2019-2020年七年級(jí)政治《 唱響自信之歌》教案（1）.doc

2019-2020年七年級(jí)政治 唱響自信之歌教案（1）【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) 明確發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。 2能力目標(biāo) 加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)的能力。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 增強(qiáng)自信心。【教學(xué)方法】 講授。【教學(xué)課時(shí)】 2課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 第1課時(shí) 【導(dǎo)入新課】播放動(dòng)畫(huà)：盲人與一千根琴弦思考：這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？同學(xué)們，你對(duì)自己有信心嗎？我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？這就是我們第三框題“唱響自信之歌”將要學(xué)習(xí)和探究的內(nèi)容。 【新課教學(xué)】唱響自信之歌（板書(shū)）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處（板書(shū)） 活動(dòng)一：我的進(jìn)步 請(qǐng)同學(xué)們閱讀下表，把我們的進(jìn)步寫出來(lái)。以前的表現(xiàn)我的進(jìn)步學(xué)習(xí)方面人際交往方面意志品質(zhì)方面耐挫能力方面行為習(xí)慣方面體貼父母方面同學(xué)們，是不是我們每個(gè)人都進(jìn)步了呢？我們?cè)谒说难壑杏质窃鯓拥哪?？活?dòng)二：同學(xué)互評(píng) （1）我給你的整體印象是怎樣的？ （2）近段時(shí)間來(lái)，我有哪些進(jìn)步？取得了哪些成績(jī)？ （3）我在哪些方面還做得不夠，需要改進(jìn)？ 同學(xué)們，通過(guò)他人對(duì)你的評(píng)價(jià)，你有什么感受呢？他對(duì)你的評(píng)價(jià)和你的自我評(píng)價(jià)是否一致呢？在這自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)中，你是否發(fā)現(xiàn)自己新的能力、優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)呢？這些能力、優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)又是什么呢？接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們把自己的長(zhǎng)處寫出來(lái)。 活動(dòng)三：我的優(yōu)點(diǎn) 例如：（1）老師提問(wèn)時(shí)，我敢于大膽舉手發(fā)言。 （2）我對(duì)班集體建設(shè)很熱心。 （3）我是一個(gè)受人歡迎的人。 （4）我在體育/藝術(shù)方面有特長(zhǎng)。 （5） 。 出示圖片：卓別林世界著名的喜劇表演大師卓別林，在他剛開(kāi)始拍電影的時(shí)候，那些電影導(dǎo)演都堅(jiān)持要他去學(xué)當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)德國(guó)喜劇演員，可是，卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開(kāi)始成名。出示圖片：陳景潤(rùn)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，教書(shū)吃力，不合格，但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來(lái)終于成為著名的數(shù)學(xué)家。他們之所以成功，是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，是我們樹(shù)立自信的基礎(chǔ)?！眷柟绦抡n】我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，我們每天都在不斷地進(jìn)步，也許我們不能創(chuàng)造出豐功偉績(jī)，但是只要我們有信心，我們一樣可以不斷進(jìn)步，不斷完善自己，使自己更有自信。請(qǐng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，教師根據(jù)學(xué)生的回答加以引導(dǎo)，歸納出本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)：