動(dòng)能和勢(shì)能課件

1、第三節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能 第十一章功和機(jī)械能 目錄ONTENTS 課前預(yù)習(xí) 課堂精講 課后練習(xí) 能力提升 C 課前預(yù)習(xí) 1 動(dòng)能 物體由于 而具有的能 物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) 物體的速度相同時(shí) 質(zhì)量越大 它的動(dòng)能就。

2、第十一章,功和機(jī)械能,第三節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能,自主導(dǎo)學(xué),第十一章,功和機(jī)械能,正文,第三節(jié),動(dòng)能和勢(shì)能,1如果一個(gè)物體能夠，我們就說這個(gè)物體具有能。小車停在斜坡上不動(dòng)，此時(shí)它（選填“有”或“沒有”）做功，但（選填“具有”或“不具有”）能。2物體由于而具有的能叫動(dòng)能，影響動(dòng)能的因素是和。在地球表面附近與相關(guān)的能叫重力勢(shì)能，影響重力勢(shì)能的因素是和。物體由于發(fā)生而具有的。

3、第四節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能 第十五章功和機(jī)械能 新民晚報(bào) 本報(bào)訊 月 日晚 時(shí) 從沈陽開往上海的 次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線 區(qū)段時(shí) 突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭 不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工 的鼻梁上 當(dāng)場(chǎng)將其擊昏 為什么小小的饅頭能把人砸傷 1 能量 物體能夠?qū)ν庾龉?表示這個(gè)物體具有能量 簡(jiǎn)稱能 2 動(dòng)能 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能 探究 動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān) 質(zhì)。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 通過實(shí)驗(yàn) 了解動(dòng)能 重力勢(shì)能 彈性勢(shì)能的大小分別與什么因素有關(guān) 并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 了解能量的概念和單位 知道物體做功的實(shí)質(zhì) 2 理解動(dòng)能 勢(shì)能的概念 能用生活中的實(shí)例來說明物體具有動(dòng)能和勢(shì)能 重點(diǎn) 新課引入 公路上的限速牌 提問 為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度 運(yùn)動(dòng)員腳踩滑板從高處滑下 為什么越來越快 滑板從高處滑下 升空的火箭 運(yùn)動(dòng)的過山車 奔騰的海水。

5、第三節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能 一 能量的概念 1 運(yùn)動(dòng)的圓柱體可以推動(dòng)物塊 就說運(yùn)動(dòng)的圓柱體具有能量 2 舉高的物體也可以推動(dòng)物塊 就說舉高的物體也具有能量 3 發(fā)生彈性形變的物體也可以推動(dòng)物塊 就說發(fā)生彈性形變的物體也具有能量 結(jié)論 物體能夠?qū)ν庾龉?表示這個(gè)物體具有能量 energy 簡(jiǎn)稱能 二 動(dòng)能 1 定義 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能 2 動(dòng)能的大小 1 動(dòng)能的大小可能與哪些因素有關(guān) 猜想 可能與。

6、第十一章第 節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能 2 高掛在枝頭的蘋果 1 疾馳的汽車 不同形式的能量 5 拉開的弓 3 拉伸變形的皮筋 6 流動(dòng)的水 4 高舉的重錘 高舉的重錘能把地面砸陷 流動(dòng)的水能把石頭沖走 拉圓的弓能把箭彈射開 一 能量 物體能夠?qū)ν庾龉?表示這個(gè)物體具有能量 動(dòng)能 勢(shì)能 二 能量的不同形式 1 動(dòng)能 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能 2 勢(shì)能 重力勢(shì)能 物體由于被舉高而具有的能量 彈性勢(shì)能 物體由于彈性形。

7、第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能 新民晚報(bào)一鐵路職工 中彈 昏倒1990年6月10日沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí) 突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭 不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上 當(dāng)場(chǎng)將其擊昏 小小的饅頭為什么能把人擊昏呢 情境引入 流水推竹排前進(jìn) 風(fēng)吹帆船前進(jìn) 舉高的重錘 高山上的大石塊 一個(gè)物體能夠做的功越多 它具有的能量就越大 一個(gè)物體能夠做功 我們。

8、第1課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能,新民晚報(bào)一鐵路職工“中彈”昏倒1990年6月10日沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí)，突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏。,小小的饅頭為什么能把人擊昏呢？,流水推竹排前進(jìn),風(fēng)吹帆船前進(jìn),舉高的重錘,高山上的大石塊,、一個(gè)物體能夠做的功越多，它具有的能量。

9、第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能,第十一章功和機(jī)械能,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,高掛在枝頭的蘋果,疾馳的汽車,拉伸變形的皮筋,不同形式的能量,導(dǎo)入新課,拉開的弓,流動(dòng)的水,高舉的重錘,不同形式的能量,導(dǎo)入新課,高舉的重錘能把地面砸陷,流動(dòng)的水能把石頭沖走,拉圓的弓能把箭彈射開,導(dǎo)入新課,1.知道能量、動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的概念；2.知道影響動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的因素。

10、動(dòng)能和勢(shì)能,第三節(jié),、一個(gè)物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。,、一個(gè)物體能夠做功，我們就說它具有能量。（反映物體做功的本領(lǐng)）,、能量單位:焦(J),一、能量,二 、動(dòng)能： 1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。,運(yùn)動(dòng)的物體能否對(duì)鐵釘（木板）做功？,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： （1）動(dòng)能大小與質(zhì)量大小的關(guān)系 （2）動(dòng)能大小與速度大小的關(guān)系,進(jìn)行猜想： 動(dòng)能的大小可能與_______和______有關(guān)。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如何體。

11、第 3節(jié) 動(dòng) 能 和 勢(shì) 能 一能量1.定 義 :物 體 能 夠?qū)ν庾龉?表 明 物 體 具 有 能 量 。2.國(guó) 際 單 位 :焦耳,符 號(hào) :J。3.一 個(gè) 物 體 能 夠做的功越 多 ,表 示 這 個(gè) 物 體 的 能 量 越 大 。二。