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廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊

廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第一章 第三節(jié)青春期導學案導學案無答案 新人教版一學習目標:1. 描述青春期的身體變化和心理變化 2. 通過了解青春期知識,培養(yǎng)學生正確處理青春期中一些現實問題的能力 3. 通過討論和交流,廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第二章 第

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1、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第一章 第三節(jié)青春期導學案導學案無答案 新人教版一學習目標:1. 描述青春期的身體變化和心理變化 2. 通過了解青春期知識,培養(yǎng)學生正確處理青春期中一些現實問題的能力 3. 通過討論和交流。

2、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第二章 第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質導學案無答案 新人教版一學習目標:1 說出人體需要的主要營養(yǎng)物質,知道其作用及食物來源.2 運用科學方法測定食物中的能量.3 關注自身和他人的營養(yǎng)二重點:營養(yǎng)物。

3、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換導學案無答案 新人教版一學習目標1通過測量胸圍差,概述肺與外界的氣體交換過程2通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程二重點:外界氣體如何進入肺,肺內的二。

4、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第四章 第四節(jié) 輸血與血型導學案無答案 新人教版一學習目標1說出人體的血量與輸血的關系.2說出ABO血型的類型以及安全輸血的原則.3認同我國的無償獻血制度,確立成年公民應當積極參加無償獻血的。

5、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第四章 第三節(jié)輸送血液的泵心臟導學案無答案 新人教版一學習目標1描述心臟的結構和功能.2概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動脈血與靜脈血.3觀察新鮮的動物豬或羊的心臟的結構.二重點:心臟的結構和功能。

6、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第四章 第二節(jié)血流的管道血管導學案無答案 新人教版一學習目標 1描述動脈靜脈和毛細血管的結構和功能特點.2嘗試觀察小魚尾鰭內血液流動的現象并找到三種血管.二重點:動脈靜脈和毛細血管的結構和功。

7、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第一章 第一節(jié)人類的起源發(fā)展導學案無答案 新人教版一學習目標:1知道人類起源于古代的森林古猿,能說出人類起源的過程.2通過資料分析及探究活動,找出人類起源于森林古猿的證據,提高分析問題.二重。

8、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第一章 第二節(jié)人的生殖導學案無答案 新人教版一學習目標:1說出男性和女性的生殖系統(tǒng)的結構和功能2描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程.二重點:男女生殖系統(tǒng)的結構和功能.三難點:受精過程以及胚胎發(fā)育過。

9、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第二章 第二節(jié)消化和吸收導學案無答案 新人教版一學習目標:1能記住人體消化系統(tǒng)的組成和記住食物的消化過程.2嘗試設計對照實驗探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結論;3學生形成善于提出問題。

10、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第二章 第三節(jié)合理營養(yǎng)和食品安全導學案無答案 新人教版一學習目標: 1舉例說出什么是合理營養(yǎng).2應該從哪些方面關注食品安全3認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性.二重點:關注合理營養(yǎng)和食品安全。

11、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第一章 第三節(jié)青春期導學案導學案無答案 新人教版一學習目標:1. 描述青春期的身體變化和心理變化 2. 通過了解青春期知識,培養(yǎng)學生正確處理青春期中一些現實問題的能力 3. 通過討論和交流。

12、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第三章 第一節(jié)呼吸道對空氣的處理導學案無答案 新人教版一學習目標:1描述人體呼吸系統(tǒng)的組成.2通過分析資料,說出呼吸道的作用,3并認識到呼吸道對空氣處理的能力是有限的二重點:通過資料分析,歸。

13、廣西崇左市江州區(qū)民族中學七年級生物下冊 第四單元 第四章 第一節(jié)流動的組織血液導學案無答案 新人教版一學習目標1描述血液的組成成分和各成分的主要功能;2使用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試識別紅細胞和白細胞;3嘗試解讀血常規(guī)劃驗的主要依據;二。

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