唱響自信之歌

1、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治下冊(cè) 第二課唱響自信之歌說(shuō)課稿 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、說(shuō)教材： 本框題選自七下教材的第一單元。

2、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治 唱響自信之歌教案（2） 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo) 個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系。 2能力目標(biāo) 理解自信。

3、2019-2020年七年級(jí)政治 唱響自信之歌教案（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) 明確發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。 2能力目標(biāo) 加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)的能力。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。。

4、2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 唱響自信之歌 教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)過(guò)程 一、課前活動(dòng) 播放歌曲相信自己（零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)） 二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，剛才我們共同欣賞了一首充滿激情的歌曲，相信對(duì)每一位同學(xué)都。

5、2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè)唱響自信之歌教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 故事導(dǎo)入： 莊子中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫子輿(yu)的人，上天賦予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問(wèn)他：“你討厭自己的樣子嗎？”他回。

6、2019-2020年七年級(jí)政治 唱響自信之歌教案（2） 【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo) 個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系。 2能力目標(biāo) 理解自信心與實(shí)力之間的關(guān)系。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

7、2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 2.3唱響自信之歌教案 人教新課標(biāo)版 活動(dòng)設(shè)計(jì)符合目標(biāo)要求，教師問(wèn)題設(shè)計(jì)能引起學(xué)生內(nèi)心矛盾沖突，不失為一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基。

8、唱響自信之歌,第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,自信是人們成功與成才不可缺少的一種主要的心理品質(zhì)。自信是對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能夠把某件事情做得很出色，并實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)。,小馬媽媽讓小馬去磨房搬糧食，在小河邊為了是否過(guò)河的問(wèn)題分別向小松鼠和老牛詢問(wèn)，得到了完全不同的回答。最后在媽媽的啟發(fā)下，它根據(jù)自己的實(shí)際情況。勇敢地趟過(guò)了河。,卓別林是世界著名喜劇表演大師，剛開(kāi)始拍電影時(shí)，那些導(dǎo)演都堅(jiān)持要卓別。

9、相信我 沒(méi)錯(cuò)的 暢所欲言 劉翔沖刺的畫(huà)面和樸實(shí)的話語(yǔ)給你怎樣的震撼與感想 三 唱響自信之歌 追風(fēng)少年 小時(shí)候 調(diào)皮的劉翔特別好動(dòng) 運(yùn)動(dòng)天賦在上小學(xué)時(shí)就已初現(xiàn)端倪 在上海市普陀區(qū)管弄新村小學(xué)讀二年級(jí)時(shí) 劉翔一天放學(xué)后在學(xué)校操場(chǎng)上玩耍時(shí)被學(xué)校體育老師仲鎖貴 相中 仲鎖貴像發(fā)現(xiàn)新大陸般地感到驚奇 這么小的孩子奔跑竟如此有力 大腿間角度打得開(kāi) 步幅很大且有節(jié)奏 從那時(shí)起 劉翔就和高年級(jí)學(xué)生一起訓(xùn)練 但當(dāng)時(shí)。

10、唱響自信之歌說(shuō)課稿滿族中學(xué) 李艷靜各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 今天我要進(jìn)行說(shuō)課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)下冊(cè)第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆的第三框題唱響自信之歌。我將從教材分析、學(xué)情分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。首先，我對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析。一、說(shuō)教材1、說(shuō)教材的地位和作用唱響自信之歌一框是七年級(jí)下冊(cè)第一。

11、唱響自信之歌,第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,看圖說(shuō)話：誰(shuí)的本領(lǐng)大？,1、誰(shuí)的本領(lǐng)大？,2、從中悟出的道理？,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處：只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。,心靈寄語(yǔ),面對(duì)不足,每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每個(gè)人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對(duì)不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。,勇于面對(duì)不足，積極付諸行動(dòng),小王從小說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)一次話要停頓幾次。升入初中后。

12、復(fù)習(xí)舊課,1、自負(fù)者和自卑者有哪些共性？ 2、自負(fù)者和自卑者為何都會(huì)失?。?3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,自信我能行！,自信很重要！ 自信是成功之基,樹(shù)立自信怎么做？,是什么？,為什么？,怎么樣？,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,(三）唱響自信之歌,預(yù)習(xí)新課,1、怎樣才能樹(shù)立自信,唱響自信之歌？ （重點(diǎn)） 2、什么是自信的基礎(chǔ)？ 3、什么是撐起信心的最重要支柱？ 4、如何增強(qiáng)實(shí)力。

13、說(shuō) 課 課 件猇 亭 區(qū) 初 級(jí) 中 學(xué) 王 濤 一 說(shuō) 教 材1 說(shuō) 教 材 的 地 位 和 作 用3 說(shuō) 教 學(xué) 的 重 難 點(diǎn)2 說(shuō) 教 學(xué) 目 標(biāo) 當(dāng) 今 大 多 數(shù) 學(xué) 生 都 是 獨(dú) 生 子 女 ,加 上正 值 青 春 期 的。

14、多 少 次 揮 汗 如 雨 傷 痛 曾 填 滿 記 憶 只 因 為 始 終 相 信 去 拼 搏 才 能 勝 利 總 是 在 鼓 舞 自 己 要 成 功 就 得 努 力 熱 血 在 賽 場(chǎng) 沸 騰巨 人 在 東 方 升 起 相 信 自 己 你。

15、多 少 次 揮 汗 如 雨 傷 痛 曾 填 滿 記 憶 只 因 為 始 終 相 信 去 拼 搏 才 能 勝 利 總 是 在 鼓 舞 自 己 要 成 功 就 得 努 力 熱 血 在 賽 場(chǎng) 沸 騰巨 人 在 東 方 升 起 相 信 自 己 你。