比例尺2

1、 蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 比例尺2 教學(xué)要求 使學(xué)生能根據(jù)比例尺和圖上距離求出相應(yīng)的實(shí)際距離 教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí)引新 1 復(fù)習(xí)題 在一幅地圖上 10厘米表示實(shí)際距離100千米 求這幅地圖的比例尺 指名一人板演 其余學(xué)生做在練。

2、人教版精品數(shù)學(xué)教學(xué)資料 第2課時 比例尺2一填空。1.4cm:8km : 0 30 60 90 km2. 在比例尺是5:1 的圖紙上，量得零件長是2.5cm，這個零件的實(shí)際長度是 。3. 在比例尺是 的地圖上，量得兩地相距5cm，實(shí)際距離是。

3、 精品資料第五單元 圖形變化和確定位置第3課時 比例尺2教學(xué)內(nèi)容教科書P6970 例3例4，課堂活動第13題，練習(xí)十八相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解比例尺的意義，能運(yùn)用比例尺的知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，并注意計(jì)算過程中的單位處理。2.讓學(xué)。

4、最新教學(xué)資料183;西師大版數(shù)學(xué)第五單元 圖形變化和確定位置第3課時 比例尺2教學(xué)內(nèi)容教科書P6970 例3例4，課堂活動第13題，練習(xí)十八相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解比例尺的意義，能運(yùn)用比例尺的知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，并注意計(jì)算過程。

5、最新版教學(xué)資料數(shù)學(xué)第六單元 比例尺第3課時 比例尺2教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷讀平面圖根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡單實(shí)際問題的過程2能讀懂平面圖，根據(jù)比例尺解決和平面圖有關(guān)的實(shí)際問題。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，感受比例尺在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):能讀。

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15、二一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料第2課時 比例尺2一填空。1.4cm:8km : 0 30 60 90 km2. 在比例尺是5:1 的圖紙上，量得零件長是2.5cm，這個零件的實(shí)際長度是 。3. 在比例尺是 的地圖上，量得兩地相距5cm，實(shí)際距離是 。

16、名校精品資料數(shù)學(xué)第六單元 比例尺第3課時 比例尺2教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷讀平面圖根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡單實(shí)際問題的過程2能讀懂平面圖，根據(jù)比例尺解決和平面圖有關(guān)的實(shí)際問題。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，感受比例尺在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):能讀懂。

17、名校精品資料數(shù)學(xué)第2課時 比例尺2一填空。1.4cm:8km : 0 30 60 90 km2. 在比例尺是5:1 的圖紙上，量得零件長是2.5cm，這個零件的實(shí)際長度是 。3. 在比例尺是 的地圖上，量得兩地相距5cm，實(shí)際距離是 。4.。

18、課 題: 比例尺教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1理解比例尺的意義。2能夠求出一幅圖的比例尺，用比例尺知識解決一些簡單的實(shí)際問題。過程與方法：經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗(yàn)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法。情感價值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新意識。教學(xué)。