 之 以 足 （2）從 其 所 契 者 入 水 求 之（3）其 劍 自 舟 中 墜 于 水 （4）是 吾 劍 之 所 從 墜六、問(wèn)題研討1、課文中的鄭人和楚人的言行都十分可笑，請(qǐng)按要求寫(xiě)出有關(guān)句子。（1）鄭人最可笑的“言”：_（2）楚人最可笑的“行”：_2、這兩則寓言都具有怎樣的諷刺意義？_3、鄭人買履結(jié)尾對(duì)話有什么作用？_4、你還知道出自韓非子的哪些寓言故事？_課后拓展（一）執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無(wú)所出，俄有老夫至曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。1、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。初豎執(zhí)之拿俄有老夫至來(lái)到 但見(jiàn)事多矣只，只是遂依而截之2、句子翻譯：（1）初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無(wú)所出。 （2）何不以鋸中截而入？ 3、分析文中的兩個(gè)人物形象。執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者： 老人： 4、這個(gè)故事揭示了什么寓意？ （二）大鼠 蒲松齡萬(wàn)歷間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國(guó)來(lái)貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久鼠逡巡自穴中出見(jiàn)貓怒奔之。貓避登幾上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為是無(wú)能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口龁首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣。然后知貓之避，非怯也，待其惰也。彼出則歸，彼歸則復(fù)，用此智耳。噫！匹夫按劍，何異鼠乎！ (選自聊齋志異)【注釋】萬(wàn)歷：明神宗朱翊鈞的年號(hào)。闔（h）：關(guān)閉。逡（qn）巡：從容，不慌不忙。啻（ch）：僅；止。龁（h）：咬。 1、.給文中畫(huà)浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開(kāi)。（限斷三處）貓 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 見(jiàn) 貓 怒 奔 之。2、.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食 （ ） （2）適異國(guó)來(lái)貢獅貓 （ ）（3）眾咸謂貓怯，以為是無(wú)能為者 （ ） （4）既而鼠跳擲漸遲 （ ）3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。句子：然后知貓之避，非怯也，待其惰也。翻譯： 4、 以下計(jì)策中，與文中貓所用的計(jì)策相類似的是（ ）A釜底抽薪 B走為上計(jì) C欲擒故縱 D調(diào)虎離山 E聲東擊西導(dǎo)學(xué)01參考答案：六3、鄭人買履結(jié)尾對(duì)話有什么作用？對(duì)話式的結(jié)尾，使人物形象更加鮮明。前文敘述的鄭人一系列的可笑行為已讓讀者感到這是個(gè)愚人，結(jié)尾又恰到好處的加上一組對(duì)話，既解開(kāi)了他人“何不試之以足”的疑惑，又把鄭人固執(zhí)迂腐的形象刻畫(huà)得栩栩如生4、你還知道出自韓非子的哪些寓言故事？濫竽充數(shù)、自相矛盾、買櫝還珠、守株待兔課后拓展：（一）譯文：魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)竿子進(jìn)城門(mén)的人，起初豎立起來(lái)拿著它想要進(jìn)城門(mén)，但不能進(jìn)入城門(mén)，橫過(guò)來(lái)拿著它，也不能進(jìn)入城門(mén)，他實(shí)在是想不出什么辦法來(lái)了。不久，有個(gè)年長(zhǎng)的男人來(lái)到這里說(shuō)：“我并不是圣賢，只不過(guò)經(jīng)歷了很多的事情，為什么不用鋸子將長(zhǎng)竿從中截?cái)嗪笤龠M(jìn)入城門(mén)呢？”那個(gè)魯國(guó)人依照老人的辦法將長(zhǎng)竿子截?cái)嗔恕?、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。初豎執(zhí)之：拿俄有老夫至：來(lái)到 但見(jiàn)事多矣：只，只是遂依而截之：于是，就2、句子翻譯：（1）起初豎立起來(lái)拿著它想要進(jìn)城門(mén)，但不能進(jìn)入城門(mén)，橫過(guò)來(lái)拿著它，也不能進(jìn)入城門(mén)，他實(shí)在是想不出什么辦法來(lái)了。（2）為什么不用鋸子將長(zhǎng)竿從中截?cái)嗪笤龠M(jìn)入城門(mén)呢？3、分析文中的兩個(gè)人物形象。執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者：做事不懂思考，墨守成規(guī)，不知變通，做事無(wú)主見(jiàn)。老人：自作聰明、好為人師、貽笑大方。4、這個(gè)故事揭示了什么寓意？思維要靈活，不要片面和固執(zhí)；認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，要從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)事物，只有認(rèn)識(shí)清楚事物，事情才能辦成。（二）明朝萬(wàn)歷年間，皇宮中有老鼠，大小和貓差不多，為害極為嚴(yán)重。（皇家）從民間找遍了好貓捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外國(guó)進(jìn)貢來(lái)的獅貓，渾身毛色雪白。把獅貓投入（有）老鼠的屋子，關(guān)上窗戶，偷偷觀察。貓蹲在地上很長(zhǎng)時(shí)間，老鼠從洞中出來(lái)巡視，見(jiàn)到貓之后憤怒奔跑。貓避開(kāi)跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，貓就跳下來(lái)。如此往復(fù)，不少于一百多次。大家都說(shuō)這只貓害怕了，認(rèn)為它也是一只沒(méi)有能力的貓。過(guò)了一段時(shí)間，老鼠跳躍動(dòng)作漸漸遲緩，肥碩的肚皮看上去有些氣喘，蹲在地上稍稍休息。貓隨即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠頭頂毛，口咬住老鼠脖子，輾轉(zhuǎn)往復(fù)爭(zhēng)斗，貓嗚嗚的叫，老鼠啾啾的呻吟。急忙打開(kāi)窗戶查看，老鼠腦袋已經(jīng)被嚼碎了。這樣以后大家這才明白，獅貓開(kāi)始時(shí)躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈?。橙顺鰮粑冶阃嘶兀瑪橙送讼挛矣殖鰜?lái)，獅貓使用的就是這種智謀呀。唉！那種不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)庥露返娜耍瓦@只大鼠有什麼不同呢？ 1、.給文中畫(huà)浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開(kāi)。（限斷三處）貓 蹲 良 久/ 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 /見(jiàn) 貓/ 怒 奔 之。2、.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食 （吃 ） （2）適異國(guó)來(lái)貢獅貓 （正巧、恰逢 ）（3）眾咸謂貓怯，以為是無(wú)能為者 （都） （4）既而鼠跳擲漸遲 （ 緩慢、遲緩 ）3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。句子：然后知貓之避，非怯也，待其惰也。翻譯：這樣以后大家這才明白，獅貓開(kāi)始時(shí)躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈??！4、 以下計(jì)策中，與文中貓所用的計(jì)策相類似的是（ C ）A釜底抽薪 B走為上計(jì) C欲擒故縱 D調(diào)虎離山 E聲東擊西