九年級物理全冊15.4

1、人教版物理九年級全冊 15.4 電流的測量 同步練習姓名:________ 班級:________ 成績:________考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 單選題 (共7題；共14分)1. （2分） 三只燈泡甲、乙、丙分別標有“36V 60W。

2、第四節(jié)動能和勢能 第十五章功和機械能 新民晚報 本報訊 月 日晚 時 從沈陽開往上海的 次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線 區(qū)段時 突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭 不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工 的鼻梁上 當場將其擊昏 為什么小小的饅頭能把人砸傷 1 能量 物體能夠?qū)ν庾龉?表示這個物體具有能量 簡稱能 2 動能 物體由于運動而具有的能叫做動能 探究 動能的大小與什么因素有關 質(zhì)。

3、1電流的強弱 （1）同一燈泡，亮度不同，說明流過小燈泡的 電流 強弱不同 （2）電流：描述電流強弱的物理量 字母： I 單位： 安培 ，簡稱 安 ，符號 A 單位換算： 1A=103mA=106A 15.4電流的測量 2電。

4、第4節(jié)電流的測量,小熱身,比比看:連接一個簡單電路，看哪組的燈泡先亮起來？,電路中小燈泡為什么會亮呢,水輪機,水流通過水輪機,能使水輪機轉(zhuǎn)動起來,燈泡發(fā)光說明有電流流過燈泡,水流,電流和水流類比(flash演示),燈泡,電流,閱讀課本P45的“電流的強弱”并思考，你從這段文字中可以學到哪些知識，你想到了哪些問題，和本組的同學交流一下。,一、電流,1.物理意義：表示電流的大小2.符號：I3.單位：國。

5、電 流 的 測 量 第 十 五 章 第 節(jié) 想 一 想 1 電 流 I ： 表 示 電 流 強 弱 的 物 理 量 。 2 單 位 ： 安 培 ， 簡 稱 安 ， 符 號 是 A。 電 流 的 常 用 單 位 ： 毫 安 mA 1 mA10。

6、請畫出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電路圖 復習 按照所示的實物電路畫出相應的電路圖 思考 1 燈L1 L2是串聯(lián)還是并聯(lián) 2 開關S是支路開關 還是總開關 控制哪些燈 第十五章電流和電路 第四節(jié)電流的測量 1 理解電流的概念 知道電流的單位 知道電流表的用途和符號 2 會將電流表正確接入電路 會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù) 3 學會電流表測串聯(lián)電路 及其在并聯(lián)電路中的連接 4 理解串聯(lián)電路各處電流和并聯(lián)。

7、第四節(jié)動能和勢能 第十五章功和機械能 新民晚報 本報訊 月 日晚 時 從沈陽開往上海的 次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線 區(qū)段時 突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭 不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工 的鼻梁上 當場將其擊昏 為什么小小的饅頭能把人砸傷 1 能量 物體能夠?qū)ν庾龉?表示這個物體具有能量 簡稱能 2 動能 物體由于運動而具有的能叫做動能 探究 動能的大小與什么因素有關 質(zhì)。

8、電路中當開關閉合以后 小燈泡為什么會亮呢 水輪機 水流通過水輪機 能使水輪機轉(zhuǎn)動起來 燈泡發(fā)光說明有電流流過燈泡 水流 電流和水流類比 燈泡 電流 電流的熱效應 實驗探究 亮 暗 兩個電路中燈的亮 暗說明了什么 15 4電流的強弱 1 物理意義 表示電流強弱的物理量 I 2 國際單位 安培簡稱 安符號 A 常用單位 毫安 mA 微安 A 3 單位換算 1A 103mA1mA 103 A1A 106。

9、第4節(jié) 電流的測量 知識點 1 電流的強弱 1 物理學中 電流表示電流的 其符號為 國際單位為 比它小的單位有 和 符號分別是 和 2 單位換算 1 500 A mA A 2 0 3 A mA A 3 如圖15 4 1所示為常見的家用電器 關于它們正常工。

10、第4節(jié) 電流的測量 知能演練提升 能力提升 1 某同學使用電流表時 估計待測電路中的電流后 他應選用0 0 6 A的量程 但他卻誤用0 3 A的量程來測量 這樣的結(jié)果是 A 指針擺動角度大 會損壞電流表 B 指針擺動角度小 會損壞。

11、第4節(jié) 電流的測量 方式 情景導入 多媒體展示圖片 圖15 4 1 導入語 電流看不見 摸不著 怎樣認識它呢 我們都知道 從水龍頭中流出的水流有大小之分 同樣電路中的電流也有強弱之分 本節(jié)我們就來研究電流的強弱 運用類比。

12、電流的測量學習目標：知識與技能：1認識電流的大小，知道電流的單位、符號，了解生活中常見用電器工作的電流值。2知道正確使用電流表的規(guī)則。3能識別電流表的量程并能正確地讀出電流表的示數(shù)。過程與方法：了解生活中常見的電器的電流值，通過觀察了解電流表的結(jié)構(gòu)及正確使用。情感態(tài)度與價值觀：1通過了解家用電器工作的電流，體會生活處處有物理。2通過演示實驗培養(yǎng)學生的觀察能力。任務一。

13、要點導航 要 點 一 要 點 二范例剖析基礎過關綜合提升能力拓展 要點導航 要 點 一 要 點 二范例剖析基礎過關綜合提升能力拓展 要點導航 要 點 一 要 點 二范例剖析基礎過關綜合提升能力拓展 要點導航 要 點 一 要 點 二范例剖析基。

14、第十五章 第四節(jié) （1） 電流和電流表,學習目標,1.認識電流的大小,知道電流的單位、符號。 2.知道電流表的用途以及正確使用規(guī)則,認 識電流表的量程、分度值，正確讀數(shù)。,有關電流同學們已經(jīng)學了些什么知識?,電流是電荷的定向移動形成的. 規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向.,電流是否有強弱呢？,？,演示實驗：觀察小燈泡兩次工作時有何不同？,可見在相同的時間內(nèi)，通過導體橫截面的電荷量越多，電流越強；當通過導體橫截面的電荷量相同時，所用的時間越短，電流越強。,若通過導體橫截面的電荷量與所用的時間都不相等，那我們?nèi)绾蝸肀容^電。

15、電流的測量1.下列幾種用電器在正常工作時電流最大的是（）A電子計算器 B農(nóng)村常用抽水電動機 C家庭用照明節(jié)能燈 D21寸彩色電視機2.某同學使用電流表時，估計待測電路中的電流應選用00.6 A的量程，但他誤用03 A的量程來測量.這樣做的結(jié)果是( )A.指針擺動角度大，會損壞電流表。

16、15.4 電流的測量1某種用電器正常工作時，測得通過它的電流為4A，則此用電器可能是（）A臺式電扇 B計算器 C收音機 D電磁爐2關于電流表的使用，下列說法中不正確的是（）A使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進行調(diào)零B電流表要并聯(lián)在被測電路中C當電路中的電流難以估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程。