廣西崇左市江州區(qū)民族中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié)《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

廣西崇左市江州區(qū)民族中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過測量胸圍差，概述肺與外界的氣體交換過程2、通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程二、重點：外界氣體如何進入肺，肺內(nèi)的二氧化碳如何被排出。三、難點：外界氣體如何進入肺，肺內(nèi)的二氧化碳如何被排出。四、預(yù)習(xí)案1肺是的主要器官，它位于內(nèi)，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節(jié)奏地呼氣和吸氣，一分鐘大約呼吸次。2.胸廓橫向的擴張和收縮，是 收縮和舒張的結(jié)果。胸腔容積的變化還和 的活動有關(guān)。在吸氣時，膈肌 ，膈頂部 ，使胸廓的 徑也增大，呼氣時，正好相反，膈肌 ，膈頂部回升，胸廓的上下徑 。3、肺的基本組成單位和功能單位是 。其適于進行氣體交換的特點有：（1）肺泡的外面包繞著豐富的 ；（2）肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的 構(gòu)成的。當(dāng)你吸氣時，許許多多肺泡就像小氣球似的鼓了起來，空氣中的 透過肺泡壁和毛細血管壁進入 ；同時，血液中的 也通過這毛細血管壁和肺泡壁進入 ，然后隨著 的過程排出體外。五、探究案【學(xué)習(xí)任務(wù)一】如圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題：（1）圖中的氣球相當(dāng)于 ；橡皮膜相當(dāng)于 ，鐘罩相當(dāng)于 ；（2）A圖表示在 ，B圖表示 ；（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，B圖A圖使胸腔容積 ，肺隨著 ，肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ，氣體便被吸入； （4）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸腔容積 ，肺隨著 ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ，氣體便被排出。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】1、下水游泳時，如果水超過胸部。你有什么感覺？為什么？2、古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條身材，這樣做有什么危害？六、鞏固案：1.呼吸系統(tǒng)中,氣體交換的場所是( )A.鼻 B.喉 C.肺 D.氣管2.某同學(xué)平靜時的胸圍長度是80厘米,盡力深吸氣時達到93厘米,盡力深呼氣時為75厘米,該同學(xué)的胸圍差是( )A.18厘米 B.13厘米 C.8厘米 D.5厘米3.與吸入的氣體相比,人呼出的氣體中含量增加最多的是( )A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.水蒸氣4、肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）A.肺泡 B. 肺部毛細血管 C. 細支氣管 D. 呼吸性細支氣管輕松過關(guān)：1.人體血液流經(jīng)肺進行氣體交換后，血液成分的變化情況是(   )。A二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降B二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升C二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升D二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降2.人體吸收的氧最終去向是(   )。A.用來構(gòu)成組織細胞 B.用來與血紅蛋白結(jié)合C.用來交換二氧化碳 D.用來氧化分解有機物3.我們呼氣時，肋間肌和膈肌的活動狀態(tài)是 （ ）A.收縮、舒張 B. 舒張、收縮 C. 收縮、收縮 D. 舒張、舒張4.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.肺泡外包繞著豐富的毛細血管,這有利于( )A.氣體在血液中運輸 B.肺泡與血液進行氣體交換C.肺泡與外界進行氣體交換 D.A與C兩項都正確5.肺吸氣時,肺容積變化和氣壓變化分別是( )A.肺容積增大,氣壓增大 B.肺容積縮小,氣壓增大C.肺容積增大,氣壓下降 D.肺容積縮小,氣壓下降能力提升：1.體育課進行100米賽跑后,會出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象( )A. 呼吸比較淺，呼吸頻率增加 B呼吸深度和呼吸頻率都增加C呼吸比較深，呼吸頻率不變 D呼吸深度和呼吸頻率都不變2.人體主要與呼吸有關(guān)的肌肉是（ ）A肋間外肌和膈肌 B.胃間外 肌和腹肌C.肋間外肌和肋間內(nèi)肌 D.膈肌和腹肌3.人在溺水時，受阻礙的生理活動是（ ）A.肺與外界的氣體交換 B.肺泡與血液之間的氣體交換C.氣體在血液中的運輸 D.血液與組織細胞之間的氣體交換七、課后記：