《廣西崇左市江州區(qū)民族中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第四章 第一節(jié)《流動(dòng)的組織—血液》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣西崇左市江州區(qū)民族中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第四章 第一節(jié)《流動(dòng)的組織—血液》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣西崇左市江州區(qū)民族中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第四章 第一節(jié)流動(dòng)的組織血液導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述血液的組成成分和各成分的主要功能;2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞;3、嘗試解讀血常規(guī)劃驗(yàn)的主要依據(jù);二、重點(diǎn):血液的組成成分和各成分的主要功能。三、難點(diǎn):使用顯微鏡觀察人血的永久涂片并識(shí)別血細(xì)胞四、預(yù)習(xí)案1、血液(1)血液是由和組成的。(2)血液的功能是運(yùn)輸和,同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的及時(shí)運(yùn)走。2、血漿(1)血漿的成分:由水、葡萄糖、和等組成。(2)血漿的功能:運(yùn)載,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的等。3、三種血細(xì)胞的比較(1)紅細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu):
2、成熟的紅細(xì)胞沒有,呈兩面凹的圓餅狀,富含血紅蛋白(一種紅色含的蛋白質(zhì))。功能: 。(2)白細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu):比紅細(xì)胞,數(shù)量,有。功能:吞噬。(3)血小板形態(tài)結(jié)構(gòu):體積,形狀,沒有。功能:有 的作用。五、探究案1、觀察與思考 北京市清華大學(xué)校醫(yī)院血液化驗(yàn)單姓名 性別 年齡 檢驗(yàn)日期 項(xiàng)目 測(cè)定值紅細(xì)胞 RBC 4.21012個(gè)/L白細(xì)胞 WBC 7.0109個(gè)/L血小板 PLT 1.51011個(gè)/L血紅蛋白 Hb 80g/L思考: 血液中可能含有哪些成分?觀察2:人血涂片中的血細(xì)胞 思考:.數(shù)量最多的是哪種?2.怎樣區(qū)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞?3.為什么看不見血小板?六、鞏固案1在血漿中含量最多的物質(zhì)是(
3、)A水 B蛋白質(zhì) C葡萄糖 D無機(jī)鹽2從體內(nèi)抽出少量血液,放在試管里,加人少量的檸檬酸鈉的作用是( )A加速血液凝固 B防止血液凝固C使血細(xì)胞與血漿分開 D破壞血液中的血細(xì)胞,加速其凝固3張華領(lǐng)導(dǎo)課外興趣小組成員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):甲試管血液中加人少量檸檬酸鈉,靜置一天得到上清液,乙試管血液中不加檸檬酸鈉,靜置一天也得到上清液,那么這兩種上清液( )A都是血漿 B都不是血漿 C甲是血漿 D乙是血漿4三種血細(xì)胞中不含細(xì)胞核的是 ( )A紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B白細(xì)胞和血小板C紅細(xì)胞和血小板 D血小板5下列關(guān)于血液的功能敘述中,錯(cuò)誤的是( )A運(yùn)輸功能 B連接功能 C防御保護(hù)功能 D調(diào)節(jié)體溫功能6請(qǐng)據(jù)右圖回答下列問題:(1)取35毫升新鮮血液,立即注人盛有少量 的量筒內(nèi),輕輕振蕩量筒,靜置一天,出現(xiàn)如圖所示的 現(xiàn)象。(2)注明各部分的名稱:是 ,是 ,是 。(3)和層的細(xì)胞總稱為 。(4)本實(shí)驗(yàn)證明了血液的成分包括 和 兩部分。(5)某人被診斷為功能性貧血,則其血液中 的數(shù)量會(huì)相應(yīng)減少。(6)量筒里放人檸檬酸鈉的目的是 。7一位同學(xué)得了急性胃腸炎,一夜多次上吐下瀉。第二天到醫(yī)院輸液,打針的護(hù)士說,“出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,血管有點(diǎn)癟了。”如果從血漿的成分考慮,你能分析為什么血管會(huì)有點(diǎn)癟嗎?七、課后記